2019年(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第五單元《長(zhǎng)江我的家》教案 新人教版.doc

2019年(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第五單元長(zhǎng)江我的家教案 新人教版一.師生問好：同學(xué)們好，老師好1.師：同學(xué)們，上節(jié)課呢，我們學(xué)習(xí)了一首贊美家鄉(xiāng)的歌曲三峽的孩子愛三峽，大家一定印象非常的深刻？那么接下來呢，就讓我們?cè)僖淮纬疬@首歌，在優(yōu)美舒展的旋律中放松一下緊張的心情！請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。（唱的非常好）2.從這節(jié)課開始呢，我們學(xué)習(xí)第二單元的歌曲系列。這一單元的大標(biāo)題是母親河，那么同學(xué)們，你們知道，什么是母親河嗎？（學(xué)生搶答，長(zhǎng)江，黃河。）看來呀，同學(xué)們對(duì)我們的母親河已經(jīng)有了一定的了解！自古以來，最能被稱為母親河的就是長(zhǎng)江、黃河。它們像母親一樣孕育了無數(shù)生命，滋養(yǎng)著華夏兒女，灌溉著田園和牧場(chǎng)。這兩個(gè)流域也是我國(guó)古代文明的發(fā)源地，它們一南一北，自西向東橫貫中華大地。我國(guó)歷史的每一章節(jié)，也幾乎都與長(zhǎng)江黃河息息相關(guān)。例如我們熟知的“南水北調(diào)”、“三峽工程”等等，所以呢我們要熱愛母親河，關(guān)注母親河。3.下面的時(shí)間，我們就來更真實(shí)，更全面的去了解一下我們的母親河，播放媒體課件A介紹長(zhǎng)江）-長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山，全長(zhǎng)六千三百公里，在世界上僅次于南美洲的亞馬遜河和非洲的尼羅河。是亞洲第一大河，世界第三大河。流經(jīng)11個(gè)省市自治區(qū)，自西向東橫貫我國(guó)腹部。B-長(zhǎng)江的外觀氣勢(shì)磅礴，波瀾壯闊，令古今中外無數(shù)文人墨客為之贊頌。既有詩仙李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的千古名句，也有詞人楊慎“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪放情懷。師：同學(xué)們，這么美麗，這么壯觀的母親河，你們喜歡嗎？為之自豪嗎？（生答）-好，接下來呢，就讓我們懷著一顆感恩的心，共同去贊美母親河，歌唱母親河，學(xué)習(xí)歌曲長(zhǎng)江我的家。1.（初聽歌曲）：下面請(qǐng)同學(xué)們先聽一下這首歌曲，在聽的過程當(dāng)中感受一下歌曲采用了什么樣的速度和情緒演唱的？歌曲表達(dá)了怎樣的情感？（板書題目，曲調(diào)，節(jié)拍，演唱速度）（速度、情緒：中速 親切的； 情感：表達(dá)了祖國(guó)的孩子希望祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情） 那么同學(xué)們知道這首歌曲是在怎樣的一個(gè)背景下創(chuàng)作的嗎？2.（介紹創(chuàng)作背景）：這首歌曲是在香港，澳門回歸以后，人們期盼海峽兩岸早日和平統(tǒng)一的社會(huì)背景下產(chǎn)生的，xx年在中央電視臺(tái)大風(fēng)車欄目中播出，立即受到廣大少年兒童的喜愛，并獲得了第四屆兒童音樂電視大賽的金獎(jiǎng)。下面讓我們?cè)僖黄鹩眯娜ヱ雎牳枨冻?，感受歌曲所表達(dá)的內(nèi)容！同時(shí)思考一下這首歌曲采用了哪些演唱形式？（演唱形式：領(lǐng)唱、齊唱）同學(xué)們回答得非常好，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著老師把這首歌曲學(xué)唱一遍3.教唱歌曲（把整首歌曲教唱一遍）同學(xué)們看一下第一段的結(jié)束部分有一個(gè)什么記號(hào)？（反復(fù)記號(hào)），它的作用是什么呢？（從頭反復(fù)一遍）。4.難點(diǎn)解決：5.再聽范唱，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂輕聲的哼唱一下這首歌曲，（同學(xué)們唱的還可以，但有的地方還是不夠到位）。6.接下來呢，我們一起去分析一下歌曲的結(jié)構(gòu)以及演唱情緒：歌曲的第一部分（領(lǐng)唱部分）旋律舒展平穩(wěn)，帶有敘事性。演唱時(shí)聲音要輕柔，婉轉(zhuǎn)。（師范唱）第二部分（齊唱部分）從長(zhǎng)江我的家一直到結(jié)尾，也是整首歌曲的高潮部分，旋律激昂，帶有歌頌性。在演唱的時(shí)候聲音要激蕩，高昂一些。（師范唱）7.