2019年三年級思品與社會上冊 爸爸媽媽撫育我教案3 北師大版.doc

2019年三年級思品與社會上冊 爸爸媽媽撫育我教案3 北師大版教學目標：1.知道自己的成長離不開家庭，體會是父母給了自己生命，體會父母對自己的養(yǎng)育恩情，懂得個人的健康平安是家長呵護的結(jié)果。2.培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、體驗能力及收集資料的能力，進而發(fā)現(xiàn)和理解生活中蘊涵的道理。3.感受父母在自己成長過程中所付出的心血，萌發(fā)對父母、長輩的感激、尊重和孝敬之情，形成熱愛家庭的態(tài)度和情感。教學準備：（一）學生準備1.搜集、整理自己與家長的合影和家長撫育自己成長的小故事。2.觀察爸爸或媽媽一天的作息，體會爸爸、媽媽的辛勞。（二）教師準備1.搜集動物和人類撫育子女的圖片和錄像片斷。教學過程：一、 導入：1. 師：今天老師給大家?guī)砹嗽S多精美的動物圖片，我們一起來欣賞吧，一邊欣賞一邊仔細觀察，動物爸爸媽媽們在干什么？（課件播放動物親子圖片）2. 師：來，誰來說說你看到了什么？（指名說（6名學生），老師適時給予鼓勵（看得真仔細）3. 師：你們認為動物爸爸媽媽們對它們的孩子怎樣??？（很關(guān)心、呵護.）4. 師：是啊，孩子們，從剛剛的圖片中，我們可以感受到動物爸爸媽媽們是多么辛勞地撫育著自己的孩子成長，它們多么疼愛自己的孩子。其實，我們的爸爸媽媽又何嘗不是這樣呢？今天，老師想跟同學們一起交流的主題是，來，我們一起來讀讀：爸爸媽媽撫育我。（板書標題）二、 體驗活動：“我來當孕婦媽媽”，體驗孕婦媽媽的辛苦。1. 師：孩子們，老師有個問題想問你們，你們看過孕婦嗎？她們是怎樣的？（提問2名學生）師：除了觀察，還用心體會。2. 師：接下來，老師想跟同學們來做一個小小的體驗活動，這個體驗活動的名字就叫做“我來當孕婦媽媽”，（課件呈現(xiàn)題目），我們把書包背在胸前 ，把它當作是我們的寶寶。有誰愿意來當？（請3名學生上臺）3. 師：先請這些孕婦媽媽準備一下，（穿衣服），在他們準備的時候，老師想請在座位上的同學，我們來當一回小小觀察員，仔細觀察這些小小孕婦媽媽們是怎樣的，他們的動作、做事情的時候是怎樣的？4. 師跟臺上3名學生說：現(xiàn)在，我們已經(jīng)是孕婦媽媽了，先來摸一摸自己的寶寶，再請你們輕輕地彎下腰，因為你們的鞋帶松了，把它們系好。來，我們一起來看看這3位媽媽，他們的動作時怎樣的？注意，你們現(xiàn)在已經(jīng)是孕婦媽媽了，做什么事情都要注意不要傷害到自己的寶寶。好，開始。（3名學生吃力地彎腰系鞋帶）5. 師：來，這位媽媽，說說你們剛才做了什么事情？你現(xiàn)在系鞋帶跟平時有什么不一樣？（學生回答）你再做一次，好嗎？一只手捂住寶寶，真是個新的媽媽。問另一個學生：你有什么感受，為什么不能像平時那樣？6.（學生說出自己的感受）師：你們這樣做保護到了肚子里的寶寶，掌聲給她們，請孕婦媽媽小心地回到自己的座位上。7.師：那我現(xiàn)在來采訪采訪一下我們的觀察員。（提問3名學生）8.師：觀察員，我現(xiàn)在也請你們來當一回孕婦媽媽，你們也來感受感受，來，請起來，盡量地彎下腰來給自己系鞋帶，小心你的寶寶。（全班起立做動作）9.師：好，請坐，怎么樣？（學生回答：累、辛苦）終于體會到當孕婦媽媽的辛苦了。