2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 國(guó)際組織1第三課時(shí)教案 浙教版.doc

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2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 國(guó)際組織1第三課時(shí)教案 浙教版 教材分析 浙教版《品德與社會(huì)》五下第四單元安排了“生活在地球村”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的發(fā)展與世界各國(guó)間的國(guó)際交流密切相關(guān)，明白只有放眼世界，具有開放的國(guó)際意識(shí)，才能謀求更大的發(fā)展，從而為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。第二課《國(guó)際組織》是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“走近世界”板塊“第8點(diǎn)：知道我國(guó)所加入的一些國(guó)際組織，了解這些國(guó)際組織的作用”而編寫的?，F(xiàn)在的世界是開放的。隨著全球一體化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種國(guó)際組織相繼成立，這些組織有效地協(xié)調(diào)著國(guó)家之間的關(guān)系。讓學(xué)生了解這些相關(guān)的知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生開放的國(guó)際意識(shí)，理解世界各國(guó)人民之間相互依存的關(guān)系是十分必要的。本課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說比較深?yuàn)W，與學(xué)生的生活距離也較遠(yuǎn)，所以只要求學(xué)生大致涉獵，知道一些國(guó)際組織的名稱，認(rèn)識(shí)這些組織的標(biāo)志，初步了解這些國(guó)際組織在解決全球性問題中所起的作用。 課 時(shí) 第3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解世界貿(mào)易組織及它給我們生活帶來的變化；了解APEC和其活動(dòng)下屬的十個(gè)工作組。 2、通過收集世界貿(mào)易組織、APEC的相關(guān)材料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解世界貿(mào)易組織及它給我們生活帶來的變化；了解APEC和其活動(dòng)下屬的十個(gè)工作組。 難點(diǎn)：初步了解世界貿(mào)易組織、APEC所發(fā)揮的作用。 教 具 多媒體課件；收集有關(guān)中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后，我們的生活會(huì)有哪些變化及有關(guān)亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的資料。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．通過前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的國(guó)際組織，它們?cè)诓煌膰?guó)際事務(wù)中都發(fā)揮了自己獨(dú)特的作用。誰能說說它們各自發(fā)揮了什么作用？ 2．我們知道國(guó)家與國(guó)家之間還有一個(gè)重要的事務(wù)就是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，這些事務(wù)由誰來管呢？今天我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)專門管理經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的國(guó)際組織——世界貿(mào)易組織。（板書：世界貿(mào)易組織） 二、了解世界貿(mào)易組織 我們先來欣賞世界貿(mào)易組織的圖片。（教師點(diǎn)擊世界貿(mào)易組織的圖片） 1．自學(xué)文字資料 世界貿(mào)易組織是個(gè)怎樣的組織呢？請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第81頁，我們一起來了解世界貿(mào)易組織。（學(xué)生自學(xué)，教師巡視） 2．匯報(bào) 你讀懂了沒有？你覺得世界貿(mào)易組織是一個(gè)怎樣的組織？ ①它的簡(jiǎn)稱是——（隨機(jī)板書：WTO） ②它的基本原則是什么？宗旨是什么？ ③哦，難怪WTO是世界最大的多邊貿(mào)易組織！ ④世界貿(mào)易組織積極推進(jìn)——；促進(jìn)——；為經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展創(chuàng)造了條件） （重點(diǎn)了解世界貿(mào)易組織。） 3．中國(guó)與世界貿(mào)易組織 國(guó)家與國(guó)家之間在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流時(shí)會(huì)發(fā)生很多的矛盾和沖突，世界貿(mào)易組織發(fā)揮了很大的作用。我國(guó)歷經(jīng)15年的談判成功加入了世界貿(mào)易組織。我們來欣賞《中國(guó)加入世界貿(mào)易組織》 ①在世界喝彩聲中，我們中國(guó)邁著堅(jiān)定自信的步伐，跨入世界貿(mào)易組織的大門。加入世界貿(mào)易組織后，我們中國(guó)可以享受的權(quán)利與應(yīng)盡的義務(wù)有哪些呢？ ②加入世界貿(mào)易組織后，我們中國(guó)對(duì)外承諾要開放哪些領(lǐng)域呢？ ③哦，原來我們要開放自己國(guó)家相對(duì)薄弱的領(lǐng)域。是啊，由于開放政策，我們的生活發(fā)生了很大的變化。我們的生活會(huì)有哪些變化呢？（指名說） 4．交流中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，生活有哪些變化 同學(xué)們，我們四人小組交流討論一下，完成這個(gè)表格。 小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道世界貿(mào)易組織對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了很大的作用。到底有那些作用呢？ （先欣賞中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的圖片，再讓學(xué)生講中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后對(duì)外的承諾，讓學(xué)生感受加入世界貿(mào)易組織對(duì)我們生活帶來的影響。