現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們帶著你自己對(duì)歌曲的理解，用你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)那榫w跟隨著老師的伴奏，完整的演唱一遍歌曲！8.同學(xué)們，我們已經(jīng)一起整齊，有感情的演唱了幾遍歌曲，這種演唱形式叫做齊唱，而教材上又給我們推薦了另外不一樣的演唱方式，領(lǐng)唱后在齊唱，我們一起去試試吧。（第一樂段教師領(lǐng)唱，學(xué)生齊唱。第二樂段找一名學(xué)生領(lǐng)唱，其它同學(xué)齊唱。同一首歌曲，用不同的演唱形式去演繹它，就會(huì)有不一樣的感受，所以說啊，音樂的魅力是無限的。同學(xué)們，生命源于海洋，音樂感動(dòng)生命，母親河哺育了無數(shù)的中華兒女，給我們帶來了幸福安逸的生活，我們要熱愛生命，熱愛母親河，熱愛偉大的祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，天天向上！附送：2019年(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第五單元鳥兒多美麗教案 蘇少版奏鳥兒多美麗教學(xué)目標(biāo)：1.能用柔和、親切的聲音有感情地演唱歌曲。2.能連貫流暢地吹奏歌曲旋律。3.能分析旋律走向，并用相似手法完成旋律創(chuàng)作。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：連貫流暢地吹奏歌曲旋律。 難點(diǎn)：吹奏時(shí)把握三拍子韻律 。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課兩種鳥高低飛行1.唱一唱旋律高：5 34 56 5 5兩句低：5 12 34 3 32.豎笛吹奏高低不同旋律總結(jié)：相差三度音的高度二、唱鳥兒多美麗1.欣賞歌曲鳥兒多美麗，聽辨拍號(hào)。2.師帶生邊劃拍邊聽歌曲，聽完后說說歌曲情緒、速度（從容、親切、柔和地）3.生找出旋律的主要節(jié)奏型，師帶生劃拍念一念節(jié)奏。歌曲結(jié)構(gòu)方整：的節(jié)奏貫穿始終，具有翩翩起舞的動(dòng)感。4.輕聲跟琴演唱第一聲部5.生觀察歌曲詞曲結(jié)合有什么特點(diǎn)。提醒同學(xué)們唱好一字多音。6. 生完整跟琴唱歌曲7.師范奏樂曲，為個(gè)別學(xué)生伴奏二、奏鳥兒多美麗1.生學(xué)吹第一聲部2.輕唱旋律練指法3. 生完整吹奏旋律4. 分組一組唱，一組吹5.師范奏樂曲。合著音樂吹奏二聲部6.學(xué)奏第二聲部7.分組一組唱一組吹8、分四聲部演唱演奏歌曲三、表現(xiàn)歌曲1.師：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用你所知道的演唱（奏）形式，小組合作，為歌曲設(shè)計(jì)多種表演方案。2選擇一種方案，全班同學(xué)共同表演歌曲。幽靜的山谷教學(xué)目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí)演唱幽靜的山谷，感受歐洲民歌的風(fēng)格，領(lǐng)略其獨(dú)特的魅力。 2用優(yōu)美、和諧的歌聲演唱幽靜的山谷，唱準(zhǔn)弱起拍，3 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：感受與表現(xiàn)弱起樂句的韻律，感受歌曲的感情。 2.難點(diǎn)：唱好弱起樂句。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，山谷回聲練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)，氣息練習(xí)高聲部和低聲部差三度1 5 6 5 4 3 1 6 5 4 3 21 3 4 3 2 1 7 1 3 4 3 2 1 7二、歌曲教學(xué)1.初聽歌曲幽靜的山谷范唱，感受并說說歌曲的情緒及音樂形象。2. 采用幽靜的山谷伴奏音樂作為背景音樂，營(yíng)造合適的氛圍，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。3.按節(jié)奏讀詞，體會(huì)弱起小節(jié)，提醒學(xué)生正確的換氣、分句。 4.分樂句學(xué)唱歌曲：注意一音兩字、附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符和后十六分音符的唱法，適當(dāng)示范。 5.完整演唱歌曲，提醒學(xué)生正確換氣、分句。6.分析歌曲：第一樂句以級(jí)進(jìn)為主，第二樂句兩次四度大跳使旋律突然明朗。第三樂句6小節(jié)，前半句運(yùn)用附點(diǎn)節(jié)奏，增加了音樂的動(dòng)感，后半句再現(xiàn)了第一、二樂句的音樂元素，在回味中結(jié)束歌曲。7.歌曲處理，采用不同的方法演唱歌曲。