2019年一年級(jí)思想品德上冊(cè) 寒冷的冬天教案1 山東人民版.doc

2019年一年級(jí)思想品德上冊(cè) 寒冷的冬天教案1 山東人民版一、單元教學(xué)目標(biāo)1初步了解生活中的自然常識(shí)，掌握生活需要的基本知識(shí)。2樂(lè)于參與有意義的(節(jié)日)活動(dòng)，能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)。3養(yǎng)成文明進(jìn)餐、禮貌待人的行為習(xí)慣。4在公共場(chǎng)所能懂得自我保護(hù)，并表現(xiàn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為。5初步了解與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)，能對(duì)年文化產(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動(dòng)。二、單元設(shè)計(jì)構(gòu)想1冬天是四季中最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹(shù)葉落地，河水結(jié)冰兒童還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象。在寒冷的天氣里，要讓孩子了解一些御寒常識(shí)，增進(jìn)身體健康。冬天里有許多兒童喜愛(ài)的游戲，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生感受冬天的魅力。2我國(guó)有重視節(jié)日的傳統(tǒng)，尤其是過(guò)年(元旦和春節(jié))。在節(jié)日期間，孩子會(huì)和家長(zhǎng)共同感受節(jié)日的熱鬧氛圍，體會(huì)走親串友的愉快，有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，感受和體驗(yàn)節(jié)日生活的豐富多彩。同時(shí)，兒童的一言一行、一舉一動(dòng)是否符合社會(huì)生活規(guī)范，又會(huì)受到考察和檢驗(yàn)。設(shè)計(jì)了“天氣冷了”“雪花飄飄”“冬天里的節(jié)日”“迎春節(jié)”“過(guò)大年”五個(gè)主題活動(dòng)，旨在挖掘兒童在冬天曾有的種種經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受冬天，認(rèn)識(shí)冬天，適應(yīng)冬天。一方面通過(guò)觀察、感受和體驗(yàn)使其獲得對(duì)中華民族傳統(tǒng)的年文化的認(rèn)識(shí)和了解；另一方面，也可以通過(guò)過(guò)年這一特定環(huán)境，設(shè)置多項(xiàng)活動(dòng)(角色扮演、討論分析、動(dòng)手制作等)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)待客、做客及在公共場(chǎng)所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。本單元共設(shè)計(jì)五個(gè)主題：主題一：天氣冷了。著重引導(dǎo)學(xué)生從大自然的變化中感受氣溫降低了，要注意保暖御冷，增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷的精神。主題二：雪花飄飄。讓學(xué)生觀察下雪時(shí)的景色，感受冬天的美麗。在注意安全的前提下，組織學(xué)生參加堆雪人、滑冰等游戲，欣賞冰燈，激發(fā)學(xué)生利用冰、雪等進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。主題三：冬天里的節(jié)日。側(cè)重從自己動(dòng)手美化教室、制作賀卡、表演節(jié)目的活動(dòng)中，體現(xiàn)對(duì)新年的歡迎。主題四：迎春節(jié)。一方面讓學(xué)生感受春節(jié)濃郁的節(jié)日氛圍，另一方面通過(guò)交流討論，讓兒童感受春節(jié)期間熱鬧的場(chǎng)合，如廟會(huì)的有趣好玩，同時(shí)使其學(xué)會(huì)在人多擁擠的環(huán)境里進(jìn)行自我保護(hù)，學(xué)習(xí)遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。主題五：過(guò)大年。讓學(xué)生在感受家人團(tuán)聚共進(jìn)團(tuán)圓飯的同時(shí)，懂得禮貌待人、文明進(jìn)餐。三、授課時(shí)數(shù)9-11課時(shí)教學(xué)任務(wù)分析： 本課是品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第四單元寒冷的冬天的第一個(gè)主題天氣冷了。本節(jié)課主要是通過(guò)活動(dòng)使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹(shù)葉落地，河水結(jié)冰發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識(shí)，增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生從大自然的變化中感受氣溫降低，要注意保暖御寒，增進(jìn)身體健康。增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛(ài)。 2、知識(shí)與技能：通過(guò)課前搜集，課中交流使學(xué)生初步掌握有關(guān)冬天的自然常識(shí)。3、行為與習(xí)慣：通過(guò)交流討論和模擬表演，使學(xué)生懂得怎樣在寒冷的冬天保護(hù)自己的身體。以身邊冒著嚴(yán)寒的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們做一個(gè)不怕寒冷，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：課件、“小勇士”獎(jiǎng)?wù)隆?