2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第二單元《4的乘法口訣》綜合練習(xí).doc

2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第二單元4的乘法口訣綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)：1、 （ ）個(gè)（ ）相加 口口口（個(gè)）口訣：（ ）。 （ ）個(gè)（ ）相加口口口（個(gè)）口訣：（ ）。2、算一算。（1）黑色小方塊有多少個(gè)？口口口口口（個(gè)）或口口口（個(gè)）（2）白色小方塊有多少個(gè)？口口口口口口（個(gè)）或口口口（個(gè)）3、把1,2，5分別于4相乘，將得到的數(shù)圈起來。12345678910111213141516171819204、照樣子寫算式。二三得六 四五二十 三四十二 四四十六2363265、算一算。34 4414 4254 45拔高題：1、在里填上、或。549 357 44205210 236 3585151 2222 3392、畫一畫、說一說：一枝白色小花3元，一枝黃色小花2元。（1）買4枝白色小花要（ ）元?？诳诳冢ㄔ?）買5枝黃色小花要要（ ）元。口口口（元）附送：2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第二單元4的乘法口訣（信息窗3）參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)1821頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。2.通過實(shí)踐熟悉、掌握4的乘法口訣。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn)：通過實(shí)踐熟悉、掌握4的乘法口訣。難點(diǎn): 經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。關(guān)鍵：4的乘法口訣的綜合運(yùn)用。教學(xué)具準(zhǔn)備課本、電腦，實(shí)物投影儀。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題教師：藝術(shù)節(jié)的表演越來越精彩了。小丑頭頂小碗，手扔彩球，每個(gè)小丑頭頂多少個(gè)小碗？手里有幾個(gè)小球？有一位小朋友又編了一個(gè)順口溜，一個(gè)小丑3個(gè)球，4個(gè)小碗頂在頭；兩個(gè)小丑6個(gè)球，8個(gè)小碗頂在頭；你能接著說下去嗎？學(xué)生舉手說一說。師生共同回顧3的乘法口決，學(xué)生舉手說一說。二、自主學(xué)習(xí)，小組探究1.擺一擺。用你手里的小長條來表示小丑的數(shù)量，用小圓片表示出一個(gè)小丑頭上的碗的數(shù)量。擺一擺，看看有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生擺，教師巡視。根據(jù)你剛才擺的，你能來說說一個(gè)小丑頭上頂著幾個(gè)碗嗎？引導(dǎo)學(xué)生按照順口溜的方式說一說2.探究兩個(gè)小丑手里有幾個(gè)球。（1）在你剛才擺好學(xué)具的旁邊，用同樣的方式再表示一個(gè)小丑和他頭上的碗。（2）現(xiàn)在你擺了幾個(gè)小丑了？（3）兩個(gè)小丑頭上有幾個(gè)碗了？教師：你是怎么知道的？學(xué)生回答時(shí)老師板書加法算式。兩個(gè)小丑頭上的碗 4+4=8 3.探究3個(gè)小丑頭上的碗的數(shù)量。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。指生答，并說說自己思考的過程。4.用同樣的方法完成書上其他部分。學(xué)生操作，教師巡視。讓學(xué)生在擺的同時(shí)理解相同加數(shù)連加的過程，為引導(dǎo)學(xué)生列出乘法算式做準(zhǔn)備。5.指生答：你是怎樣完成的？指生板演。三、匯報(bào)交流、評(píng)價(jià)質(zhì)疑這些加法算式我們可以用乘法來表示。1.一個(gè)小丑頭上有4個(gè)碗，就是1個(gè)4，那么可以用乘法算式14=4來表示。指生說各部分的含義。為了便于記憶，我們給他編了一個(gè)乘法口訣，就是一四得四。2.你能用乘法算式表示2個(gè)小丑頭上的碗的數(shù)量嗎？指生答 24=8那么我們也可以給它編一個(gè)乘法口訣，就是二四_讓個(gè)別學(xué)生到黑板上板演其他由幾個(gè)算式編出的口訣。全班齊讀算式和口訣。教師指名讓學(xué)生回答。教師引導(dǎo)學(xué)生找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中的特點(diǎn)，從而進(jìn)一步掌握乘法口訣。四、抽象概括、總結(jié)提升同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？學(xué)生先舉手說一說。教師總結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)了4的乘法口訣：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六和四五二十。今后遇到與4相乘的知識(shí)，我們就可以用上面的乘法口訣來解決問題了。五、鞏固應(yīng)用、拓展提高1.你能把學(xué)過的口訣說個(gè)你的同位聽一聽嗎？同位之間互相看口訣，說算式。2.學(xué)生獨(dú)立完成課本21頁主練習(xí)第3題。對(duì)于有困難的同學(xué)，教師個(gè)別指導(dǎo)，幾名同學(xué)舉手說出答案，師生共同糾正。3.學(xué)生自己完成課本21頁自主練習(xí)第4題。教師先引導(dǎo)學(xué)生讀信息圖，最后1名同學(xué)讀出答案。作業(yè)布置1.自主練習(xí)第5題。2.熟記4的乘法口訣。板書設(shè)計(jì) 4的乘法口訣1個(gè)小丑4個(gè)碗 4 14=4 口訣：一四得四2個(gè)小丑8個(gè)碗 4+4=8 24=8 口訣：二四得八3個(gè)小丑12個(gè)碗 4+4+4=12 34=12 口訣：三四十二4個(gè)小丑16個(gè)碗 4444=16 44=16 口訣：四四十六5個(gè)小丑20個(gè)碗 44444=20 45=20 口訣：四五二十