江蘇省徐州市2019年中考化學復習 第1章 開啟化學之門 課時訓練01 物質的變化和性質 空氣組成練習.doc

課時訓練(一) 物質的變化和性質空氣組成(限時:30分鐘)|夯實基礎|1.xx重慶B 用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結束后,反應容器內剩下的氣體主要是()A.氮氣B.五氧化二磷C.稀有氣體D.二氧化碳2.xx安徽 陶瓷是中華民族在人類歷史上的偉大發(fā)明。下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學變化的是()圖Z1-13.xx雅安 下列能量的轉化中,不屬于物理變化的是()A.太陽能熱水器提供熱水B.水力發(fā)電C.燃燒天然氣做飯D.電取暖器取暖4.xx雅安 下列有關單質硫性質的敘述中,屬于化學性質的是()A.能與活潑金屬反應B.難溶于水C.淡黃色固體D.熔沸點低5.xx荊州 下列典故中,主要體現(xiàn)化學變化的是()A.火燒赤壁B.刻舟求劍C.司馬光砸缸D.鐵杵磨成針6.xx無錫 性質決定用途。以下物質的用途與其化學性質有關的是()A.生石灰作食品干燥劑B.石墨用于制鉛筆芯C.鎢用于制白熾燈燈絲D.干冰用于人工降雨7.圖Z1-2xx蘭州 如圖Z1-2是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗,下列說法正確的是()A.裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B.待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾,再觀察現(xiàn)象C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.實驗測定氧氣的質量約占空氣總質量的158.xx濱州 下列實驗室中的交流,屬于化學變化的是()A.錐形瓶:“同學們不愛惜我,我被摔碎了”B.鐵架臺:“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”C.酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”D.濃硫酸:“我在空氣中放置一段時間質量怎么增加了”9.xx天津 下列敘述正確的是()A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量C.化學反應伴隨著能量變化D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的10.xx黃岡 下列四個事例中一定發(fā)生了化學變化的是()圖Z1-3A.B.C.D.11.xx河北 如圖Z1-4所示是測定空氣里氧氣含量的裝置,氣密性良好。在集氣瓶內加入少量水,將水面上方空間分為5等份,用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃紅磷后,迅速伸入瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。圖Z1-4(1)紅磷燃燒的化學方程式為 。(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是 。(3)實驗結束,進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一,可能的一種原因是 。12.xx鹽城 根據(jù)物質性質,找出它對應的用途,并將字母序號填寫在橫線上。用途:A.制糖脫色B.高爐煉鐵C.治療胃酸過多D.制造人造骨骼E.生產(chǎn)汽車輪胎F.填充食品包裝袋(1)CO具有還原性。(2)NaHCO3能與酸反應。(3)活性炭具有吸附性。(4)鈦合金與人體有很好的“相容性” 。(5)N2化學性質不活潑。(6)合成橡膠具有高彈性、不易老化等性能。|能力提升|13.xx廣元改編 下列各變化屬于物理變化的是()A.雞蛋殼遇食醋產(chǎn)生氣泡B.用小木棍蘸少量濃硫酸,小木棍逐漸變?yōu)楹谏獵.稀硫酸滴入石蕊溶液后溶液變紅D.濃鹽酸在空氣里敞口放置,瓶口有白霧生成14.下列有關物質的鑒別中,不涉及化學變化的是()A.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣B.用水來鑒別氯化鈣和碳酸鈣C.用石蕊試液來鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液D.用熟石灰來鑒別銨態(tài)氮肥和鉀肥15.xx廣東 中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列古詩中不涉及化學變化的是()A.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香 B.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇C.爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉 D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑16.xx雅安 智能手機是一種多功能通訊工具,一款智能機通常含有 41 種以上的化學元素。手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,下列關于硅酸鋁玻璃性質的推測正確的是()A.透光性好B.常溫下易與氧氣反應C.易溶于水D.見光易分解17.xx無錫 下列課外實驗與物質的化學性質無關的是()A.用石墨做導電實驗B.用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維C.用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水D.