、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）讓學(xué)生到大自然中去體驗(yàn)和觀察冬天的特點(diǎn)，感受季節(jié)的變化。（2）搜索有關(guān)動(dòng)物、植物過(guò)冬的資料。教學(xué)思路設(shè)計(jì)：本課教學(xué)主要是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)屬于冬季的自然現(xiàn)象；了解一些御寒常識(shí)，增進(jìn)身體健康；以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷的精神。在活動(dòng)前，我讓學(xué)生先到大自然中去體驗(yàn)和觀察冬天的特點(diǎn)搜集有關(guān)動(dòng)物、植物過(guò)冬的資料，使學(xué)生獲得對(duì)冬天的初體驗(yàn)同時(shí)也把已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整理。在活動(dòng)中以展示課件“冬景圖”為導(dǎo)線，交流對(duì)冬天的感受，激起學(xué)生展示收獲的欲望。然后通過(guò)討論“天氣冷了，應(yīng)怎樣保護(hù)自己的身體”，以及判斷一些冬季里的做法是否正確的模擬表演，使學(xué)生掌握如何在寒冷的冬季保護(hù)自己的身體。接著通過(guò)感受農(nóng)民伯伯、警察叔叔和身邊的人不怕寒冷堅(jiān)持工作及錄像中邊防戰(zhàn)士不怕嚴(yán)寒戍守邊關(guān)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感鼓勵(lì)他們從心中樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)不怕寒冷的精神。進(jìn)而將活動(dòng)延伸到生活中，布置準(zhǔn)備評(píng)選冬天里的“小勇士”，以督促學(xué)生將愿望付諸到行動(dòng)上。因而做到了品德與生活立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，再將知識(shí)與技能回歸到指導(dǎo)行為與習(xí)慣上去。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題1、師：同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（出示課件）2、師：冬天來(lái)了，它就在我們身邊，你感覺(jué)到它，發(fā)現(xiàn)它了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天的樣子？3、師（小結(jié)）：這一切都是冬天帶給我們的訊息。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)寒冷冬天里的第一課天氣冷了。（板書：天氣冷了）（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流體驗(yàn)和觀察到的現(xiàn)象及搜集到的資料，使學(xué)生了解到了有關(guān)冬天的信息。學(xué)生的回答精彩紛呈如：天氣變冷，衣服加厚，樹(shù)葉落地，河流結(jié)冰以及燕子南歸，青蛙、蛇冬眠，甚至還有的同學(xué)搜集到了黑熊冬天藏在洞里。激起了學(xué)生展示、學(xué)習(xí)的興趣）二、活動(dòng)探究活動(dòng)一：保護(hù)身體1、師：冬天的天氣很冷，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的身體呢？（板書：保護(hù)身體）（學(xué)生可以根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流自己的想法，師只做相應(yīng)的引導(dǎo)，使學(xué)生明白這些做法的好處或不當(dāng)之處。）2、師（看圖討論）：我們來(lái)看看這幾位小朋友是怎么做的。他們做得好嗎？（課件）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)前兩幅圖讓學(xué)生感受到冬天要做好防寒保暖，及小朋友們不怕寒冷堅(jiān)持上學(xué)。通過(guò)后兩幅圖使學(xué)生知道要經(jīng)常鍛煉身體增強(qiáng)抵抗力，但要注意運(yùn)動(dòng)后發(fā)熱出汗，不能急于脫衣帽，否則容易引發(fā)感冒。）3、師（模擬表演）：想一想自己在冬天里是怎么保護(hù)自己的身體的，然后同桌兩人準(zhǔn)備模擬表演，然后到前臺(tái)來(lái)表演，指導(dǎo)學(xué)生判斷做法是否正確。(設(shè)計(jì)意圖：由此引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出更多的注意事項(xiàng)。比如：在溫度較高的室內(nèi)外出時(shí)要添衣，如果不慎感冒要及時(shí)治療等。）活動(dòng)二：不怕寒冷過(guò)渡：冬天里雖然天氣寒冷，但我們?cè)诔欣锶阅芸吹叫迈r的西紅柿、黃瓜等蔬菜，你知道它們從哪兒來(lái)嗎？（使學(xué)生感受到這是運(yùn)用了科學(xué)技術(shù)蔬菜大棚生產(chǎn)的新鮮蔬菜，同時(shí)也離不開(kāi)農(nóng)民伯伯的辛苦。）1、師：天氣這么冷，農(nóng)民伯伯仍堅(jiān)持工作?？床鍒D討論：農(nóng)民伯伯在忙什么？在這寒冷的天氣里還有誰(shuí)也在堅(jiān)持工作？（引導(dǎo)學(xué)生看圖交流感受。）（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生在討論中感受到農(nóng)民伯伯、警察叔叔不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。）2、師：看到這些，你想對(duì)農(nóng)民伯伯和警察叔叔說(shuō)些什么？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的感受在贊揚(yáng)叔叔、伯伯的同時(shí)從心中樹(shù)立起對(duì)他們的尊敬和熱愛(ài)之情。）3、師：想一想，說(shuō)一說(shuō)，你身邊的人他們是怎樣不怕寒冷堅(jiān)持工作的？4、學(xué)生交流完后，師小結(jié)：在我們身邊有很多不怕寒冷堅(jiān)持工作的人們。