湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第五單元 四邊形 課時訓(xùn)練24 特殊的平行四邊形練習(xí).doc
《湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第五單元 四邊形 課時訓(xùn)練24 特殊的平行四邊形練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第五單元 四邊形 課時訓(xùn)練24 特殊的平行四邊形練習(xí).doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
特殊的平行四邊形 24 特殊的平行四邊形 限時:30分鐘 夯實基礎(chǔ) 1.[xx臺州] 下列命題正確的是 ( ) A.對角線相等的四邊形是平行四邊形 B.對角線相等的四邊形是矩形 C.對角線互相垂直的平行四邊形是菱形 D.對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形 2.[xx上海] 已知平行四邊形ABCD,下列條件中,不能判定這個平行四邊形為矩形的是 ( ) A.∠A=∠B B.∠A=∠C C.AC=BD D.AB⊥BC 3.如圖K24-1,邊長分別為4和8的兩個正方形ABCD和CEFG并排放在一起,連接BD并延長,交FG于點P,則DP等于( ) 圖K24-1 A.22 B.42 C.2 D.1 4.[xx淮安] 如圖K24-2,菱形ABCD的對角線AC,BD的長分別為6和8,則這個菱形的周長是 ( ) 圖K24-2 A.20 B.24 C.40 D.48 5.[xx聊城] 如圖K24-3,在平面直角坐標系中,矩形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸和y軸上,并且OA=5,OC=3.若把矩形OABC繞著點O逆時針旋轉(zhuǎn),使點A恰好落在BC邊上的A1處,則點C的對應(yīng)點C1的坐標為 ( ) 圖K24-3 A.-95,125 B.-125,95 C.-165,125 D.-125,165 6.如圖K24-4,在?ABCD中,AB=5,BC=7,E,F分別為邊BC,AD上的點.若四邊形AECF為正方形,則AE的長為 ( ) 圖K24-4 A.5 B.4或5 C.3或4 D.5或7 7.如圖K24-5,在正方形ABCD中,點F為CD上一點,BF與AC交于點E.若∠CBF=20,則∠AED= 度. 圖K24-5 8.如圖K24-6,在菱形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,且AC=8,BD=6,則菱形ABCD的高DH= . 圖K24-6 9.[xx連云港] 如圖K24-7,E,F,G,H分別為矩形ABCD的邊AB,BC,CD,DA的中點,連接AC,HE,EC,GA,GF.已知AG⊥GF,AC=6,則AB的長為 . 圖K24-7 10.如圖K24-8,在正方形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,E為BC上一點,CE=5,F為DE的中點.若△CEF的周長為18,則OF的長為 . 圖K24-8 11.如圖K24-9,點E是正方形ABCD外一點,點F是線段AE上一點,△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90,連接CE,CF. (1)求證:△ABF≌△CBE; (2)判斷△CEF的形狀,并說明理由. 圖K24-9 能力提升 12.[xx杭州] 如圖K24-10,已知點P是矩形ABCD內(nèi)一點(不含邊界),設(shè)∠PAD=θ1,∠PBA=θ2,∠PCB=θ3,∠PDC=θ4.若∠APB=80,∠CPD=50,則 ( ) 圖K24-10 A.(θ1+θ4)-(θ2+θ3)=30 B.(θ2+θ4)-(θ1+θ3)=40 C.(θ1+θ2)-(θ3+θ4)=70 D.(θ1+θ2)+(θ3+θ4)=180 13.[xx嘉興] 如圖K24-11,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,點E在CD上,DE=1,點F是邊AB上一動點,以EF為斜邊作Rt△EFP.若點P在矩形ABCD的邊上,且這樣的直角三角形恰好有兩個,則AF的值是 . 圖K24-11 14.[xx婁底] 如圖K24-12,在?ABCD中,各內(nèi)角的平分線分別相交于點E,F,G,H. (1)求證:△ABG≌△CDE. (2)猜一猜:四邊形EFGH是什么特殊四邊形?證明你的猜想. (3)若AB=6,BC=4,∠DAB=60,求四邊形EFGH的面積. 圖K24-12 拓展練習(xí) 15.[xx江西] 如圖K24-13,在菱形ABCD中,∠ABC=60,點P是射線BD上一動點,以AP為邊向右側(cè)作等邊三角形APE,點E的位置隨著點P的位置變化而變化. (1)如圖①,當點E在菱形ABCD內(nèi)部或邊上時,連接CE,則BP與CE的數(shù)量關(guān)系是 ,CE與AD的位置關(guān)系是 . (2)當點E在菱形ABCD外部時,(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請予以證明;若不成立,請說明理由(選擇圖②,圖③中的一種情況予以證明或說理). (3)如圖④,當點P在線段BD的延長線上時,連接BE,若AB=23,BE=219,求四邊形ADPE的面積. 圖K24-13 參考答案 1.C 2.B 3.B 4.A 5.A [解析] 如圖,過點C1作C1N⊥x軸于點N,過點A1作A1M⊥x軸于點M.由題意,得∠C1NO=∠A1MO=90,∠1=∠2=∠3.∴△A1OM∽△OC1N.∵OA=5,OC=3,∴OA1=5,A1M=3,∴OM=4.∴設(shè)NO=3x,則NC1=4x,OC1=3,則(3x)2+(4x)2=9.解得x=35(負數(shù)舍去),則NO=95,NC1=125.故點C的對應(yīng)點C1的坐標為-95,125.故選A. 6.C 7.65 8.245 9.2 [解析] 如圖,連接BD.∵四邊形ABCD是矩形,∴∠ADC=∠DCB=90,BD=AC=6.∵CG=DG,CF=FB,∴GF=12BD=62,∵AG⊥FG,∴∠AGF=90.∴∠DAG+∠AGD=90,∠AGD+∠CGF=90.∴∠DAG=∠CGF.∴△ADG∽△GCF.∴ADGC=DGCF.設(shè)CF=BF=a.CG=DG=b.∴2ab=ba.∴b2=2a2.∵a>0,b>0,∴b=2a.在Rt△GCF中,3a2=64,∴a=22.∴AB=2b=22a=2. 10.72 11.解:(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形, ∴AB=CB,∠ABC=90. ∵△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90, ∴BE=BF. ∴∠ABC-∠CBF=∠EBF-∠CBF, 即∠ABF=∠CBE. 在△ABF和△CBE中, AB=CB,∠ABF=∠CBE,BF=BE, ∴△ABF≌△CBE. (2)△CEF是直角三角形.理由如下: ∵△EBF是等腰直角三角形, ∴∠BFE=∠FEB=45. ∴∠AFB=180-∠BFE=135. 又∵△ABF≌△CBE, ∴∠CEB=∠AFB=135. ∴∠CEF=∠CEB-∠FEB=135-45=90. ∴△CEF是直角三角形. 12.A [解析] ∵在矩形ABCD中,∴∠PAB+∠PAD=90,即∠PAB=90-∠PAD,∵∠APB=80,∴∠PAB+∠PBA=180-80=100.∴90-∠PAD+∠PBA=100,即∠PBA-∠PAD=10①,同理可得:∠PDC-∠PCB=180-50-90=40②.由②-①,得∠PDC-∠PCB-(∠PBA-∠PAD)=30.∴(θ1+θ4)-(θ2+θ3)=30.故選A. 13.0或1下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第五單元 四邊形 課時訓(xùn)練24 特殊的平行四邊形練習(xí) 湖南省 2019 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 第五 單元 課時 訓(xùn)練 24 特殊 平行四邊形 練習(xí)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-5511292.html