2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》word教案.doc
-
資源ID:5556625
資源大?。?span id="wskgoku" class="font-tahoma">27KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》word教案.doc
2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)五年級上冊除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法word教案教學(xué)要求:理解除數(shù)是小數(shù)的除法可轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計算的道理;掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算法則,能正確地進(jìn)行小數(shù)除以小數(shù)的計算。教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)。 1.口算。 9.33=3.1 0.7515=0.05 36=0.5 0.427=0.06 0.0459=0.005 15=0.2 2.填寫下表。被除數(shù)15150除數(shù)550500商5 問:從中你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(通過對比、分析,得出:被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大相同的倍數(shù),商不變。并指出需要特別注意被除數(shù)和除數(shù)要同時擴(kuò)大,而且擴(kuò)大的倍數(shù)相同。) 3.板演。 21.4515=1.43 1.6926=0.07 學(xué)生演算完后,要求學(xué)生講一講計算過程。 二、新授。 1.導(dǎo)入新課。學(xué)生計算: 28812=24 28.81.2=24 2.880.12=24 0.2880.012=24讓學(xué)生通過計算第1題,不計算說出下面各題的結(jié)果。引入新課:剛才我們都看到了如果我們要求28.81.2、2.880.12、 0.2880.012,等于多少,可以把它轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計算。那么今天我們就來學(xué)習(xí)用這種方法計算除數(shù)是小數(shù)的除法。(板書課題:除數(shù)是小數(shù)的除法) 2.出示例4。 例4:做一條短褲要用布0.67米,56.28米布可以做多少條短褲? (1)審題、分析數(shù)量關(guān)系,列式。 問:題目中已知條件、問題是哪些? 學(xué)生回答后列式:56.280.67 (2)講解計算方法。 學(xué)生嘗試計算。 提示:這種除法我們還沒有學(xué)過,你能否想一個辦法,把它轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學(xué)過的除數(shù)是整數(shù)的除法來計算? 學(xué)生討論:A.第一種想法:把56.28米,0.67米都化成厘米為單位的數(shù)來計算。 56.28米=5628厘米 0.67米=67厘米 562867=84(條) 答:可以做84條短褲。擴(kuò)大100倍擴(kuò)大100倍B.第二種想法:把除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大100倍,再計算:0.67)6.0.67)6.轉(zhuǎn)化為67)6.教師示范講解:56.28 0.67除數(shù)是小數(shù),要把除數(shù)看作整數(shù),就是劃去小數(shù)點變成整數(shù),擴(kuò)大了多少倍? 除數(shù)擴(kuò)大100倍,要使商不變,被除數(shù)應(yīng)怎樣變化?(被除數(shù)同時擴(kuò)大100倍) 所以被除數(shù)的小數(shù)點要向右移動兩位,把算式56.280.67變成562867,這樣就會計算出結(jié)果。 (3)對照前后兩種想法,比較后小結(jié)。 除數(shù)是小數(shù)的除法,先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù),除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位,然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計算。 三、鞏固練習(xí)。 (1)把下面各題改為除法是整數(shù)的除法.(口答) 4.681.2 0.2160.08 91.20.3 (2)列豎式計算 0.3722.4 9.182.04 6.8321.24.921.2 42.840.7 6.750.15 四、課堂作業(yè)。附送:2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)四年級上冊三步計算式題(第1課時)word教案教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1.知道算“24”的游戲方法;2.復(fù)習(xí)、整理同級運(yùn)算的順序;3.理解“四則運(yùn)算”的含義。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在游戲中感受成功的喜悅。教學(xué)過程:一、探究1引出小胖的話,幫助學(xué)生整理同級運(yùn)算的順序。2師:在一個沒有括號的算式里,如果只有加減法或者只有乘除法,要按從左往右的順序進(jìn)行計算。3舉例:請大家舉一些同級運(yùn)算的算式。4思考:怎樣才能用“2、3、6、9”四張牌算出“24”?5小組交流:(只需學(xué)生說出分步算式即可)一般有以下幾種方法: 2 6=12 96=15 23=5 312=15 153=12 95=4 159=24 122=24 46=24 26=8 93=27 93=3 62= 3 83=24 273=24二、趣味填空使用+、和括號,使得下面算式的答案分別是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。4 4 4 4 = 04 4 4 4 = 14 4 4 4 = 24 4 4 4 = 34 4 4 4 = 44 4 4 4 = 54 4 4 4 = 64 4 4 4 = 7 三、游戲同桌合作算“24”點,一幅撲克牌(去掉大、小王)。1利用3824、4624求解。 2利用0、11的運(yùn)算特性求解。 3在有解的四個數(shù)中有以下六種解法:(我們用a、b、c、d表示四個數(shù)) (ab)(cd) (ab)cd (abc)d (abc)d abcd (ab)cd 板書設(shè)計三步計算式題在一個沒有括號的算式里,如果只有加減法或者只有乘除法,要按從左往右的順序進(jìn)行計算。