你知道嗎，在我們祖國(guó)的邊疆邊防戰(zhàn)士們更是不怕嚴(yán)寒駐守邊關(guān)來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)媽媽，保護(hù)我們健康成長(zhǎng)。（播放邊防戰(zhàn)士不怕嚴(yán)寒戍守邊關(guān)的錄像資料。）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看錄像，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)不怕寒冷，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。）三、深入討論師：同學(xué)們，你愿意做一個(gè)不怕寒冷，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生嗎？你打算在冬天里怎么做呢？（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生的感情得到了升華，能從心中樹(shù)立榜樣，并有付諸到行動(dòng)的美好愿望。）四、拓展活動(dòng)：師：從今天開(kāi)始我們就來(lái)比一比誰(shuí)做得好，準(zhǔn)備評(píng)比出咱們班里冬天里的“小勇士”。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)準(zhǔn)備評(píng)比活動(dòng)，以督促學(xué)生在行動(dòng)上做一個(gè)不怕寒冷勇敢堅(jiān)強(qiáng)孩子） 冬天里的節(jié)日 教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。2、了解人們迎接新年的不同方式。3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，制作慶祝新年的物品。4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。2、教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。3、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、引出節(jié)日到來(lái)：（出示日歷）1、問(wèn)：新的一年的開(kāi)始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？2、問(wèn)：為什么大家稱這一天為元旦呢？（指名學(xué)生發(fā)言）3、聽(tīng)聽(tīng)兔子貝貝的介紹。4、1月1日是新的一年的開(kāi)始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。二、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛：1、師：為了迎接新年的到來(lái)，各地人們都會(huì)舉行不同的慶?；顒?dòng)，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法，請(qǐng)你給大家介紹一下。2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。（教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示）3、問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢？4、小結(jié)：舊的一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到了，人們通過(guò)各種方式方法迎接新年的到來(lái)，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：1、過(guò)渡：人們以不同的方式迎接新年的到來(lái)，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。2、元旦馬上就要到來(lái)了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來(lái)？3、師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？（打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目）（播放錄像，或投影出示書上第61頁(yè)的圖）4、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來(lái)？四、學(xué)習(xí)慶祝方法：1、打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問(wèn)學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌，小組簡(jiǎn)單商量后由組長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來(lái)。2、展示活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)在迎新年聯(lián)歡會(huì)上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱新年好。3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法五、參與實(shí)踐活動(dòng)：（可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成）：1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。2、總結(jié)。師：說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師：課下開(kāi)動(dòng)腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。 