2019-2020年四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第三十課 短繩 50米8教案.doc

2019-2020年四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第三十課 短繩 50米8教案學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的;練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩 50米*8學(xué)習(xí)步驟：情景的導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師講解小游戲<角力>的方法和和示范 2.提出要求,組織游戲. 3.參與游戲 4.組織游戲的比賽 5.巡回的指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解,理解游戲 2.自主、積極的參加游戲 3.積極的進(jìn)行比賽組 織： 自由的練習(xí)熟能生巧教師活動(dòng)：1.提出要求，分發(fā)器材 2.組織分組的練習(xí) 3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求 2.自主的進(jìn)行練習(xí) 3.努力的完成練習(xí)，提高自己的成績(jī) 組 織： 散點(diǎn)隊(duì)形艱苦的練習(xí)，提高自己教師活動(dòng)：1.講解50米*8的練習(xí)方法提出要求 2.組織練習(xí) 3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng)學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求 2.自主的練習(xí) 3.鍛煉自己的意志力組 織：自由的練習(xí)場(chǎng)地器材： 課后小結(jié)：在練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們都很努力,都能堅(jiān)持練習(xí).沒(méi)有半途的退出的.附送：2019-2020年四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第九課 蹲跳起教案學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起學(xué)習(xí)步驟：一、 情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走 2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲“8”字形接力跑教師講解游戲方法和要領(lǐng)。 3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解。 2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。 3.在教師總結(jié)后認(rèn)識(shí)到游戲中存在的問(wèn)題要積極的糾正。并更好的完成游戲。組 織：以四路縱隊(duì)完成游戲。 二、 合作探究、掌握技能。重 點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。 難 點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動(dòng)：1.教師邀請(qǐng)同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。 2.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。 3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰(shuí)跳的快而好。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看示范和聽(tīng)講解。 2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。 組 織： 四路縱隊(duì)。三、 放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。教師活動(dòng)： 教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。學(xué)生活動(dòng)：積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。 組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。場(chǎng)地器材： 課后小結(jié)：1.在練習(xí)中同學(xué)們的起跳腿的足部滾動(dòng)動(dòng)作很好,但是身體的姿勢(shì)不是很好.手臂的擺動(dòng)也不是很好.2.在小組的練習(xí)時(shí),同學(xué)能很好相互學(xué)習(xí)對(duì)方的動(dòng)作并能在小組中進(jìn)行動(dòng)作的比較.有利于學(xué)成正確的動(dòng)作,和學(xué)習(xí)的動(dòng)力.