2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《各種族朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

2019-2020年蘇少版美術(shù)二下各種族朋友教學(xué)設(shè)計(jì)2課型造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感知無論哪個(gè)種族的人都是人類大家庭的成員了解不同種族人的相貌特征，服裝打扮及風(fēng)俗習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過欣賞圖片和大家討論，了解不同人種的特征抓住外形特征，用線條和色彩來表現(xiàn)不同的人種教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)標(biāo)志，各種族人物圖片學(xué)生準(zhǔn)備：了解不同人種的風(fēng)俗習(xí)慣，彩筆。教學(xué)過程：感知與體驗(yàn)1.師出示奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)標(biāo)志：這是什么標(biāo)志？你知道它有什么含義嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生觀察五大洲不同人種的特征，可以從相貌、服裝等處進(jìn)行分析（地球上有50億人口，除了黃種人外，還有白種人、黑種人及其它有色人種）你知道各種族的差異是怎樣產(chǎn)生的嗎？答案：由于地面上各處自然環(huán)境不同，在溫度、雨量、陽光等存在差異，又隨著人類社會(huì)和人類本身體形的發(fā)展，就分化出了現(xiàn)在世界上不同的人種。如黑色素有吸收紫外線的功能，可以保護(hù)皮下的血管、神經(jīng)和肌肉免受紫外線的襲擊。所以長期居住在赤道附近的人種變成了黑種人，他們的頭發(fā)卷曲、覆蓋頭部，有隔熱作用。而長期居住在高緯寒冷地區(qū)的人群，鼻子狹窄，使冷空氣較慢進(jìn)入氣管和肺部。他們體形比熱帶地區(qū)要粗壯，膚色也較淺。這些特征代代相傳，以至人類在地面上分衍成明顯體質(zhì)差異的種族。3.游戲：你知道嗎？師來表演不同的“問好”形式？請(qǐng)學(xué)生有肢體語言來表示不同人種的風(fēng)俗，其它同學(xué)猜一猜以小組為單位，用一個(gè)動(dòng)作來表示你們是相親相愛的一家人以小組為單位，欣賞同學(xué)們自己收集到的相關(guān)資料。介紹我了解的種族。著重介紹其三大特征：相貌特征服裝打扮風(fēng)俗習(xí)慣創(chuàng)作與表現(xiàn) 師生共同欣賞各族人的圖片，認(rèn)一認(rèn)是哪個(gè)種族，哪個(gè)國家的人，你的依據(jù)是什么？推薦圖片：地球上的小人學(xué)生以“各種族朋友”為題，畫人物肖像教師示范，并強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：抓住特征概括特征夸張?zhí)卣鳎ㄗ⒅丶?xì)節(jié)）學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn)。老師提示：用簡練的線條和色彩來表現(xiàn)。表現(xiàn)時(shí)抓住人物的外形及服飾特點(diǎn)。反思與評(píng)價(jià)1.分小組展示自己的作品，共同欣賞交流，互相提出修改意見“如果，那就更好了?！?.課后學(xué)生可以舉辦一個(gè)各種族的服裝秀。板書設(shè)計(jì)：演示區(qū)以學(xué)生定主題，同學(xué)們出謀劃策，教師板演，舉例說明繪畫方法與步驟。各種族朋友相貌服飾習(xí)俗教學(xué)后記：學(xué)生在嘗試裝扮中思路會(huì)更開闊，會(huì)有意外的收獲。本節(jié)課上教師要利用學(xué)生集體思考的方式，使他們的思想相互碰撞。讓學(xué)生自己收集整理、討論，使課堂變成學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生之間的互相幫助。學(xué)生不斷嘗試，在合作中感受成功的喜悅。附送：主備人： 徐海曙 總第 三 課時(shí)2019-2020年蘇少版美術(shù)二下各種族朋友教案設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：蘇教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)（下）冊(cè)第二課 各種族朋友【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、讓學(xué)生感知無論哪個(gè)種族的人都是人類大家庭的成員2、了解不同種族人的相貌特征，服裝打扮及風(fēng)俗習(xí)慣【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】： 通過欣賞圖片和大家討論，了解不同人種的特征抓住外形特征，用線條和色彩來表現(xiàn)不同的人種教學(xué)【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】：師：奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)標(biāo)志，各種族人物圖片 生：了解不同人種的風(fēng)俗習(xí)慣，彩筆 【課時(shí)安排】：共2課時(shí)【學(xué)習(xí)流程】： 第一課時(shí)1、 自主學(xué)習(xí) 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題 1、師出示奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)標(biāo)志：這是什么標(biāo)志？你知道它有什么含義嗎？ 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察五大洲不同人種的特征，可以從相貌、服裝等處進(jìn)行分析 （地球上有50億人口，除了黃種人外，還有白種人、黑種人及其它有色人種） 你知道各種族的差異是怎樣產(chǎn)生的嗎？學(xué)生活動(dòng)： 游戲：你知道嗎？ 請(qǐng)學(xué)生有肢體語言來表示不同人種的風(fēng)俗，其它同學(xué)猜一猜 以小組為單位，用一個(gè)動(dòng)作來表示你們是相親相愛的一家人 以小組為單位，欣賞同學(xué)們自己收集到的相關(guān)資料。2、 合作探究 引導(dǎo)語：這些精美的服飾不知吸引了多少畫家深情的畫筆。 1、 觀看不同的表現(xiàn)各種族人物的美術(shù)作品。 你知道哪些少數(shù)民族的民族特色的？ 介紹我了解的種族。 著重介紹其三大特征： 相貌特征 服裝打扮 風(fēng)俗習(xí)慣2、師生共同欣賞各族人的圖片，認(rèn)一認(rèn)是哪個(gè)種族，哪個(gè)國家的人，你的依據(jù)是什么？ 推薦圖片：地球上的小人3、 交流展示 1、教師示范，并強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)： 注重特征的表現(xiàn) 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 老師提示： 用簡練的線條和色彩來表現(xiàn)。 表現(xiàn)時(shí)抓住人物的外形及服飾特點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)：學(xué)生以“各種族朋友”為題，畫人物肖像，學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn)。作業(yè)展評(píng)：分小組展示自己的作品，共同欣賞交流，互相提出修改意見“如果，那就更好了?！彼摹⒆晕彝晟?課后組織學(xué)生舉辦服裝秀，學(xué)生在嘗試裝扮中思路會(huì)更開闊，會(huì)有意外的收獲。 課后學(xué)生可以舉辦一個(gè)各種族的服裝秀?！景鍟O(shè)計(jì)】： 各種族朋友 相貌特征 服裝打扮 風(fēng)俗習(xí)慣【作業(yè)設(shè)計(jì)】：學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解更多少數(shù)種族的種族風(fēng)俗與特色，也可寫寫自己對(duì)某個(gè)種族的深刻印象?！窘虒W(xué)反思】：