2019-2020年蘇少版音樂一下《閃亮閃亮的小星》教案.doc

2019-2020年蘇少版音樂一下閃亮閃亮的小星教案教學內(nèi)容：1. 學唱：閃亮閃亮的小星2. 欣賞：小白船3. 活動：打擊樂器伴奏教學目標：1. 通過學習閃亮閃亮的小星體驗奇妙的星空景象，學會用歡快活潑的聲音有表情的演唱。2. 欣賞小白船感受34與24不同的韻律節(jié)奏。3. 用打擊樂器表現(xiàn)三拍子的強弱規(guī)律，讓學生從中體驗合作的快樂。教學重點：體驗歌曲情緒，有表情的演唱歌曲教學難點：用打擊樂器伴奏教學過程：一、組織教學師與生聽音樂邊唱閃爍的小星邊做律動二、請學生說說星星的用處三、欣賞閃亮閃亮的小星提問：星星有什么用處？請用歌曲中的話來回答四、學唱閃亮閃亮的小星1. 隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律2. 教師帶領(lǐng)學生有節(jié)奏的朗讀歌詞3. 教師彈奏歌曲旋律，學生按節(jié)奏齊聲朗讀歌詞4. 學生分句填唱歌詞，教師彈奏旋律5. 學生聽旋律輕唱歌曲6. 學生用歡快的聲音有表情的演唱這首歌五、聲勢節(jié)奏練習學生分組表演：一二（或三四）組以踏腳，拍手的方式為歌曲伴奏三四（或一二）組演唱六、欣賞歌曲小白船，并用打擊樂伴奏1. 聽小白船，讓學生感受3/4與2/4不同的韻律節(jié)奏2. 用不同的身體打擊樂形式表現(xiàn)三拍子歌曲強弱弱的韻律如 或 拍手 拍肩拍肩 拍手 拍腿 拍腿3. 運用打擊樂器表現(xiàn)歌曲出示圖譜，師生組合伴奏分小組討論創(chuàng)編不同的伴奏形式個別學生組合伴奏七、在閃亮閃亮的小星音樂聲中結(jié)束附送：2019-2020年蘇少版音樂一下顛倒歌教案目標環(huán)境、材料內(nèi)容、形式、觀察及指導重點觀察記錄與效果分析能獨立安靜的午睡1、掌握歌唱的方法，愉快地演唱。2、隨鋼琴完整演唱，能對唱。3、感受歌曲的詼諧、幽默，體驗音樂活動的快樂。喜歡唱歌，能夠用好聽的歌聲歌唱。能自由使用器械進行組合游戲。能協(xié)調(diào)推小車玩游戲。鋼琴接力棒生活活動：午睡 指導幼兒獨立安靜的午睡，并且知道右側(cè)臥睡覺。音樂活動：顛倒歌難點：掌握歌唱的方法，愉快地對唱歌曲。教育過程：1、蹱趾小跑步 ，鼓勵幼兒大膽表演。2、發(fā)音練習：哆來咪發(fā)索3、學唱新歌一、開始部分：表演律動：小朋友，你們喜歡哪種動物？請你們學著動物的樣子進入活動室好嗎？二、基本部分1.談話：小朋友，你們剛才是怎么進入活動室的？（學著小動物的樣子）你們是學著哪只動物？（幼兒回答）師表揚：你們回答得真棒！師：在茂密的大樹林里住著許多動物，獅子是樹林里的大王！有一天晚上獅子睡著了，做了一個奇怪的夢，你們想知道它做了一個什么樣的夢嗎？（想）2.欣賞歌曲、理解歌詞教師說唱歌詞：小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒力氣，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍天里。小鳥兒游呀游在大海里，公雞會生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈！你說多可笑。指導幼兒帶著問題仔細聽。大獅子在夢里發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答，教師小結(jié)。提問幼兒：小朋友，你們說大獅子夢里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎？（不一樣）怎么了？（反了?。α?，動物之間的現(xiàn)象全反了。反了有個好聽的名字叫“顛倒”。今天我們把大獅子的夢編成了一首歌，給它起了個名字叫顛倒歌，我們一起聽聽好嗎？播放歌曲顛倒歌，幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽嗎？今天我們學習這首歌， 3.學唱歌曲（1）聽歌曲顛倒歌出示簡譜，指導幼兒把歌曲完整的學一遍。（2）引導幼兒說一說稱大王是什么樣子的？大象沒力氣怎么表現(xiàn)？（用語氣和身體的動作來表現(xiàn)歌曲的詼諧幽默。（3）再次聽歌曲，指導幼兒邊唱邊表演。4.聽伴奏跟唱歌曲5、鼓勵幼兒加上動作表演唱。6、引導幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情。三、結(jié)束部分：我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的事情。室內(nèi)活動：復習歌曲戶外活動：踩高蹺、接力賽跑 游戲：運西瓜小朋友自選游戲