那么，經(jīng)過十月懷胎，寶寶生下來了，來，請把你們的寶寶輕輕地放下，現(xiàn)在的感受呢？（學生回答：輕松、快樂、幸福.）為什么幸福？三、 了解媽媽一天的活動，感受爸爸媽媽的辛勞1. 師：其實，十月懷胎的辛勞只不過是爸爸媽媽辛勤撫育我們成長的開始，在我們的成長過程中，爸爸媽媽為我們所做的還遠遠不止這些，我們一起來看看“媽媽的一天”。（課件呈現(xiàn)圖片）看看媽媽的一天都會做些什么事情？（學生看圖）2. 師：好，誰來說，說說媽媽的一天，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生看圖說話，2名）3. 師：媽媽的一天除了照顧我們，就是在辛勤地工作，那么爸爸媽媽辛勤工作又是為了什么？（學生各抒己見，老師適時點評）四、 觀看生活圖片，感受爸爸媽媽的愛無處不在。1. 師：對，孩子們，爸爸媽媽一天到晚都是為了這個家，為我們而忙碌著，他們這么做是為了讓我們更健康、更快樂地成長，這種愛體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。我們再來看一組圖片，告訴老師，你看到了什么？（播放日常生活圖片后，學生發(fā)言，老師給予鼓勵）五、 小組內(nèi)互相分享爸爸媽媽對自己的愛1. 師：爸爸媽媽對我們的愛是如此的無微不至。來，下面以四人小組為單位，互相分享一下爸爸媽媽對你的愛。（四人小組交流）2. 師：誰愿意跟大家分享一下呢？（學生自由說）巧設(shè)故事，更深切感受爸爸媽媽的愛六、 巧設(shè)故事，更深切感受爸爸媽媽的愛1. 師：孩子們，爸爸媽媽對我們的愛體現(xiàn)在生活當中的點點滴滴，這些愛在日常生活中有時也許并不起眼，有的同學甚至覺得自己還不可能感受到，但是一旦遇到了突發(fā)的事情，這些愛就會迸發(fā)出無比燦爛的光芒。下面，老師想請你們跟我一起聽一個真實的故事。（播放四川大地震偉大母愛的故事）2. 師：多么偉大的母親?。∵@個故事當中最讓人感動的是什么？（指名學生發(fā)言）3. 師總結(jié)：對啊，這位母親吧唯一的生存機會留給了自己的孩子。七、 制作心意卡，表達對父母的愛。1. 師：爸爸媽媽對我們的愛是如此的無微不至，我們是否也應(yīng)該感恩呢？我相信同學們一定有很多話想跟你們的爸爸媽媽說，來，現(xiàn)在我們就來做心意卡，把你們心里想對爸爸媽媽說得話寫下來，并且送給他們。（配音樂）2. 學生讀一讀自己的心意卡。八、 總結(jié)：孩子們，今天我們感受到了爸爸媽媽是如此辛勞地撫育我們成長，所以我們要愛我們的父母。附送：2019年三年級思品與社會上冊 生活中你我他教案1 北師大版教學目標：1、了解社會職業(yè)分工及其特點。2、引導孩子尊重并珍惜勞動人民的勞動成果。3、感受各行各業(yè)職業(yè)的辛苦和職業(yè)者對社會的貢獻，從而激發(fā)他們的熱愛之情。4、幫助孩子樹立正確的價值觀，引導學生樹立正理想職業(yè)。教學過程一、游戲?qū)?，了解職業(yè)。1、 昨天我們已經(jīng)互相認識，大家知道我是張老師。老師是我從事的工作，也可以說是我的職業(yè)。板書：職業(yè)。2、做動作，猜職業(yè)我們先來做一個游戲，我做你猜”。根據(jù)我做的動作、唱的歌曲來判斷是什么職業(yè)？（理發(fā)師、粉刷匠、火車司機）你能想出一種職業(yè)，用做動作表示。讓大家猜一猜嗎？