2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第16課 家鄉(xiāng)新變化教案 新人教版.doc

2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第16課 家鄉(xiāng)新變化教案 新人教版教學課題第16課：家鄉(xiāng)新變化課型新授授課時間教學課時二課時備課教師教學目標1.、了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2、通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。3、為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā)學生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。教學重點、難點教學重點：讓學生通過社會調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學難點：通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。教學方法學習方法教學方法：討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受、社會調(diào)查學習方法：自學討論教學準備及手段1通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集一些關(guān)于家鄉(xiāng)變化方面的資料。2教師幫助學生以小組為單位設計調(diào)查方案，讓學生根據(jù)當?shù)貙嶋H和學生的興趣確定，選擇近些年來當?shù)匕l(fā)展變化顯著的方面進行調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果記錄下來。教 學 流 程動態(tài)修改部分導入新課（給同學們展示圖片“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”。）老師：同學們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？學生：（略）老師：這兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”，大家是不是有點不相信呢？學生：（略）老師：我們再欣賞幾幅今日石家莊城市的新貌圖片。（讓大家欣賞圖片“石家莊城市新貌”、“石家莊夜景”和“石家莊的交通”。）老師：大家是不是感覺石家莊的變化很大呀？學生：（略）老師：石家莊在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，課前我們大家對當?shù)啬承╋@著變化做了社會調(diào)查，大家都是怎樣調(diào)查的呢？都調(diào)查到了什么？有什么想法呢？我們大家下面分小組進行一下交流。（過渡）講授新課一、社會調(diào)查交流（板書）（同學們分組對社會調(diào)查進行交流。）老師：同學們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的呢？學生：（略）老師：同學們有的向爸爸媽媽等長輩詢問的，有的是通過網(wǎng)絡、圖書資料等調(diào)查來的，有的同學通過走訪一些村委會等機構(gòu)得來了等等，看來同學們的調(diào)查方式還挺多的。大家都調(diào)查了哪些方面呢？給大家說一說。學生：（略）老師：同學們調(diào)查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經(jīng)濟收入、家用電器等方面的變化，那大家對自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么呢？學生：（略）老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧！（過渡）二、家鄉(xiāng)的變化（板書）老師：我們打開課本第三十六頁，認真看一看圖中都展示我們家鄉(xiāng)哪些方面的變化呢？然后說一說。學生：（略）老師：我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化：城市建設舊貌換新顏，家用電器進了農(nóng)家，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化，通信方式現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化。下面我們大家可以把你們在調(diào)查中搜集的圖片、資料展示給大家。學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“今日河北”、“城市發(fā)展”、“感受市場變化”、“農(nóng)村的變化發(fā)展”、“農(nóng)村發(fā)展”。）老師：通過同學們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說對嗎？學生：（略）（最后，讓同學們欣賞音頻“我們的生活多么幸福”，并讓同學們跟著唱。）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，同學們了解了家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了學生與同學合作和社會實踐的能力及技巧，激發(fā)了學生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望和熱愛家鄉(xiāng)的情感。板書設計 家鄉(xiāng)新變化 我家門前心事多 家鄉(xiāng)特色代代傳 我的家鄉(xiāng)會更好附送：2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有收獲教案 新人教版教學目標1、回顧假期生活，學會計劃自己的時間，合理利用時間； 2、培養(yǎng)學生珍惜時間的觀念，合理分配時間；學習重點 合理的制定自己的假期計劃 學具準備 課前預習學 習 內(nèi) 容激趣導入 明確目標：分享課前小詩歌，夏天的禮物 。同學們，暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們一起來交流一下大家豐富多彩的暑假生活的吧！ 自主學習 合作交流：同學們自主交流暑假生活有哪些收獲或有趣的事？暢所欲言，教師指導，明確這是生活上的收獲還是學習上的收獲。提問有沒有同學認為自己的假期過的并不是豐富多彩的？展示點撥 質(zhì)疑解疑： 引導學生認真閱讀課本4/5頁的幾幅圖片，談一談你對這兩個小朋友的看法？下次放假你要學習誰的做法？怎么做呢？自己制定假期計劃，教師引導那些事首要任務，需要及時完成或安排。拓展訓練 鞏固提高：有了自己的學習計劃，我們再來看插圖小故事小強的暑假快樂嗎？ ，同學們來說一說小強的暑假真的快樂嗎？ 總結(jié)反思 教學延伸： 課后作業(yè)：完成作業(yè)單課后反思：