這部分的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選信息的能力。） 5．我們地球村上除了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織這個(gè)全球性的經(jīng)濟(jì)組織，還有很多區(qū)域性國(guó)際組織，現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織——APEC（板書） 三、了解APEC 1．了解APEC （1）我們?cè)賮砜匆恍﹫D片。（教師點(diǎn)擊出示亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的圖片） APEC的全稱是什么？它又是一個(gè)怎樣的組織呢？能說說你對(duì)它的了解嗎？ ①它的全稱是亞太經(jīng)濟(jì)合作組織。（板書：亞太經(jīng)濟(jì)合作組織） ②它的成員國(guó)有——（隨機(jī)出示成員國(guó)分布圖：你看，它的成員國(guó)分布在亞洲、太平洋地區(qū)，所以取名為亞太經(jīng)濟(jì)合作組織。） ③（課件出示課文的填空：APEC全稱是 。成員國(guó)除了中國(guó)之外，還包括日本、美國(guó)、澳大利亞和 。其宗旨和目標(biāo)為相互依存，共同利益，堅(jiān)持開放性多邊貿(mào)易體制和減少區(qū)域間貿(mào)易壁壘。） ③它的宗旨是—— ④它下屬有10個(gè)工作組，你知道是哪10個(gè)嗎？（指名說） 讀了之后，能說說你有什么印象呢？ ⑤領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議是亞太經(jīng)濟(jì)合作組織最高級(jí)別的會(huì)議。我們?cè)賮砜匆恍﹫D片。（教師點(diǎn)擊第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議的圖片）（重點(diǎn)了解APEC。） （2）了解第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議 你們知道嗎？這次會(huì)議是在中國(guó)上海舉行呢！能說說你對(duì)這次會(huì)議的了解嗎？ ①主題；②議題 （簡(jiǎn)單了解APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。） 2．APEC的作用 亞太經(jīng)濟(jì)合作組織每年舉行一次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議，就亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行討論，使亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和貿(mào)易投資自由化、便利化兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你看——（出示亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成立以來，亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)足發(fā)展的數(shù)據(jù)） 同學(xué)們，看了這些你有什么感想？ （感受亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的作用。） 四、總結(jié) 亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮了作用。到目前為止我們已經(jīng)了解了很多的國(guó)際組織，我們知道在全球一體化進(jìn)程的發(fā)展中，國(guó)際組織有效地協(xié)調(diào)了國(guó)家之間的關(guān)系，解決了一些全球性的問題。 板書設(shè)計(jì) 國(guó)際組織 ↓ 聯(lián)合國(guó)、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）…… ↓ 大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、托管理事會(huì)、國(guó)際法院、秘書處 ↓ ↓ 世界貿(mào)易組織（WTO） 聯(lián)合國(guó)教科文組織 附送： 2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 國(guó)際組織1第二課時(shí)教案 浙教版 教材分析 浙教版《品德與社會(huì)》五下第四單元安排了“生活在地球村”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的發(fā)展與世界各國(guó)間的國(guó)際交流密切相關(guān)，明白只有放眼世界，具有開放的國(guó)際意識(shí)，才能謀求更大的發(fā)展，從而為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。第二課《國(guó)際組織》是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“走近世界”板塊“第8點(diǎn)：知道我國(guó)所加入的一些國(guó)際組織，了解這些國(guó)際組織的作用”而編寫的?，F(xiàn)在的世界是開放的。隨著全球一體化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種國(guó)際組織相繼成立，這些組織有效地協(xié)調(diào)著國(guó)家之間的關(guān)系。讓學(xué)生了解這些相關(guān)的知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生開放的國(guó)際意識(shí)，理解世界各國(guó)人民之間相互依存的關(guān)系是十分必要的。本課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說比較深?yuàn)W，與學(xué)生的生活距離也較遠(yuǎn)，所以只要求學(xué)生大致涉獵，知道一些國(guó)際組織的名稱，認(rèn)識(shí)這些組織的標(biāo)志，初步了解這些國(guó)際組織在解決全球性問題中所起的作用。 課 時(shí) 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國(guó)的世界文化和自然遺產(chǎn)，了解一些保護(hù)文化和自然遺產(chǎn)的措施和方法。 2．知道世界衛(wèi)生組織等國(guó)際組織的名稱和標(biāo)志，以及這些國(guó)際組織的宗旨或作用。 3．感受聯(lián)合國(guó)教科文組織在保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)中的作用。