迎春節(jié) 教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的向往。2、在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。4、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課前準(zhǔn)備1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。2、教學(xué)器材：日歷教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間：1、問(wèn):元旦過(guò)后,我們就要迎來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)的,也是我們中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2、找找看,春節(jié)是從哪一天開(kāi)始的?說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的?二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng):1、課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過(guò)春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)?2、(出示圖片)教師介紹過(guò)節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。3、問(wèn):活動(dòng)過(guò)程中,大家的心情是什么樣的?4、問(wèn):同學(xué)們每年過(guò)春節(jié)期間,你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的?5、小結(jié):過(guò)春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以我們常常說(shuō):”我要?dú)g歡喜喜地過(guò)春節(jié),快快樂(lè)樂(lè)地逛廟會(huì)。三、展示廟會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往:1、問(wèn)：在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來(lái)歷或相關(guān)的小故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)。(指名兩人介紹，教師介紹一個(gè)，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。2、問(wèn)：在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為：1、過(guò)渡：兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。2、以小組為單位討論：(1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?3、全班交流。4、問(wèn):還有哪些事需要提醒大家注意？5、設(shè)計(jì)宣傳牌。五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)：1、師：同學(xué)們，過(guò)節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來(lái)了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。2、播放課件，感受過(guò)春節(jié)的喜悅氣氛。六、課后延伸：逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品，回來(lái)1懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。集體討論，說(shuō)說(shuō)餃子 元宵 月餅 年糕這些食物有什么特殊意義。出示餃子 元宵 月餅 年糕等實(shí)物。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些食物有什么特殊意義。2懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。觀看相關(guān)影視資料、討論如何與家人一起進(jìn)餐，見(jiàn)面時(shí)注意那些禮節(jié)，模擬當(dāng)時(shí)場(chǎng)景進(jìn)行演示活動(dòng)。出示錄像資料，反映家人團(tuán)聚的錄像（含全家人見(jiàn)面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、）。組織學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)面、聚餐、告別等場(chǎng)景的模擬活動(dòng)。3感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。觀看相關(guān)影視資料、收聽(tīng)歌曲，說(shuō)一說(shuō)與家人一起時(shí)的心理感受。出示親人團(tuán)聚時(shí)的畫面，帶學(xué)生仔細(xì)觀察畫面中人物的表情、動(dòng)作，分析人物的語(yǔ)言等。4體會(huì)家人團(tuán)聚時(shí)需要大家共同付出勞動(dòng)，能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)?？匆豢矗河^看大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫面。大家團(tuán)聚時(shí)能幫大人做些什么。出示大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫面。組織學(xué)生討論：我們小孩子在大家團(tuán)聚時(shí)能幫大人做些什么。5了解社會(huì)上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，會(huì)向他們表示關(guān)心和祝福。