2019-2020四年級語文上冊 第3單元 10.幸福是什么課時同步練習(xí)1新人教版.doc

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10幸福是什么（2） 基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。 一、拼音小關(guān)卡。（按音序先后順序給這些生字排排序） 彼　鍬　杈　詫　麥　務(wù)　耕　慧 ______________________________________ 二、詞語游藝廳。 1. 在括號里填上合適的詞語。 (　　　)的泉水　　(　　　)的出口 (　　　)的大樹　　(　　　)的頭發(fā) 2. 找朋友。(寫近義詞) 詫異(　　　)　簡單(　　　) 快樂(　　　)　　美麗(　　　) 明白(　　　)　痕跡(　　　) 3.我會查字典。 （1）“素”先查音序_____再查音節(jié)____。用部首查字法，先查部首______，再查____畫?！八亍钡囊馑际洽俦旧话咨?；②素來；向來；③本來的；原有的；④顏色單純，不艷麗。“素不相識”中“素”的意思應(yīng)選（ ）。 （2）“敗”先查音序____再查音節(jié)_____。 用部首查字法，先查部首 ，再查 。 “敗”的意思有：①失敗；②打敗；③凋謝；枯萎；④破舊；腐爛?！翱葜∪~”中“敗”的意思應(yīng)選（ ）。 4.給下面的句子填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （1）(　　 )到那時候，你們還不知道幸福是什么，我(　　 )告訴你們。 （2）我們(　　 )只做了一件小事，(　　 )給別人帶來了多大的好處啊! 三、句子訓(xùn)練營。 1. 照樣子寫句子。 例：泉水填滿小井。 清澈的泉水慢慢填滿那口小井。 （1）樹苗長成大樹。 _____________________________________ （2）泉水流著。 _____________________________________ 2.修改下面的病句。 (1)我在花園里觀看了五顏六色的紅花。 _____________________________________ (2)十年以后，三個人都成了堅強有力的青年。 _____________________________________ 四、課文回眸室。 1.十年后，第一個青年做了__________，他給____________，他感到幸福；第二個青年______________，他的工作____________，他感到幸福；第三個青年________，他的麥子____________，他感到幸福。 2.三個人長大了都明白了：幸福要靠________，要靠_________的義務(wù)，做出對人們______的事情。義務(wù)是指 。 理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。 五、精彩賞析閣。 智慧的女兒為什么不告訴三個孩子幸福是什么呢？ __________________________________________________________________________ 六、小小練筆場。 幸福是什么？你現(xiàn)在幸福嗎？說說你對幸福的理解，再寫下來。 __________________________________________________________________________ 拓展運用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 七、妙語佳句坊。 人類的一切努力的目的在于獲得幸福。 ——歐文 金錢和享受的貪求不是幸福。 ——赫拉克利特 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先會吃得 起苦。 ——屠格涅夫 10*幸福是什么 二、2. 驚詫　簡易　愉快　漂亮　清楚　印跡 3.（1）S s 糸 4 ② （2）B bi 攵 4 ③ 4.（1）如果……就…… （2）雖然……但是……（3）不但……而且…… （4）因為……所以…… （5）不光……還…… 三、1.（1）小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉茂密的大樹。 （2）清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。 2. (1)刪去“紅”字。 (2)“堅強”改為”強健”。 四、(1)醫(yī)生　病人看病　勤勤懇懇工作　對別人都是有用的　種麥子　養(yǎng)活了許多人 (2)勞動　很好地盡自己　有益　應(yīng)盡的責任 五、智慧的女兒想讓他們通過自己的實踐親身去弄明白什么是幸福。 六、幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，作出對人們有益的事情。 我覺得很幸福，我也能幫助別人做很多事情。