2019-2020年三年級品德與社會上冊 寸金難買寸光陰 1教案 浙教版.doc

2019-2020年三年級品德與社會上冊 寸金難買寸光陰 1教案 浙教版課 題：寸金難買寸光陰教學目標：情感：使學生懂得時間是非常寶貴的，要分秒必爭，從而樹立珍惜時間的意識。能力：初步培養(yǎng)學生合理安排時間的能力，糾正學生學習中的不良習慣，爭做時間的小主人。知識：通過談話、故事使學生知道寸金難買寸光陰的道理。教學重點：學生知道“寸金難買寸光陰”的含義。懂得時間是非常寶貴的，要珍惜時間。教學難點：使學生真正做到珍惜時間，學會合理安排時間，提高辦事效率，做時間的小主人。教學準備：教師準備：課前搜集有關時間的格言或諺語；課件；活動材料。學生準備：計算卡片、課外書、跳繩、紙、筆、惜時卡；課前調查：自己和身邊的人在工作和生活中一分鐘能做多少事；搜集和時間有關的諺語、謎語、兒歌、格言警句等教學時間：二課時教學過程教學點評第一課時一、故事導入，激發(fā)興趣1“今天老師給大家?guī)硪粋€故事，想聽嗎？” （播放杜鵑與山雀的故事配音和圖片）2聽了這個故事，你有什么話想說嗎?3揭示課題，理解題意是啊，同學們剛才都談到了時間很珍貴，失去了再也回不來。古人講得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”（出示課題：寸金難買寸光陰）你知道這句話是什么意思嗎？（時間像金子般寶貴，失去了時間用金子也換不回來，要惜時如金。）二、學文明理，辨析導行1學習明日歌。抓緊時間、合理安排時間對于我們每個人都是十分重要的。古人也這樣告誡我們。下面我們來讀一讀錢鶴灘寫的一首明日歌，聽聽他是怎樣說的。（錄音）2讀了這首明日歌，你知道了什么？3時間這么寶貴，我們應該才能做到珍惜時間呢？4小組討論珍惜時間的建議。5交流反饋。6小劇場快！快！不能快點嗎？（視頻），看后討論：小胖為什么會進步？7小結：小胖有了小鬧鐘的幫助，終于體會到了時間的寶貴，只有像小胖一樣珍惜時間，分秒必爭，才能真正成為時間的小主人。三、格言激勵，升華情感1交流課前搜集的格言。 課前同學們都收集了很多這方面的格言，讓我們大聲和同學們交流一下。2選擇自己喜歡的格言寫在書簽上。3在音樂中互送書簽。4總結：時間就像流水，一去就不復返。時間是最寶貴的，任何人都不能用金錢買到它，時間也最公平，給每個人每天都是24小時。就讓我們時刻謹記：抓住一分一秒，當好時間的小主人。興趣是最好的老師，通過一則充滿童趣的故事，定能激發(fā)學生的學習興趣，產(chǎn)生學習的欲望，并對時間有初步的感知。通過交流和朗讀體會明日歌再一次感悟時間的寶貴，使學生產(chǎn)生樂于珍惜時間的情感。貼近生活的課本劇是同學們最感興趣的，同學們必然會各抒己見，從而使學生進一步感受到時間的寶貴，進而激發(fā)珍惜時間的情感?；ベ浉裱允箤W生在創(chuàng)作中懂得道理，獲得樂趣，從而促進行為的養(yǎng)成，激勵自己要珍惜時間，合理安排時間，努力學習。第二課時教學目標：1懂得時間是非常珍貴的，要珍惜時間。2糾正學生學習中的不良習慣，引導學生珍惜時間，學會合理安排時間。樹立珍惜時間的意識。一、情景導入，辨析明理談話：今天，老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩行≤?，也是三年級學生，他和我說，最近比較煩，到底有什么煩惱呢？我們一起來聽聽，他要對我們說些什么。1課件播放小軍的話?！巴瑢W們，你們好，我是小軍，和大家一樣，上三年級，我整天忙忙碌碌，總是有許多事情做不好，真不知是哪里出了問題。同學們，請你幫幫我，好嗎？”師:到底是怎么回事呢？我們還是先來了解一下小軍一天的生活吧。 課件播放小軍的煩惱。