2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第7課《鴨子拌嘴》教案3.doc

2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第7課鴨子拌嘴教案3教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞打擊樂鴨子拌嘴，感受民族打擊樂的豐富表現(xiàn)力。2、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，表現(xiàn)鴨子活潑可愛的動(dòng)態(tài)。3、能辨別民間打擊樂器，激發(fā)學(xué)生參與樂器演奏活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、欣賞打擊樂鴨子拌嘴，感受民間樂器的音色特點(diǎn)，演奏方法。2、學(xué)生能運(yùn)用打擊樂器創(chuàng)造性地表現(xiàn)樂曲形象和情景。教學(xué)難點(diǎn)：用打擊樂器表現(xiàn)鴨子游戲和爭(zhēng)吵的不同，感受民族打擊樂器的特色。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件鴨子拌嘴。2、打擊樂曲鴨子拌嘴音樂選段。3、镲、鑼、碰鈴、雙響筒若干。4、掌勢(shì)：太陽、鴨子（走路、交談、吵架），鴨子頭飾。教學(xué)過程：1、聽幸福拍手歌做律動(dòng)走進(jìn)活動(dòng)室。2、師創(chuàng)設(shè)情景，說說鴨子形象和爭(zhēng)吵的故事。兩個(gè)鴨子吵起來了，你們有什么辦法讓他嗎和好呢？3、欣賞打擊樂曲選段：（1）（聽第一遍）老師這里有段樂曲就是講了鴨子拌嘴的故事，你可以閉上眼睛安靜地聽，也可以跟著音樂想一想，做一做，你聽到的鴨子在干什么？（2）（聽第二遍）請(qǐng)仔細(xì)聽，這時(shí)的鴨子在干什么（3）認(rèn)識(shí)民間樂器：镲、鈸、鑼、4、學(xué)生根據(jù)樂器音色創(chuàng)編打擊樂鴨子拌嘴。（1）結(jié)合故事情節(jié)，選擇合適的樂器（2）小組交流，創(chuàng)編節(jié)奏。（3）結(jié)合掌勢(shì)集體練習(xí)，師及時(shí)評(píng)價(jià)。（4）鴨子拌嘴該怎樣表現(xiàn)更合適呢？引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出吵鬧的場(chǎng)面。（5）兩只拌嘴的鴨子最后怎么樣了？越走越遠(yuǎn)，聲音怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生自由想象，用樂器表現(xiàn)（清脆的碰鈴送它們回家）。（6）結(jié)合掌勢(shì)用樂器完整講述鴨子拌嘴，為學(xué)生的演奏錄音效果，讓學(xué)生有自豪感。（7）整理樂器：這兩只鴨子你們喜歡嗎？為什么？5、跟著音樂做動(dòng)作 現(xiàn)在我們就跟著音樂用動(dòng)作來講講這個(gè)故事，不但要用耳朵仔細(xì)地聽，而且還要?jiǎng)幽X筋想動(dòng)作。附送：2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第7課演唱簫教案2教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲蕭。2、玩玩。教 具 錄音機(jī)、電子琴、課件。教學(xué)目標(biāo)能用優(yōu)美的歌聲唱好蕭教學(xué)過程一、組織教學(xué)1、唱師生問好歌。2、聽音樂進(jìn)教室。二、聲音的練習(xí)1、看彩色音條卡片進(jìn)行視唱。（要求認(rèn)得快、唱得準(zhǔn)。）2、用模聲的方法練一練復(fù)韻母。（1）用師生對(duì)唱的方法進(jìn)行模聲練習(xí)。（2）要求發(fā)音正確，位置要高，達(dá)到練聲的目的。三、聲音模仿訓(xùn)練1、教師先向?qū)W生出示“蕭”的實(shí)物或掛圖。然后放一首蕭吹奏的小曲給學(xué)生聽。2、教師范唱3、學(xué)唱歌曲前，讓學(xué)生用節(jié)奏樂器分聲部為樂曲伴奏，以達(dá)到熟悉樂曲的目的。（如用小鈴敲二分音符和四分音符；鈴鼓敲八分休止符和八分音符組成的節(jié)奏）4、集體分成二組，兩拍手表示小鈴和鈴鼓。5、朗讀歌詞，學(xué)唱歌詞時(shí)，要注意樂句換氣，不要唱破句，最后擴(kuò)充樂句要唱得圓滑、連貫，歌聲要自然，有親切感。四、搭搭唱唱1、先讓學(xué)生看圖，了解搭音符的方法。（懂得怎樣搭表示四分音符和八分音符）2、按圖的搭法讓學(xué)生演示一遍，集體拍手擊拍。3、讓學(xué)生自由即興創(chuàng)作。用身體搭成不同時(shí)值音符組成的四拍節(jié)奏。然后集體按搭成的節(jié)奏拍手擊拍，也可以為節(jié)奏配上唱名唱出來。五、課堂小結(jié)。