湖南省八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.2線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教案 （新版）新人教版.doc

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第二節(jié)　線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物 【教學(xué)目標(biāo)】 【知識(shí)目標(biāo)】 1.理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn); 2.掌握線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征; 3.了解蛔蟲對(duì)人體的危害以及預(yù)防感染的方法; 4.了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面的特征; 5.了解蚯蚓與人類的關(guān)系。 【能力目標(biāo)】 1.通過(guò)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? 2.通過(guò)對(duì)觀察到的現(xiàn)象分析與討論,對(duì)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的概括,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、綜合的思維能力。 【情感目標(biāo)】 1.通過(guò)理解蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)以及蚯蚓適于穴居生活的特點(diǎn),進(jìn)行“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)教育; 2.通過(guò)理解蛔蟲對(duì)人類造成的危害,使學(xué)生理解養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要意義; 3.通過(guò)了解蚯蚓與人類的關(guān)系,進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀的教育。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn); 2.線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1.蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn); 2.線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。 【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件、蛔蟲標(biāo)本、有關(guān)圖片、蚯蚓、滴管、水、玻璃板、放大鏡等。 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、情境導(dǎo)入 出示蛔蟲和蚯蚓的圖片,讓學(xué)生猜測(cè),這兩種外形看上去很相似的動(dòng)物,是否具有相同的特征?是否是同一類群? 二、新課教學(xué) (一)線形動(dòng)物 1.設(shè)置問(wèn)題讓學(xué)生思考預(yù)習(xí)。 (1)觀察蛔蟲標(biāo)本,體色和體表有什么特征? (2)觀察蛔蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu),你認(rèn)為蛔蟲的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與寄生生活相適應(yīng)的? (3)人體感染蛔蟲病的途徑有哪些? (4)如何預(yù)防蛔蟲病? (5)列出常見(jiàn)的線形動(dòng)物并歸納線形動(dòng)物的主要特征。 2.引導(dǎo)學(xué)生觀察蛔蟲結(jié)構(gòu)。 3.引導(dǎo)學(xué)生回答課前問(wèn)題并總結(jié)線形動(dòng)物的主要特征。 4.鞏固練習(xí)。 (二)環(huán)節(jié)動(dòng)物 1.讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)并思考以下問(wèn)題: (1)觀察蚯蚓身體的形狀和顏色。蚯蚓的身體是否分節(jié)?在靠近身體前端的幾節(jié)有什么特殊結(jié)構(gòu),其顏色是否與其他部位相同? (2)用手摸一摸蚯蚓的體表,是干燥還是濕潤(rùn)的?觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,是光滑還是粗糙? (3)怎樣區(qū)分蚯蚓的前端和后端? (4)蚯蚓是如何運(yùn)動(dòng)的?在平面玻璃上和牛皮紙上運(yùn)動(dòng)的快慢一樣嗎?為什么? 2.請(qǐng)學(xué)生列出常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物并歸納環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。 3.請(qǐng)學(xué)生列舉蚯蚓的益處。 4.鞏固練習(xí)。 三、課堂小結(jié)