2019-2020年一年級美術(shù)上冊 彩線連彩點2教案 人教新課標版.doc

2019-2020年一年級美術(shù)上冊 彩線連彩點2教案 人教新課標版教學目標：能用自己喜歡的顏色，大膽地涂繞。1.能按自己意愿涂繞出不同的形象，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。2.在涂繞中感受到繪畫的樂趣，增強學生的自信心。教學重點：能按自己意愿，大膽地涂繞出不同的形象。教學難點：線條變化的豐富性。課前準備：油畫棒或彩筆，鉛畫紙。教學過程：一、回憶童年，激發(fā)興趣。1.小時候，你們在墻上涂畫過嗎？2.有沒有被老師或家長批評過嗎？3.今天，老師給大家一個機會，讓小朋友們盡情的涂，有可能老師還會表揚你呢？4.請幾個小朋友上黑板上來涂，其余同學在紙上涂。5.你覺得黑板上涂了些什么呀？二、以趣導學。1.觀察、思考，你看上面黑板上的小朋友畫的像什么呀？能不能把它們添幾筆，使它成為我們生活中熟悉的形象？2.試一試，請小朋友上黑板演示。3.比一比，看一看，打開課本欣賞。A.你認為它們好在哪里？ B.看了這些畫，你認為還可以涂繞出什么？C.請學生在自己的紙上涂繞。（表揚大膽的小朋友。）三、交流。分小組相互交流。四、布置作業(yè)。1.小組合作完成一張畫，小組自己確定主題。2.學生大膽用線創(chuàng)作。五、教師巡回輔導。重點是指導膽小的學生。六、點評。你認為誰畫得好？好在哪里？附送：2019-2020年一年級美術(shù)上冊 彩線連彩點教案 人教新課標版教學目標：能用自己喜歡的顏色，大膽地涂繞。1.能按自己意愿涂繞出不同的形象，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。2.在涂繞中感受到繪畫的樂趣，增強學生的自信心。教學重點：能按自己意愿，大膽地涂繞出不同的形象。教學難點：線條變化的豐富性。課前準備：油畫棒或彩筆，鉛畫紙。教學過程：一、回憶童年，激發(fā)興趣1.小時候，你們在墻上涂畫過嗎？2.有沒有被老師或家長批評過嗎？3.今天，老師給大家一個機會，讓小朋友們盡情的涂，有可能老師還會表揚你呢？4.請幾個小朋友上黑板上來涂，其余同學在紙上涂。5.你覺得黑板上涂了些什么呀？二、以趣導學1.觀察、思考，你看上面黑板上的小朋友畫的像什么呀？能不能把它們添幾筆，使它成為我們生活中熟悉的形象？2.試一試，請小朋友上黑板演示。3.比一比，看一看，打開課本欣賞。A.你認為它們好在哪里？B.看了這些畫，你認為還可以涂繞出什么？C.請學生在自己的紙上涂繞。（表揚大膽的小朋友。）三、交流分小組相互交流。四、布置作業(yè)1.小組合作完成一張畫，小組自己確定主題。2.學生大膽用線創(chuàng)作。五、教師巡回輔導重點是指導膽小的學生。六、點評你認為誰畫得好？好在哪里？