2019-2020年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案.doc

2019-2020年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)教案年級(jí)學(xué)科：四年級(jí)數(shù)學(xué) 課型：預(yù)習(xí)+展示單元教學(xué)目標(biāo): （1）使學(xué)生學(xué)會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。（2）使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。（3）使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。（4）使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路。（5）使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn):（1）掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。（2）掌握“四舍五入”的試商方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握“四舍五入”的試商的方法。6.1口算除法教學(xué)內(nèi)容：人教版四年上冊(cè)數(shù)學(xué)7172頁(yè)例1、例2及練習(xí)十二。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法。2、學(xué)生通過解決實(shí)際問題探討口算方法，通過實(shí)踐練習(xí)活動(dòng)熟悉、掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程： （一）情境引入、揭示課題：準(zhǔn)備題：1、課件展示：給小動(dòng)物找家。2、口算，說說你是怎樣計(jì)算的？602 804 903 1206師：（8020）這個(gè)算式與我們以前學(xué)的有沒有區(qū)別？（除數(shù)是兩位數(shù)除法）對(duì)了，這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容：（板書課題：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。二、指導(dǎo)自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看71頁(yè)例1、例2的內(nèi)容，思考：1、8020=可以怎樣算？還可以怎樣算？說說你是怎么想的？2、想一想：8320（ ） 8019（ ），這兩道題和例題有區(qū)別嗎？能否用曾經(jīng)學(xué)過的估算和剛學(xué)習(xí)的除法來(lái)解決？ 5分鐘后，比比看誰(shuí)口算兩位數(shù)除法了。三、學(xué)生自學(xué)1、學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)看書，教師巡視。2、檢查自學(xué)效果：（1）出示71頁(yè)上面的做一做：（填書上） 6020= 9030= 8040= 6220 9330 8038 （2）想一想：12230（ ） 12028（ ）（3）做一做 18030= 24040= 42060= 18430 24037 42062 四、討論更正，分析錯(cuò)因。1、學(xué)生同桌互相更正。2、評(píng)講、分析錯(cuò)因：指名口答上述檢測(cè)題。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、課本練習(xí)十二第4題、并說說你是怎么想的怎么算的？ 2、課本練習(xí)十二第6題：估算與口算，老師提示，搶答。 3、獨(dú)立完成課本練習(xí)十二第5、7題。 六、課堂總結(jié)：說說你學(xué)會(huì)了什么？怎樣算呢？七、附板書： 除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法 8020=4 83208020=4 80198020=4八、教學(xué)反思；這節(jié)課主要通過口算來(lái)完成，整個(gè)教學(xué)過程都是學(xué)生口算，比賽，學(xué)生興趣很濃，看來(lái)后面的教學(xué)中盡可能地多運(yùn)用比賽充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。附送：2019-2020年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)商是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第83頁(yè)的例題6。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法，總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。2、鞏固除法的估算及驗(yàn)算方法。3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的全過程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：商的位置。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則。教具媒體：圖片。教學(xué)過程：一自研自探：復(fù)習(xí)：商是幾位數(shù)？為什么？ 4）948 4）348二、合作交流：新授：1、出示例6： （1）學(xué)校共有612名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組，可以組成多少組？ 問：怎樣列式？除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾位試商？61比18大，18除61個(gè)十，商幾個(gè)十？“3”應(yīng)寫在哪一位的上面？第一次商后余7比18小，說明商3合適。余7是7個(gè)十，下步該怎么辦？問：這道題的商是幾位數(shù)？商是多少？