（醫(yī)生、護士、老師）3、生活中的你我他，都在從事著不同的職業(yè)。就讓我們走進各種職業(yè)，了解各種職業(yè)。課題：生活中的你我他4、我們再來猜：看詞語猜職業(yè)美味佳肴廚師 白衣天使護士人民衛(wèi)士解放軍（圖）城市美容師環(huán)衛(wèi)工人(清潔工）救死扶傷醫(yī)生桃李滿天下教師、同學們對這些職業(yè)都很熟悉，在生活中，還有很多職業(yè)，據(jù)有關(guān)資料，我國已經(jīng)有1838種職業(yè)。誰來說說看？（學生自由說）5、還有這些職業(yè)，你認識他們嗎？圖片出示：各種職業(yè)：主持人、宇航員、建筑工人、紡織工人 農(nóng)民、司機）PPT圖片、字二、職業(yè)分類1、這么多的職業(yè)我們可以把他分為兩類 ，一類是直接生產(chǎn)產(chǎn)品，象（PPT農(nóng)民）農(nóng)民（圖片）生產(chǎn)糧食、瓜果蔬菜），服裝工人生產(chǎn)各式各樣的衣服，另一類是為大家提供服務(wù)的，如交警，維護交通秩序，老師，教書育人。（圖文）3、智力大沖浪，看哪些同學火眼睛金，能快速地從老師提供的這些職業(yè)當中，選出直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè)？（圖片：農(nóng)民|、服裝廠工人、醫(yī)生、建筑工人、教師、汽車制造廠工人、交警、廚師、解放軍、保安、司機、清潔工、售貨員）直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè) ：農(nóng)民、服裝廠工人、建筑工人 汽車制造廠工人 廚師、為大家提供服務(wù)的：保安、司機、清潔工、醫(yī)生、交警）（農(nóng)民為我們帶來了什么產(chǎn)品？、糧食、瓜果、蔬菜。我們身上穿的服裝是服裝廠工人制造出來的。我們的教室就是建筑工人造的。不過我們生活中還有大量的職業(yè)，交警：通過服務(wù)，為我們帶來了安全、道路的暢通，行人車輛的秩序井然醫(yī)生：通過服務(wù)，為我們帶來了什么？身體健康教師：知識、做人教書育人清潔工為我們帶來整潔的大街司機為乘客帶來方便解放軍保家衛(wèi)國醫(yī)生給人帶來健康理發(fā)師給人們設(shè)計發(fā)型，給人帶來美交警給交通帶來便利，道路的暢通和行人的安全）三、贊職業(yè)1、著各種各樣的職業(yè)，那么哪個職業(yè)，你認為是最重要的呢?（可能一，會回答：醫(yī)生：否則會遭受病痛的折磨甚至有死亡的危險。帶給我們健康。清潔工人：帶來整潔，是城市的美容師。教師：科學家也是從小受到了老師的教育。所有的職業(yè)都是在教師的教育下，學到知識，教師的重要，做教師的光榮。讓我們把掌聲送給今天和我們一起學習的所有老師。廚師： 做出美食。交通警察：假如沒有交通警察，交通阻塞，造成人身傷亡。消防員：把我們從火災當中解救出來。制衣廠工人：原始人一樣，我們可以在不同的季節(jié)穿上不同的服裝。）（可能二：都重要。是的，每種職業(yè)都不可缺少。如果沒有醫(yī)生如果沒有清潔工人2、師小結(jié)；沒有建筑工人，就沒有一幢幢高樓大廈。如果沒有理發(fā)師，那咱們的頭發(fā)也許還是亂蓬蓬的。各種職業(yè)的勞動都是人們生活所需要的。正是由于不同職業(yè)的人為社會作出了不同的貢獻，才有了我們今天的美好生活。