用紫甘藍的酒精浸取液檢驗蘋果汁與石灰水的酸堿性18.xx徐州樹人中學二模 化學興趣小組在李老師指導下,改進了“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”的實驗裝置(見圖Z1-5),并進行以下實驗探究活動,請你一同參與。圖Z1-5查閱資料 白磷有劇毒,著火點低(40 ),易燃燒,且耗氧徹底。硫酸銅溶液能與白磷反應,從而化解白磷的毒性。實驗探究 (1)在確保裝置不漏氣時,按圖裝入藥品、連好儀器。(2)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃。白磷燃燒的化學方程式是。(3)燃燒結束后,等到錐形瓶冷卻到室溫,接入注射器,使注射器針頭穿透橡皮塞,此時注射器里的硫酸銅溶液會,以彌補氧氣的體積。如果實驗比較成功,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約是,最終注射器里的液面約停留在mL刻度處。反思評價 (4)實驗結束振蕩錐形瓶,硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應,有關的化學方程式為11Px+60CuSO4+96H2O20Cu3P+ 24H3PO4+60H2SO4,則x=。(5)此改進裝置與課本上“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗裝置相比,有不少的優(yōu)點,請你寫出一條:。參考答案1.A2.D解析 本題主要考查的是物理變化和化學變化的判斷,根據(jù)是否有新物質生成進行分析。泥土的混合、成型并晾干的過程中,只是泥土的形狀發(fā)生改變,沒有生成新物質,屬于物理變化;泥土的燒結過程中有新物質生成,屬于化學變化。3.C解析 用太陽能提供熱水就是把太陽能轉化為熱能,A不符合題意;水力發(fā)電過程中把勢能轉化為機械能,進而轉化為電能,B不符合題意;天然氣燃燒放出熱量,同時產(chǎn)生新物質二氧化碳等,屬于化學變化,C符合題意;電取暖器取暖過程中把電能轉化為熱能,D不符合題意。4.A5.A解析 火燒赤壁包含著物質的燃燒,屬于化學變化。6.A7.B解析 鐵絲在空氣中不燃燒,所以不能用燃燒鐵絲的方法測定空氣中氧氣含量,A錯誤;紅磷熄滅后,要等到裝置冷卻至室溫再打開止水夾,否則會造成測定結果偏小,B正確;紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,C錯誤;通過此實驗可知空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,而非質量,D錯誤。8.B解析 錐形瓶摔碎、酒精燈燃料揮發(fā)、濃硫酸質量增加,上述過程中沒有新物質生成,均屬于物理變化;鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成,屬于化學變化。9.C解析 化學變化過程中既有放熱現(xiàn)象,也有吸熱現(xiàn)象,比如碳和二氧化碳反應,A錯誤;除燃燒能放熱之外,金屬與酸反應、酸堿中和反應等也屬于放熱反應,B錯誤;化學變化常伴隨著能量的變化,常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收,C正確;人類利用太陽能獲得熱量的過程屬于物理變化,D錯誤。10.B解析 向玻璃片上哈氣,玻璃片上出現(xiàn)水珠的過程中只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成;大理石投入到稀鹽酸中有新物質二氧化碳等生成;自制汽水過程中有碳酸等新物質生成;品紅在水中擴散過程中沒有新物質生成。11.（1）4P+5O22P2O5（2）紅磷燃燒消耗集氣瓶內的氧氣,使瓶內氣體減少,壓強變小,在大氣壓作用下,將水壓入集氣瓶（3）紅磷量不足（合理即可）解析 （2）紅磷燃燒消耗集氣瓶內的氧氣,導致氣體減少,瓶內壓強變小,打開彈簧夾后,在大氣壓的作用下,燒杯中的水會沿導管進入集氣瓶。（3）如果紅磷量不足,不能將氧氣消耗完,或者裝置漏氣,有部分空氣進入,或者沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾都將導致進入集氣瓶中的水的體積小于瓶內空間的五分之一。12.（1）B（2）C（3）A（4）D（5）F（6）E13.D解析 敞口放置的濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白霧是其揮發(fā)性的表現(xiàn),并沒有新物質生成,屬于物理變化。14.B解析 用水鑒別氯化鈣和碳酸鈣是根據(jù)二者溶解性的差異,沒有新物質生成,屬于物理變化。15.A解析 本題主要考查物理變化和化學變化的判斷。A的意思是雪比梅白,但梅比雪香,無新物質產(chǎn)生,是物理變化,故符合題意;B中爆竹爆炸,涉及化學變化,不符合題意;C中爝火燃燒有新物質生成,涉及化學變化,不符合題意;D中烈火焚燒有新物質生成,涉及化學變化,不符合題意。16.A解析 結合手機使用的條件和環(huán)境,不難推測硅酸鋁玻璃具有透光性好、難與氧氣反應、不溶于水、見光不分解等性質。17.A解析 A項利用了石墨的導電性,導電性是物理性質;B項利用了棉纖維與羊毛纖維的可燃性,可燃性是化學性質;C項利用了小蘇打（碳酸氫鈉）與檸檬酸能反應生成二氧化碳的性質,該性質是化學性質;D項利用了蘋果汁與石灰水的酸堿性,酸堿性是化學性質。18.（2）4P+5O22P2O5（3）自動噴入錐形瓶內15（或21%）4（或1.7）（4）4（5）無污染（誤差小、操作簡便等）解析 （3）白磷燃燒消耗氧氣導致瓶內的壓強減小,當注射器針頭穿透橡皮塞時,大氣壓推動活塞,使硫酸銅溶液噴入錐形瓶內;錐形瓶內氧氣的體積約為230 mL15=46 mL,即進入錐形瓶中的硫酸銅的體積為46 mL,因此最終注射器里的液面約停留在4 mL刻度處。（4）根據(jù)質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,不難判斷x=4。（5）此改進裝置在瓶內引燃白磷,不會使容器內外物質交換,使實驗結果更準確;過量白磷能被硫酸銅溶液消耗,更加環(huán)保等。