《四川省達(dá)州市達(dá)縣陳家鄉(xiāng)中心學(xué)校七年級(jí)歷史:《秦末農(nóng)民起義》導(dǎo)學(xué)案 川教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省達(dá)州市達(dá)縣陳家鄉(xiāng)中心學(xué)校七年級(jí)歷史:《秦末農(nóng)民起義》導(dǎo)學(xué)案 川教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課 題
秦末農(nóng)民起義
導(dǎo) 學(xué)
目 標(biāo)
1、通過(guò)分析秦的暴政和農(nóng)民起義的關(guān)系,學(xué)習(xí)分析因果關(guān)系的方法;
2、了解陳勝、吳廣農(nóng)民起義爆發(fā)原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及歷史意義,理解得民心者得天下的道理;
3、肯定和贊揚(yáng)農(nóng)民起義的歷史功績(jī),珍惜當(dāng)代的和諧生活, 培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
項(xiàng)羽、劉邦對(duì)秦戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化
課 型
新課
課時(shí)
1課時(shí)
主備人
李琴
審核人
教學(xué)過(guò)程
學(xué) 案
導(dǎo) 案
自學(xué)(內(nèi)容、時(shí)間、方法、任務(wù))
學(xué)生自讀教材,完成以下自學(xué)目標(biāo):
1、秦朝的暴政
2、主要表現(xiàn)在 , , , 。
2、了解秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭(zhēng)的基本史實(shí)
書(shū)寫課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生自學(xué),教師巡視,給予學(xué)生一定的時(shí)間完成解讀,結(jié)合自學(xué)情況并做適當(dāng)解析。
組內(nèi)交流合作驗(yàn)收
1、了解“焚書(shū)坑儒”的內(nèi)容、后果;
2、小組合作演示大澤鄉(xiāng)起義的經(jīng)過(guò);
3、了解陳勝、吳廣農(nóng)民起義失敗后,農(nóng)民起義的
發(fā)展及秦的滅亡
1、參與個(gè)別小組的交流討論;
2、抽查個(gè)別小組的交流成果;
3、對(duì)各小組合作討論情況給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià);
4、對(duì)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)加以補(bǔ)充說(shuō)明。
班級(jí)展示交流合作
席卷六國(guó)的強(qiáng)大秦朝,為什么只存在了十幾年就滅亡了?它給了我們什么深刻
3、啟示?
1、全面了解小組討論情況,并及時(shí)評(píng)價(jià);
2、根據(jù)掌握的情況及班級(jí)展示、交流中存在的問(wèn)題一一加以點(diǎn)撥,使學(xué)生更為全面深入地掌握知識(shí)。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、假如你是生活在秦朝的一位農(nóng)民,你要把你收獲的( )上繳國(guó)家。
A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、3/4
2、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中,對(duì)推翻秦朝統(tǒng)治起決定性作用的戰(zhàn)役是( )
A、長(zhǎng)平之戰(zhàn) B、巨鹿之戰(zhàn) C、城濮之戰(zhàn) D、馬陵之戰(zhàn)
3、最后推翻秦朝的是( )
A、陳勝,吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 B、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍
C、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 D、項(xiàng)羽劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍
4、《史
4、記》中曾記載:“壯士不死則已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎?”( )
A、陳勝 B、吳廣 C、項(xiàng)羽 D、劉邦
5、決定秦朝興亡的兩大戰(zhàn)役是( )
A、長(zhǎng)平之戰(zhàn)和巨鹿之戰(zhàn) B、城濮之戰(zhàn)和巨鹿之戰(zhàn)
C、長(zhǎng)平之戰(zhàn)和垓下之戰(zhàn) D、城濮之戰(zhàn)和垓下之戰(zhàn)
1、教師巡視,了解學(xué)生完成情況;
2、當(dāng)堂批改部分學(xué)生作業(yè),小組內(nèi)合作互助。
課后反思
本節(jié)課成語(yǔ)故事很多,在授課過(guò)程中我盡量用精煉的語(yǔ)言做了適當(dāng)?shù)拇┎?,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)際上也產(chǎn)生一定的效果。但仍有不足之處,比如在激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情后沒(méi)有更好的把握學(xué)生心理將課堂氣氛再一次帶入高潮,激起熱烈的討論。就此一點(diǎn)日后更應(yīng)改進(jìn)。
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