三百六十行，行行都重要。四、交流調(diào)查的職業(yè)1、昨天請小朋友調(diào)查自己父母或親人的工作，填寫調(diào)查表。( )的一天（4-5）工作時間上班 下班 一天工作時間（ ）小時工作內(nèi)容工作感受（廚師）張老師昨天下午采訪了，我們海門小學小廚師的工作內(nèi)容是什么？整天站著燒菜，腿都麻了。最辛苦的是夏天，廚房溫度高達五十度，衣服都濕透，臉烤得通紅。他們最擔心的是什么？最開心的是什么嗎？如何讓他們的笑容更燦爛，更開心？（不浪費，尊重勞動者，珍惜勞動果實。）2、還有這樣一群人， 無論是在茫茫戈壁沙灘，還是在在那崇山峻嶺之間，無不活躍著他們的身影？他們是誰呢？是?。∷麄兙褪俏覀冃聲r代最可愛的人，心中真正的英雄軍人。 （圖片）世博會。在靠近浦東世博園區(qū)的15平方公里外圍區(qū)域里， 250位民警、220位特保隊員，24小時不間斷巡邏，為園區(qū)外的安全筑起一道堅實的“防護墻”。 博巡警支隊民警平均每天工作9至12個小時，二十多天瘦了8斤 、如果有一天，你長大了，你會選擇什么職業(yè)呢？請同學小組討論一下，然后。在理想卡上寫出三個，你想從事的職業(yè)。請在你的理想卡上寫下來吧！現(xiàn)在，請你劃去一個，剩下兩個。再劃去一個?，F(xiàn)在剩下的是什么職業(yè)?師：誰愿意先把自己的響亮告訴大家呢！4、同學們只要你們努力學習，長大定能實現(xiàn)自己的理想職業(yè)。各種各樣的勞動都是光榮的，都應(yīng)該得到尊重。生活中的你我他 社會是個大家庭，生活中有你我他。你是工人生產(chǎn)忙，我是教師勤育人，他是醫(yī)生保健康，辛勤勞動為大家。社會有了你我他，物產(chǎn)豐富樂哈哈。：希望你現(xiàn)在能積極鍛煉身體，有一天能做人民的好警察！農(nóng)民：希望你現(xiàn)在能好好學習，用知識武裝自己，做個現(xiàn)代化農(nóng)民。工人：那么有一天用你的雙手建設(shè)我們美好的明天吧！醫(yī)生：我仿佛看到了白衣天使，感謝你！紡織工人：你能讓我們感覺到溫暖，用你們的雙手編織這個美麗的世界。教師：那么10年以后我們就是同行了，讓我們擁抱一下吧！3、 指導行為師：真高興，你們都有了自己的理想，那么你準備怎樣實現(xiàn)你的理想？師：是啊，理想要想得到實現(xiàn)，我們就必須付出更多的努力，掌握更多的知識。而我們現(xiàn)在的職業(yè)就是學生，那么我們的工作就是學習，我希望同學們，也能象社會上的各行各業(yè)的職業(yè)勞動者熱愛自己的工作學習，在這個工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，有一天實現(xiàn)自己的理想。為社會創(chuàng)造出更多的財富。那么正因為有這樣千千萬萬默默勞動著的他們，我們的生活才會如此美麗。面對這些可親可敬的勞動者你想說什么呢？想用怎樣的行動表示感謝呢？營業(yè)員：正因為你媽媽的服務(wù)給大家?guī)砹松畹姆奖?，謝謝！建筑工人：感謝他們用雙手為我們建設(shè)美麗的住宅！謝謝！服裝工人：讓我們能舒服的度過寒冷的冬天，讓我們變得更加美麗，謝謝！司機：讓我們的出行變得更加方便、安全，謝謝！環(huán)衛(wèi)工人：因為有了象你媽媽這樣的人，讓我們的環(huán)境變得更加整潔、更加舒適。警察：感謝他們保護我們，帶來安定的生活。、