2這就是小軍一天的生活安排，同學們仔細看看，到底小軍出了哪些問題? 你有解決辦法嗎?請同學們結合自己平時的學習與生活幫小軍出出主意，四人小組先討論一下吧。3指名答。小軍出了哪些問題？忘帶語文書、鉛筆沒削好、回家作業(yè)來不及做、差點遲到、4小軍怎么會出現(xiàn)這些問題？指名答。東西沒放好丟三落四、事先沒做好準備、做事三心二意、拖拉5解決方法匯報：習慣養(yǎng)成：東西從哪里拿，就放在哪；提早整理好書包合理安排：回家先做作業(yè)， 不拖延、做一件事專心致志。師隨機板書。6小結：因為時間安排不當，小軍一直出現(xiàn)問題。小朋友，你可千萬別這樣啊。我們應該珍惜時間，學習、做事不拖拉、不磨蹭，做到今天的事情今天完成。7不知小軍聽了同學們的話，有什么話要說？課件：小軍：“謝謝同學們的寶貴建議，今天回家，我就像你們說的那樣去做?！倍F(xiàn)場活動，切身感受1現(xiàn)場一分鐘 師：小軍的一天是忙碌的，又是充實的，剛才我們幫了小軍的忙，學會了合理安排時間，那我們該怎樣利用時間呢？有的同學認為，時間較長是有用的，短短的一分鐘就無所謂了，下面我們一起隨著鐘聲走進時光的隧道，靜聽時間一分鐘，看有什么感受？（課件播放一分鐘）2一分鐘的時間就這樣過去了，同學們，今天這一分鐘和以往的有什么不一樣嗎？請說說你的感受，生談感受。3是的，當我們靜靜地坐下來感受這一分鐘的時候，似乎時間變得特別長。同樣，如果我們好好利用這一分鐘，這一分鐘也能做很多事。現(xiàn)在我們就來動一動，一分鐘到底能做多少事？課前老師讓大家選擇你想做的事，有的做口算，有的讀課文，有的寫字，有的跳繩，請拿出自己準備的東西。（計算卡片、語文書、寫字卡片、跳繩、）師：在活動之前，老師先說活動要求。A 完成時間都是一分鐘B 活動過程中注意聲音盡量小一點，朗讀可以小聲，準備好了嗎？開始活動（課件顯示“一分鐘計時”）師：請大家說說你一分鐘做了什么事情？4學生自由發(fā)言。5對我們同學來說，一分鐘能做那么多的事，在其他方面呢？請小朋友們走出座位，和你的小伙伴們說說吧。指名說。6課前，老師也進行了調查，同學們請看，課件出示?？戳诉@些，同學們你對這一分鐘又有了什么新的感受？7是啊，一分鐘的作用真大??！不但可以做很多事，而且還能做得很棒！所以說，時間是寶貴的。三、做惜時卡，和時間賽跑1此時此刻，相信你對時間又有了新的感受，現(xiàn)在，請大家拿出課前準備好的惜時卡，把你感受最深的一句話寫下來。（課件播放音樂）2學生制作惜時卡3、小結：讓我們和時間來一場比賽吧，若你一直都趕在時間前面，你就可以成功！ 板書： 寸金難買寸光陰 專心致志珍惜時間 合理安排 不拖拉創(chuàng)設情境，用貼近同學生活的實例導入教學，符合學生年齡特點。讓學生幫忙找問題，想辦法，學生非常樂意。感受時間的腳步，對時間有初步的感受。讓學生課堂上活動，才能真正體驗一分鐘的時間有多長，感受一分鐘能做多少事，才會產(chǎn)生時間是多么寶貴的感慨。把對時間的珍貴，用語言外化，做一張惜時卡送給自己。附送：2019-2020年三年級品德與社會上冊 居家的安全與保護教案 冀教版教學目標知識目標：1.了解有關家庭安全防火、防盜、防觸電等方面的常識。學習一些自救自護方法。2.懂得怎樣去關愛他人。能力目標：1.初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力。愛護自己的身體和生命。2.培養(yǎng)學生的生活自理能力和主動做事的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：1.懂得家庭安全的重要性，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。