看一看：觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過(guò)年的。說(shuō)一說(shuō)：我們小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。出示敬老院的老人們、孤兒院的孩子們過(guò)年的錄像資料。組織學(xué)生討論小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。6了解到在我們團(tuán)聚時(shí)有一些人正放棄與家人的團(tuán)聚堅(jiān)守在工作崗位上，表現(xiàn)出對(duì)這些勞動(dòng)者的尊敬和感謝。看一看：觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會(huì)、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。說(shuō)一說(shuō)：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們。播放電視工作者錄制春節(jié)晚會(huì)、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。組織學(xué)生討論：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位，小學(xué)生應(yīng)該怎樣回報(bào)他們。 過(guò)大年 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)：組織學(xué)生把收集與家人團(tuán)聚的照片放在課桌右上角。二、引導(dǎo)新課：出示餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖等實(shí)物師：同學(xué)們看老師這里有許多好吃的東西，有餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖，你們知道喜歡再什么時(shí)候吃這些食物嗎？師：今天我們就一起去看看人們是怎樣歡度春節(jié)的吧！板書課題三、講授新課：（一）、懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。1、說(shuō)一說(shuō)餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖這些食物具有的特殊意義。餃子：外形象元寶，所以有的地方又叫元寶。過(guò)春節(jié)吃餃子寓意人們一年里生活富裕。元宵（湯圓）：外形圓形，過(guò)節(jié)時(shí)吃元宵寓意人們一年里與親人團(tuán)團(tuán)圓圓。魚：團(tuán)員飯要有魚，象征一年里富裕。年糕：借助諧音，寓意人們一年比一年高，一年比一年幸福。糖：過(guò)節(jié)吃糖表示生活甜甜蜜蜜。2、觀看家人見(jiàn)面、家人一起聚餐、家人一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、全家人一起包餃子、全家人一起觀看煙花的錄像資料。（使用電腦課件）3、說(shuō)一說(shuō)春節(jié)時(shí)你的家人還做些什么。做游戲 談話 去商場(chǎng)買東西 逛廟會(huì)（二）、懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。1、觀看影視資料（含全家人見(jiàn)面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、）。2、討論如何與家人一起進(jìn)餐，見(jiàn)面時(shí)注意那些禮節(jié)。見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)應(yīng)該怎樣做？ 去親友家拜年服裝上應(yīng)注意些什么？家人未入座自己能先吃東西嗎？自己想吃的菜不在眼前怎么辦？看見(jiàn)自己愛(ài)吃的菜就使勁吃對(duì)嗎？與親友告別時(shí)應(yīng)該怎樣做？3、進(jìn)行見(jiàn)面、聚餐、告別等場(chǎng)景的模擬演示活動(dòng)。（三）、感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。1、觀看相關(guān)影視資料，帶學(xué)生仔細(xì)觀察畫面中人物的表情、動(dòng)作，分析人物的語(yǔ)言等。 同學(xué)們仔細(xì)看一看爺爺奶奶臉上的表情是怎樣的？ 為什么在春節(jié)時(shí)大家都非常高興？2、說(shuō)一說(shuō)與家人一起時(shí)的心理感受。和家人一起過(guò)節(jié)你的心情是怎樣的？（四）、體會(huì)家人團(tuán)聚時(shí)需要大家共同付出勞動(dòng)，能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)。1、觀看大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫面。大人們?yōu)榱俗尨蠹疫^(guò)一個(gè)愉快、豐富多彩的節(jié)日還做了那些事情？大掃除、掛年畫、貼春聯(lián)、貼窗花、布置房間、放鞭炮、做團(tuán)圓飯2、討論：我們小孩子在大家團(tuán)聚時(shí)能幫大人做些什么。爸爸媽媽準(zhǔn)備年夜飯，我們能做些什么？放碗筷、擺座椅、端飯菜（五）、了解社會(huì)上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，會(huì)向他們表示關(guān)心和祝福。1、觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過(guò)年的。說(shuō)一說(shuō)敬老院的老人們、孤兒院的孩子們?cè)谶^(guò)年時(shí)的心情會(huì)是怎樣的？2、討論小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。在老師帶領(lǐng)下訪問(wèn)、寄信、慰問(wèn)演出（六）、了解到在我們團(tuán)聚時(shí)有一些人正放棄與家人的團(tuán)聚堅(jiān)守在工作崗位上，表現(xiàn)出對(duì)這些勞動(dòng)者的尊敬和感謝。