湖北省丹江口市中考語文選擇題專題訓(xùn)練六無答案.doc

選擇題專題訓(xùn)練（六）1、選出下列選項(xiàng)中字音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)（ ）A燁然（y） 蒼穹（qng） 散瘀（y） 駭人聽聞（hi）B靈柩（ji） 天塹（qin） 香醇（chn） 燕然未勒 （yn） C倭瓜（w） 吮吸（shn） 惻隱（c） 孜孜不倦（z）D殺戮（l） 積攢（zn） 蓑衣（shu） 侏儒（z）2、選出下列選項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)（ ）A冒昧 鎦金 罕至 盤虬臥龍B蟄伏 豐腴 詰責(zé) 強(qiáng)聒不舍C矯健 浩瀚 頹唐 中流地柱D攢成 自羽 寬宥 萬賴俱寂3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A. 大自然這一超級(jí)畫家用出神入化的筆法，將深淺濃淡，隱顯明暗搭配組合，使極光變成了五彩繽紛的萬花筒。B. 小王在李老師的幫助下終于完成了一篇文章，可謂是妙筆生花。 C. 年輕意味著責(zé)任，意味著希望，年輕人怎能遇到一點(diǎn)挫折就自暴自棄呢？D. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美好。B.經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。C.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自xx年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。5下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A北宋哲學(xué)家周敦頤在愛蓮說中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。 B范進(jìn)中舉選自清代小說家吳敬梓的儒林外史，故事抨擊了對(duì)讀書人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。 C我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集吶喊中的人物。 D俄國(guó)作家契訶夫的變色龍運(yùn)用夸張手法描寫了奧楚蔑洛夫?qū)π」窇B(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫了一個(gè)諂上欺下、見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的小人形象。6、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）歷史已雄辯地 ，人民群眾的巨大支持和無私奉獻(xiàn)，是我們黨取得革命和建設(shè)勝利的根本保證。（2）挑起島嶼爭(zhēng)端、參拜戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯、擴(kuò)張軍事實(shí)力，充分 了其狹隘的民族主義和貪婪野蠻的軍國(guó)主義本性。 （3）實(shí)施“小班化”教學(xué)，是我市為 “人本”理念和科學(xué)發(fā)展觀，追求優(yōu)質(zhì)教育而采取的一項(xiàng)重大改革舉措。A.證實(shí) 表露 踐行 B.證明 暴露 踐行C.證明 暴露 實(shí)現(xiàn) D.證實(shí) 表露 實(shí)現(xiàn)7下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A高爾基的自傳體小說童年展示了他那苦難而難忘的童年生活。B母愛、童真和對(duì)自然的贊美，是繁星和春水的主題歌。C格列佛游記中，格列佛乘“冒險(xiǎn)號(hào)”救出了土著黑人“星期五”。D朝花夕拾原題叫舊事重提，是魯迅先生留給我們的優(yōu)美的散文珍品。8、.下列句子順序正確的一項(xiàng)是（ ） 那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！ 我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。 想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。 經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。 想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！ A. B. C. D.讀醉翁亭記完成習(xí)題9、選出“而”字不同用法的一項(xiàng)（） A、蔚然而深秀B、野芳發(fā)而幽香C、泉香而酒冽D、溪深而魚肥10、下面加點(diǎn)的詞語，用法不同的一項(xiàng)是（）A、禽鳥知山林之樂，而不知人之樂B、已而夕陽在山游人去而禽鳥樂C、負(fù)者歌于途，行者休于樹D、頹然乎其間者 在乎山水之間也11、對(duì)課文第三段文字理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、“傴僂提攜”和桃花源記中的“黃發(fā)垂髻”均指老人和小孩。B、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。C、“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂。D、此段以醉翁事的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時(shí)也曲折地寫了太守治滁的政績(jī)。12、下面對(duì)觀滄海這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這首詩(shī)通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟。B詩(shī)歌前四聯(lián)寫詩(shī)人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。