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：1．了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國(guó)的世界文化和自然遺產(chǎn)，了解一些保護(hù)文化和自然遺產(chǎn)的措施和方法。 2．知道世界衛(wèi)生組織等國(guó)際組織的名稱和標(biāo)志，以及這些國(guó)際組織的宗旨或作用。 難點(diǎn)：感受聯(lián)合國(guó)教科文組織在保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)中的作用。 教 具 多媒體課件；收集有關(guān)國(guó)際組織的標(biāo)志和宗旨；世界各國(guó)的自然與文化遺產(chǎn)；中國(guó)的自然與文化遺產(chǎn)。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多國(guó)際組織，并細(xì)細(xì)了解了聯(lián)合國(guó)和聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)之一的安理會(huì)。那么聯(lián)合國(guó)主要在國(guó)際上發(fā)揮什么作用呢？ 2．除了聯(lián)合國(guó)，我們地球村上還有許多的國(guó)際組織發(fā)揮著不同的作用。今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)聯(lián)合國(guó)的專門機(jī)構(gòu)。（出示關(guān)于教科文組織的圖片）這又是一個(gè)什么地方呢？（板書：聯(lián)合國(guó)教科文組織） （復(fù)習(xí)，讓學(xué)生回顧聯(lián)合國(guó)在國(guó)際上發(fā)揮的作用。） 3．它又是一個(gè)怎樣的組織呢？請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第78頁，四人小組一起討論交流。 二、了解聯(lián)合國(guó)教科文組織 1．學(xué)生交流 （學(xué)生交流討論，教師巡視） 2．匯報(bào) （1）同學(xué)們討論得真熱烈！誰先來發(fā)表高見？ （2）聯(lián)合國(guó)教科文組織主管什么？ （3）手指板書教科文，“哦！教，教育；科，科學(xué)；文，文化；傳播、信息等，真是名副其實(shí)啊！” （重點(diǎn)了解聯(lián)合國(guó)教科文組織。） 3．走進(jìn)麗江古城 （1）對(duì)啊，我們熟悉的“保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)”就是該組織工作的一部分。我們先來欣賞美麗的麗江古城。（教師點(diǎn)擊“美麗的麗江古城”） ①能用詞語表達(dá)對(duì)它的印象嗎？ ②對(duì)呀，古樂聲聲，小橋依依，流水潺潺，魚翔淺底，能不說麗江美嗎？ （2）怎么能讓這美景遺傳給我們的后代呢？ （3）可是，在1996年，麗江卻遭到了毀滅性的破壞。（教師出示“麗江地震”） ①此時(shí)，你又想說什么呢？ ②同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？誰來保護(hù)呢？ （4）短短10年內(nèi)，你知道麗江是怎么恢復(fù)原來的美麗容顏呢？（學(xué)生匯報(bào)課前查的資料） 對(duì)呀，在我國(guó)的國(guó)家資源無法保障時(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)揮了應(yīng)有的作用。 （5）聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)建立《世界遺產(chǎn)名錄》。要進(jìn)入名錄，各締約國(guó)就要向世界遺產(chǎn)委員會(huì)提出申請(qǐng)，也就是我們平常說的“申遺”。“申遺”成功后，根據(jù)其《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的規(guī)定，可以得到很好的保護(hù)。 （6）同學(xué)們，僅僅是麗江能得到聯(lián)合國(guó)教科文很好的保護(hù)嗎？（不是） （用麗江的具體事例讓學(xué)生感受聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)世界文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)中做出的杰出貢獻(xiàn)。） 4．了解世界遺產(chǎn) （1）我們地球村上還有很多的世界遺產(chǎn)都得到了很好的保護(hù)，都有哪些世界遺產(chǎn)呢？同學(xué)們，我們小組合作交流一下課前查的世界遺產(chǎn)，等一會(huì)帶大家游覽全球。開始?。ㄉ涣饔懻?，師巡視） （2）誰先來當(dāng)一回小導(dǎo)游呢？ （3）全世界目前有自然與文化遺產(chǎn)830處，就我們今天這么一節(jié)課能介紹完嗎？（不能）我們留著下課再來介紹，現(xiàn)在老師帶大家游覽一下，好嗎？（教師點(diǎn)擊有世界遺產(chǎn)的部分圖片） （4）看了這么多的世界遺產(chǎn)，你有什么感想？ 學(xué)生自由講述（自豪感和保護(hù)意識(shí)） （了解世界遺產(chǎn)，學(xué)生心中產(chǎn)生自豪感和保護(hù)意識(shí)。） 三、了解其他國(guó)際組織 1．聯(lián)合國(guó)教科文組織在對(duì)世界文化和自然遺產(chǎn)的保護(hù)中，做出了卓越的貢獻(xiàn)，其實(shí)我們地球村上還有許多的國(guó)際組織發(fā)揮著不同的作用。請(qǐng)同學(xué)們拿出老師發(fā)的表格，把書翻到第80頁，我們一起來了解一下。（學(xué)生填表格，教師放音樂、巡視） 2．誰先來匯報(bào)。 （生匯報(bào)） （了解其他國(guó)際組織及國(guó)際組織所起的作用。） 四、總結(jié) 這節(jié)課我們大致了解了聯(lián)合國(guó)教科文組織，感受聯(lián)合國(guó)教科文組織在保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)中的作用。下節(jié)課我們一起來了解世界貿(mào)易組織和APEC組織，請(qǐng)同學(xué)們課后查一下資料：加入世界貿(mào)易組織，我們的生活會(huì)有哪些變化？APEC組織是個(gè)怎樣的組織？ （布置預(yù)習(xí)讓學(xué)生去搜集有關(guān)世界貿(mào)易組織和APEC的資料。） 板書設(shè)計(jì) 國(guó)際組織 ↓ 聯(lián)合國(guó)…… ↓ 大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、托管理事會(huì)、國(guó)際法院、秘書處 ↓ 聯(lián)合國(guó)教科文組織