2019屆中考道德與法治七下第四單元走近法治天地練習新人教版.doc

七下 第四單元 走近法治天地一、選擇題1.習近平在黨的十九大報告“過去五年的工作和歷史性變革”部分總結(jié):中國特色社會主義法治體系日益完善,全社會法治觀念明顯增強。為更好地建設(shè)法治中國,我們每個公民應(yīng)該()積極宣傳法律知法懂法信法守法公正執(zhí)法A.B.C.D.答案:A解析:習近平總書記的總結(jié)告訴我們,建設(shè)社會主義法治中國,我們每個公民應(yīng)知法懂法、信法守法,并積極宣傳法律,正確;的表述不是公民的行為。此題選A項。2.下面漫畫聚眾飆車說明()聚眾飆車法律維護公共秩序法律維護公共安全法律維護正常的經(jīng)濟秩序法律保護公民的合法權(quán)益A.B.C.D.答案:A解析:“聚眾飆車”的行為違反了社會公共秩序,危及了公共安全,侵害了其他公民的合法權(quán)益,符合題意;表述與題干無關(guān)。此題選A項。3.(xx安徽蕪湖期末)法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理,強調(diào)依法治國、法律至上,要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。下列案例中,能夠體現(xiàn)法治這一要求的有()劉某因為涉嫌在網(wǎng)上散布謠言而被公安機關(guān)逮捕王女士在得知自己購買的是假冒偽劣產(chǎn)品后,依據(jù)中華人民共和國消費者權(quán)益保護法,獲得了商家的相應(yīng)賠償劉曉利用自己的工資購買演唱會的門票某造紙廠因為排放污水嚴重超標,違反了中華人民共和國環(huán)境保護法,被環(huán)保部門處以巨額罰款A(yù).B.C.D.答案:B解析:法治要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。能夠體現(xiàn)法治要求,表述與題干無關(guān)。此題選B項。4.(xx黑龍江齊齊哈爾中考)下列關(guān)于法律的顯著特征說法錯誤的是()A.法律由國家制定或認可B.法律靠國家強制力保證實施,具有強制性C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律面前人人平等答案:D解析:法律的顯著特征有三點:是由國家制定或認可的,靠國家強制力保證實施的,對全體社會成員具有普遍約束力。D項表述不屬于法律的顯著特征。此題為逆向選擇題,故選D項。5.習近平總書記指出,反腐敗就要“老虎蒼蠅一起打”。這體現(xiàn)了()A.公民在法律面前一律平等B.我國的法律是全體公民意志的體現(xiàn)C.我國的法律要體現(xiàn)和維護人民群眾的利益D.我國公民都能直接懲治違法犯罪行為答案:A解析:反腐敗中“老虎蒼蠅一起打”體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等的原則,故選A項。6.新修訂的安徽省未成年人保護條例確定了“未成年人的合法權(quán)益應(yīng)當?shù)玫教厥?、?yōu)先保護”的原則。確定這一原則是基于未成年人自身()身心尚未成熟,社會生活經(jīng)驗不足不能辨別是非,缺乏自我保護意識了解法律知識不多,缺乏自我保護能力所處社會環(huán)境復(fù)雜A.B.C.D.答案:D解析:新修訂的安徽省未成年人保護條例之所以確定了“未成年人的合法權(quán)益應(yīng)當?shù)玫教厥?、?yōu)先保護”的原則,是因為未成年人身心尚未成熟,社會生活經(jīng)驗不足,未成年人了解的法律知識不多,缺乏自我保護能力,正確;表述錯誤,未成年人已具備明辨是非的能力;表述與題干無關(guān),題干指向為“未成年人自身”。此題選D項。7.2018年6月16日,端午節(jié)和中考小長假前,合肥市許多學校為預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,增強學生的自律和防護意識,政教處和女工委分別為七八年級的全體女生和部分重點關(guān)注對象男生舉行“預(yù)防校園欺凌”專題教育講座。下列關(guān)于應(yīng)對校園暴力事件的建議正確的是()學校應(yīng)加強對未成年學生的法制教育和道德教育,履行學校保護國家應(yīng)完善相關(guān)的法律法規(guī),履行對未成年人的司法保護校園暴力事件根源在于家庭教育,父母應(yīng)教育和引導(dǎo)未成年人成長未成年學生應(yīng)提高自我防范意識,培養(yǎng)自我保護能力,依法保護自己A.B.C.D.