1、看一看：觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會(huì)、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。2、說(shuō)一說(shuō)：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位？3、我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們。尊重他們的工作、給他們帶去問(wèn)候。四、小結(jié)：我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的被愛(ài)包圍著。家人、親友、周圍所有的人都愛(ài)我們關(guān)心我們。我們同樣要用愛(ài)回報(bào)他們，你們說(shuō)對(duì)嗎？五、作業(yè)：在家人團(tuán)聚時(shí)為家人做一些事情。附送：2019年一年級(jí)思想品德上冊(cè) 寒冷的冬天教案3 山東人民版一、 教案背景1，面向?qū)W生： 小學(xué) 2，學(xué)科：品德與生活2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）讓學(xué)生到大自然中去體驗(yàn)和觀察冬天的特點(diǎn)，感受季節(jié)的變化。（2）搜索有關(guān)動(dòng)物、植物過(guò)冬的資料。二、 教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。2、 懂得怎樣在寒冷的冬天保護(hù)自己的身體。以身邊冒著嚴(yán)寒的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們做一個(gè)不怕寒冷，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。教育方面：1、激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。2、熱愛(ài)大自然，感受大自然的事物是不斷變化的。發(fā)展方面：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力和探究能力三、 教材分析小學(xué)一年級(jí)品德與生活上冊(cè)第四單元寒冷的冬天。本節(jié)課主要是通過(guò)活動(dòng)使孩子了解冬天大自然發(fā)生的變化，學(xué)會(huì)一些御寒常識(shí)。了解冬天的氣候特征，怎樣在寒冷的冬季保護(hù)自己的身體是重點(diǎn)，可通過(guò)圖片、音像展示，更形象生動(dòng)。動(dòng)物們是怎樣度過(guò)寒冷冬季的是難點(diǎn)。我用百度從網(wǎng)上搜索了短片動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的給學(xué)生視覺(jué)上的直觀感受。 四、 教學(xué)方法冬天是四季中最寒冷的季節(jié)，一年級(jí)的學(xué)生會(huì)通過(guò)自己的觀察，發(fā)現(xiàn)很多屬于冬季的自然現(xiàn)象。我從百度上搜索了一些圖片制成ppt，分成天氣變化、植物怎樣過(guò)冬、動(dòng)物怎樣過(guò)冬，將知識(shí)加以整理，更形象生動(dòng)，有條理。但是，本年齡段學(xué)生多是獨(dú)生子女，在家中長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng)，就像是溫室中培育出來(lái)的花朵。他們懼怕寒冷，意志薄弱。少有機(jī)會(huì)參加室外運(yùn)動(dòng)，自我御寒方面的能力相對(duì)減弱。用講故事的方法告訴他們不鍛煉的害處，然后從百度上搜索下載健康歌和孩子們一起做運(yùn)動(dòng)，激起他鍛煉的興趣。五、 教學(xué)過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題1、課件出示冬天雪花飛舞的圖片?！景俣葓D片】dabaoku/sucaidatu/ziran/dongtianxuejing/0425842.jpg 師：圖中描繪的是什么季節(jié)？你從哪里看出來(lái)的？你喜歡冬天嗎？為什么喜歡？（學(xué)生自由交流）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)寒冷的冬天這一單元的第一課天氣冷了。板書： 天氣冷了（二）、檢查預(yù)習(xí)1、 同學(xué)們，冬爺爺不知不覺(jué)就來(lái)到了我們的身邊，你感覺(jué)到它，發(fā)現(xiàn)它了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天到底是什么樣子的？咱們周圍的事物都有什么變化？2、學(xué)生交流課前搜集的資料（天氣變冷了，衣服越來(lái)越厚，樹(shù)葉落了，河流結(jié)冰以及燕子飛向南方，青蛙、蛇冬眠等等。）（三）學(xué)習(xí)新課過(guò)度：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多冬天的變化，真是些小觀察家，了不起。老師也搜集了些冬天的資料，咱們一起看一看。（老師結(jié)合課件資料進(jìn)行講解。） 冬天到了，人們換上了厚厚的棉衣，小河被冰雪覆蓋住了。1）植物：落葉樹(shù)落光了身上所有的葉子，這樣便減少了水分的蒸發(fā)，使自己安然越冬。松樹(shù)等植物冬天在樹(shù)葉和樹(shù)皮的表面分泌出一層蠟質(zhì)，就像穿了一層皮外套，這層皮外套既能御寒又能防止水分的蒸發(fā)， 【百度視頻】tudou/programs/view/WY2jNJHVHUg/isRenhe=12）動(dòng)物：螞蟻和蜜蜂在秋天就儲(chǔ)備好了充足的營(yíng)養(yǎng)躲在巢穴里不出來(lái)，燕子、大雁等侯鳥(niǎo)早在秋天便帶著孩子到溫暖的南方過(guò)冬去了，青蛙、蛇等動(dòng)物它們的身體表面光滑，沒(méi)有毛和羽毛，它們身體的保溫能力差，于是就躲在溫暖的泥土里冬眠了，就這樣不吃不喝睡上整整一個(gè)冬天，第二年春天再醒過(guò)來(lái)，狗熊、松鼠都躲進(jìn)溫暖的洞里了，貓、兔等動(dòng)物在冬天不用特別保暖，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫褤Q上厚厚的毛，這身冬裝已經(jīng)提供了足夠的保護(hù)。