觀察每次商后的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（豎式略）練一練： 80523 82659 148747質(zhì)疑總結(jié)：怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。（2）十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了930節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？問：怎樣列式？如何驗(yàn)算？2、比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？3、練習(xí)，先估算商大約是多少，再計(jì)算。 229334 958828 獨(dú)立完成訂正三、鞏固拓展新知：1、練習(xí)十九1根據(jù)試商的情況，很快找出準(zhǔn)確的商直接說出下面各題該商幾？6015 17525 28824 23426 38416 77525 筆算第91頁(yè)6。四、質(zhì)疑精講小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？五、作業(yè)檢測(cè)6.2.4 商是兩位數(shù)的除法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書第85、86頁(yè)練習(xí)十六的第513題。教學(xué)目標(biāo)：鞏固兩位數(shù)的筆算計(jì)算方法及商的定位。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，身邊處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固兩位數(shù)的筆算計(jì)算方法及商的定位。教學(xué)過程：完成教科書第85頁(yè)練習(xí)十六的第5題。（1）先讓學(xué)生獨(dú)立判斷商是幾位數(shù)。（2）討論：怎樣能很快判斷出商是幾位數(shù)？（3）思考：除數(shù)是兩位數(shù)，商的位數(shù)與被除數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？強(qiáng)調(diào)學(xué)生在做除法時(shí)，一定要先確定商的位數(shù)的良好習(xí)慣。完成教科書第85頁(yè)練習(xí)十六的第6題。（1）先確定商時(shí)幾位數(shù)。（2）再動(dòng)手計(jì)算，并任意抽取幾題讓學(xué)生說一說計(jì)算的過程。3、完成教科書第86頁(yè)練習(xí)十六的第7題。（1）根據(jù)題目的信息，說一說題目告訴了我們哪些信息？（2）請(qǐng)大家把計(jì)算結(jié)果填寫完整。（3）用乘法驗(yàn)算一下計(jì)算結(jié)果是否正確。（4）請(qǐng)大家?guī)椭跗竭x擇去外婆家的交通工具，并說一說你的理由。4、完成教科書第86頁(yè)練習(xí)十六的第8題。分析：題目的已知條件和問題。想一想：要求每袋化肥的價(jià)錢是多少？我們要知道什么？（總價(jià)和數(shù)量）引導(dǎo)學(xué)生找出總價(jià)和數(shù)量，并列出正確的算式，再要學(xué)生說一說列式的根據(jù)。5、完成教科書第86頁(yè)練習(xí)十六的第9題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并說一說你是用什么來(lái)試商的。6、完成教科書第86頁(yè)練習(xí)十六的第10題。（1）讓學(xué)生獨(dú)立分析后列式解答。（2）一個(gè)學(xué)生提數(shù)學(xué)問題，其他學(xué)生列式解答。7、完成教科書第86頁(yè)練習(xí)十六的第11題。學(xué)生獨(dú)立填寫，教師講評(píng)時(shí)要他們說一說你為什么這樣填寫。8、完成教科書第86頁(yè)練習(xí)十六的第12題。讓學(xué)生藝4人一小組，討論一下解決這道題目的方法，使學(xué)生在交流中了解不同的解決問題的方法。6.2.4 商是兩位數(shù)的除法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教師出題練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：鞏固除法法則、估算及驗(yàn)算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的過程，鞏固兩位數(shù)除法的筆算方法。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算和認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：商的位置。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、口算卡片（略）2、填空：1）把320平均分成40份，每份是（ ）。2）每份是70，490里面有（ ）個(gè)70。3）（ ）（ ）=2019，除數(shù)最小是（ ）。4）32240的商寫在（ ）位上。5）475與195的差里有（ ）個(gè)70。6）如果430+6=126，那么12630=（ ）（ ）。7）有163個(gè)雞蛋，每30個(gè)裝一箱，這些雞蛋需要（ ）個(gè)箱子。3、說說怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？二、練習(xí)內(nèi)容1、計(jì)算： 34642 17157 167493 87673 xx87 10332842、計(jì)算并驗(yàn)算： 481483 844533 324347 182763 156828 2669363、按要求在（）里填上一位適當(dāng)?shù)臄?shù)字，再計(jì)算。商是一位數(shù) 商是兩位數(shù) （ ）2538 （ ）7627 （ ）9682 （ ）0464 解決問題；1）一個(gè)排球42元，300元最多可以買幾個(gè)排球？2）一部電話機(jī)94元，一部掃描機(jī)846元，掃描機(jī)的單價(jià)是電話機(jī)的幾倍？3）探究題：小英做一道除法題時(shí)，把除數(shù)48看成84，結(jié)果得到的商是37余12，求正確的商是多少？ 三、總結(jié)：通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，你是怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？