答案:D導(dǎo)學號928840158.(xx安徽合肥包河期末)樹立法律信仰就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。下列觀點和行為體現(xiàn)這一要求的是()小紅因看不慣王某在小區(qū)內(nèi)隨意停車將其車劃傷納稅是公民的義務(wù),某私營企業(yè)老板總是主動納稅因航班延誤,部分乘客以維權(quán)為由大鬧機場王某作為國家機關(guān)工作人員,堅決保守國家秘密A.B.C.D.答案:C解析:本題考查樹立法律信仰,尊崇和捍衛(wèi)法律。的行為能夠體現(xiàn)這一要求。表述是違法行為,與題干要求不符。此題選C項。二、非選擇題【崇尚法律依法維權(quán)】聽誰的?9.觀察右面漫畫,回答下列問題。(1)你對漫畫中爸爸和媽媽的說法有何評價?(2)該漫畫給我們什么啟示?答案:(1)爸爸、媽媽的說法都是錯誤的。爸爸的說法是用暴力手段打擊報復(fù)對方,不符合法律的要求,會受到法律制裁;媽媽的說法是缺乏維權(quán)意識的表現(xiàn),這樣不僅自己的合法權(quán)益得不到保護,也會縱容商家的這一做法。(2)法律規(guī)范著全體社會成員的行為,當公民的合法權(quán)益受到非法侵害時,應(yīng)通過法律解決糾紛,維護自己的合法權(quán)益,而不能運用非法手段,否則,將會受到法律制裁。導(dǎo)學號92884016【探究學習法伴成長】10.據(jù)xx年安徽省法治宣傳教育工作要點的通知,xx年法治宣傳教育工作任務(wù)艱巨,責任重大,要加大全民普法力度,加強社會主義法治文化建設(shè),全面推進法治宣傳教育各項工作。為響應(yīng)省法治宣傳號召,和縣某中學在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開展主題研究學習活動,請你參與其中,探究以下問題。擬定主題(1)請你為本次主題研究學習活動擬定鮮明的主題。交流觀點(2)校有校規(guī),國有國法,對于校規(guī)與法律的異同,同學們踴躍發(fā)言,請說出你的觀點。探究圖例圍繞本次主題探究活動,同學們收集了一些圖文案例。(3)A:上述圖例分別體現(xiàn)了對未成年人的哪種特殊保護?圖1:。圖2:。校園欺凌在近年成為熱點,遏制校園欺凌也成了全社會的強烈呼聲。教育部等十一部門制定頒布了加強中小學生欺凌綜合治理方案。中小學生欺凌,是指發(fā)生在中小學校和中等職業(yè)學校內(nèi)外、學生之間單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱,造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。B:請你討論校園欺凌事件有哪些危害?(選擇兩個角度作答)提出倡議主題活動后,同學們紛紛表示要與法律同行,班長組織同學擬定了一份面向全體同學的法治倡議書。(4)請你寫出具體的倡議內(nèi)容。(不少于3條)答案:(1)“關(guān)愛明天,普法先行”“開展法治教育,弘揚法治精神”等。(2)相同點:校規(guī)與法律都是行為規(guī)則,它們共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護社會秩序。不同點:法律是特殊的行為規(guī)則,是由國家制定或認可的;法律是由國家強制力保證實施的;法律對全體社會成員具有普遍約束力。(3)A:圖1:司法保護圖2:社會保護B:不利于青少年的健康成長;會對雙方家庭造成傷害;破壞學校的正常教學秩序;敗壞社會風氣,不利于社會和諧。(4)依法辦事,遵守各種法律法規(guī);遇到問題需要解決,應(yīng)當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望,還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益,養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者;樹立法律信仰,發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。