2.使學生感到父母和長輩對自己的細心照料，感受做事要有責任感。 教學重點使學生了解有關家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。教學難點使學生形成對家庭安全負責的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。教學過程【導入新課】老師：家庭對我們來說是一個重要的地方，是我們生活的港灣，是我們躲風擋雨的地方，是一個給我們安全的地方，是不是啊？學生：（略）老師：可是大家知道嗎？我們在家庭生活中，免不了會出點小差錯，但小差錯也會釀成大禍，所以我們要注意居家的安全。（過渡）【講授新課】一、居家的安全（板書）老師：同學們，大家先打開課本第四十三頁，我們看圖中的同學在做什么？然后說一說。學生：（略）老師：他們的做法好嗎？可能會引起什么后果呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：我們在家里玩火；用濕手去觸摸插銷；自己去開關煤氣管道，可能引起火災、觸電和煤氣中毒。在農(nóng)村，還要注意不要去隨便觸摸裝了農(nóng)藥的器械，以免中毒。那我們該怎樣做才能使我們更安全呢？大家分組討論一下，然后說一說。學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“防火”、“放煤氣中毒”、“防觸電”；圖片“防火安全”系列、“安全用電”系列、“防煤氣”；還可給大家介紹“遇火自救七法”、“遇到火情時的應急措施”、“怎樣預防火災發(fā)生”等知識，詳見文本資源。）老師：大家還知道哪些居家安全的注意事項呢？介紹給大家聽吧！學生：（略）（老師總結。還可讓同學們欣賞視頻“生活常識被燙傷怎么辦”、“生活常識玩具也危險”；圖片“請遠離危險”、“不亂爬陽臺”、“注意活動場所安全”等；還可給同學們介紹“家庭救護常識”里面的知識，詳見文本資源。）老師：可見在家庭生活中，我們也要時刻注意安全，當遇到危險時，應該積極面對，學會自我保護。(過渡)二、學會自我保護（板書）老師：我們打開課本第五十六頁，我們看一看圖片中的同學都遇到了什么情況？他們可能會發(fā)生什么危險呢？大家討論一下，然后說一說。學生：（略）老師：假如是你,你會怎么做呢？下面我們就來模擬表演一下，看看你是怎么應付這些情況的？學生：（略）（讓同學們欣賞視頻“防誘拐”；欣賞圖片“不要輕信陌生人”、“陌生人敲門時”；還可給同學們介紹文本資源“家中有小偷怎么辦”、“有人跟蹤怎么辦”、“怎樣防止被拐賣”中的知識。）老師：我們大家有什么體會和收獲呢？下面大家討論、交流一下，然后說一說。學生：（略）老師：我們從小到大，得到了家人的細心照料。家人對我們的健康成長付出了許許多多的辛苦，下面我們就通過“護蛋行動”來體驗家人對我們的呵護。（過渡）三、“護蛋”行動（板書）老師：我們打開課本第四十五頁，我們看一看圖片中的同學是怎么做的以及活動的規(guī)則是什么？然后說一說。學生：（略）老師：下面就讓我們來進行我們的“護蛋”行動吧！可要按照規(guī)則進行??！學生：（略）（活動可分為1準備階段。主要是在教師指導下，明確活動的目的和要求。規(guī)則可以由學生共同討論制訂；2活動展開后建議教師每天檢查一下，同學們是否都參與了活動，是否在一天的活動中都攜帶著“小寶寶”；3交流。）（最后，讓同學們談談自己對“護蛋”行動的感想和收獲。）【課堂小結】通過這節(jié)課的學習，大家了解了一些有關居家安全方面的常識。知道了一些自救自護的方法，增強了他們的自我保護、防止意外傷害的意識。還通過“護蛋”行動，使學生感到父母和長輩對自己的細心照料，感受做事要有責任感。