3）看了這些圖片，你覺(jué)得冬天的大自然怎么樣？板書： 神奇有趣過(guò)度：世界萬(wàn)物發(fā)生了大的變化，就連咱們班的同學(xué)都怕外面寒冷不到戶外玩或是冬天早上懶床。說(shuō)到這里老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地吹，樹(shù)上的葉子落了，地上的草變枯黃了，天氣真冷?。〈蠊u，喔喔叫天天起得早。它請(qǐng)小鳥(niǎo)早早起，小鳥(niǎo)說(shuō)：“太冷了，太冷了，我只能鉆在鳥(niǎo)窩里。”他請(qǐng)小豬早早起，小豬說(shuō)：“太冷了，太冷了，我要睡懶覺(jué)?！彼?qǐng)孩子早早起，孩子早早起來(lái)了，在院子里又跑有跳，做早操。大公雞說(shuō)：“你真是個(gè)勇敢的好孩子?！?、小鳥(niǎo)、小豬不喜歡到外面活動(dòng)，不注意保護(hù)身體，那他們會(huì)變得怎樣？（越來(lái)越冷，身體越來(lái)越弱。）如果我們小朋友不保護(hù)身體會(huì)怎樣呢？師：冬天天氣變化極快，很容易感冒，前一段時(shí)間很多同學(xué)感冒生病在家，一是自己身體難受，第二是父母跟著擔(dān)心，最重要的一點(diǎn)是落下所學(xué)的課程。2、冬天的天氣很冷，你是個(gè)勇敢的孩子嗎？那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的身體呢？板書：保護(hù)身體請(qǐng)大家在小組里討論。結(jié)合自己收集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)，輪流在組內(nèi)介紹御寒、保暖的好方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，冬天到了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的身體。可通過(guò)表演的形式表達(dá)。（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要穿外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）過(guò)渡：天氣冷了，我們要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出門時(shí)，還可以帶上圍巾、帽子、手套等，要利用我們身邊的取暖用具，例如：開(kāi)空調(diào)、開(kāi)暖氣、使用熱水袋等，此外，還要加強(qiáng)鍛煉，運(yùn)動(dòng)可以使身體變暖和，運(yùn)動(dòng)可以使增強(qiáng)體質(zhì)。3、在學(xué)校里最好用哪種方法保護(hù)我們的身體？（多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳繩、踢毽子、做操、游戲等）老師給大家?guī)c(diǎn)建議：課件出示：冬季運(yùn)動(dòng)要注意：（1）、跑步時(shí)不能張著嘴（2）、運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。（3）、回教室后，保持室內(nèi)空氣流通。4、體驗(yàn)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)蹅円黄饋?lái)活動(dòng)一下。播放健康歌學(xué)生一起做運(yùn)動(dòng)?！景俣纫曨l】56/u11/v_NDExODk2NTM.html 通過(guò)活動(dòng)，你感覺(jué)怎么樣？是啊，鍛煉一下身體，我們就不覺(jué)得冷了。（四）、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們大家一起感受了冬天大自然的變化，并且知道了我們?cè)诙煲⒁獗Ｗo(hù)身體及保護(hù)身體的方法。希望大家能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)吉祥的冬天。板書設(shè)計(jì)：天氣冷了保護(hù)身體：1、穿厚厚的衣服 2、外出時(shí)要穿外套，戴帽子、手套、圍巾 3、用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等取暖4、多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體六、 教學(xué)反思本課教學(xué)主要是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)屬于冬季的自然現(xiàn)象；了解一些御寒常識(shí)，增進(jìn)身體健康；鍛煉他們不怕寒冷的精神。在活動(dòng)前，我讓學(xué)生先到大自然中去體驗(yàn)和觀察冬天的特點(diǎn)搜集有關(guān)動(dòng)物、植物過(guò)冬的資料，使學(xué)生獲得對(duì)冬天的初體驗(yàn)?；顒?dòng)開(kāi)始，我就引導(dǎo)學(xué)生交流體驗(yàn)和觀察到的現(xiàn)象及搜集到的資料，使學(xué)生了解到了有關(guān)冬天的信息。激起了學(xué)生展示、學(xué)習(xí)的興趣。然后在活動(dòng)中我展示課件“冬景圖”，讓學(xué)生再次感受冬天天氣的寒冷，感受到冬天大自然的神奇美麗。自然過(guò)渡到了一個(gè)“大公雞早鍛煉的故事”，啟發(fā)孩子們明白冬天到了，如果不加強(qiáng)鍛煉，就會(huì)生病，感冒，身體越來(lái)越差，讓你給學(xué)生意識(shí)到保護(hù)身體的重要性，然后通過(guò)討論“天氣冷了，應(yīng)怎樣保護(hù)自己的身體”，使學(xué)生掌握如何在寒冷的冬季保護(hù)自己的身體。尤其是結(jié)合學(xué)校，提出一些鍛煉身體的好辦法，教師順機(jī)提出幾點(diǎn)忠告?；顒?dòng)進(jìn)行到此，有些孩子就出現(xiàn)了走神說(shuō)話的情況，我就借機(jī)讓孩子們?cè)谡n堂上做了一個(gè)健身操，一是為了讓孩子集中注意力，更重要的是讓孩子明白鍛煉的好處，懂得保護(hù)身體的重要性。七、 教師個(gè)人介紹