2019-2020年高考地理新一輪復習 第五章 第13講 自然地理環(huán)境的整體性教案.doc

2019-2020年高考地理新一輪復習 第五章 第13講 自然地理環(huán)境的整體性教案考綱展示考點掃描切脈高考1.自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。2.地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性。本講最近幾年考查的考點和考題如下：1.自然地理環(huán)境要素的特點及相互關(guān)系，如xx年安徽卷第3233題，天津卷第6題，xx年廣東卷第2題等。2.運用自然地理環(huán)境整體性原理解釋地理現(xiàn)象，如xx年全國課標卷第36題，xx年福建卷第37(4)題等。本講?？疾榈男问饺缦拢?.常結(jié)合地理事物分布示意圖，考查不同自然地理要素(如降水、溫度、蒸發(fā)、植被、土壤)等之間的關(guān)系。2.常結(jié)合某地理環(huán)境變化示意圖，考查變化的原因及其反應(yīng)的地理環(huán)境特征。3.常結(jié)合河流水文特征尤其是含沙量的變化考查對河流中下游地理環(huán)境的影響。4.常結(jié)合地形剖面圖，考查地形、植被、地表組成等對地下水的影響。5.常結(jié)合區(qū)域地形圖考查沙洲、風力等自然環(huán)境特征。6.常結(jié)合區(qū)域土地利用變化示意圖，考查對周圍地理環(huán)境要素的影響等。一、地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換1地理要素：包括大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等。2物質(zhì)遷移和能量交換的途徑：通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程。二、地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能1生產(chǎn)功能：合成有機物的能力，主要依賴于綠色植物光合作用。2平衡功能：各自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換，使自然地理環(huán)境的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力。三、環(huán)境整體性的表現(xiàn)1自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程。2地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”。3地理環(huán)境的整體性還體現(xiàn)為不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系，一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域。地理要素間的物質(zhì)與能量交換構(gòu)成地理環(huán)境的巖石、土壤、大氣、水和生物等要素相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約，構(gòu)成一個有機整體，并通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)不斷地進行能量交換與物質(zhì)運動，推動地理環(huán)境的整體發(fā)展變化。水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)環(huán)節(jié)蒸發(fā)(蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、徑流(地表徑流、地下徑流)冷卻凝固、風化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖、變質(zhì)、重熔再生物質(zhì)循環(huán)簡圖能量太陽能(蒸發(fā)、水汽輸送)、重力能(降水、徑流)太陽能化學能熱能地球內(nèi)部熱能、太陽能、重力能意義使水體不斷更新，維持全球水的動態(tài)平衡；緩解不同緯度間熱量收支不平衡的矛盾；海陸間聯(lián)系的主要紐帶，不斷塑造地表形態(tài)促進自然界物質(zhì)和化學元素的遷移運動，能量的流動、轉(zhuǎn)化；聯(lián)系自然地理環(huán)境中的有機界和無機界形成了豐富的礦產(chǎn)資源；改變了地表形態(tài)，塑造了各種自然景觀；實現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)交換、能量傳輸拓展延伸自然地理環(huán)境的生產(chǎn)功能和平衡功能自然地理各要素通過物質(zhì)運動和能量交換，使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力，就是自然地理環(huán)境的平衡功能。生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個地理要素的功能。生產(chǎn)功能主要依賴于光合作用，所以，生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有合成有機物的能力。 生產(chǎn)功能主要依賴于光合作用。而光合作用中，植物提供葉綠素，大氣提供熱量和二氧化碳，水圈、巖石圈提供水分及無機鹽。再如，大氣本身不具備減緩二氧化碳增加的功能，也不具備平衡大氣中氧氣含量的功能。深度探究(教師用書獨具，靈活使用)影響土壤厚度的因素有哪些？提示：植被覆蓋率高，一般土層比較深厚。植被覆蓋率和氣溫、蒸發(fā)、降水等因素有關(guān)。熱帶雨林帶厚度一般大于草原帶，荒漠帶土壤厚度一般較薄。溫馨提示：如有時間請以xx年安徽卷3233題為例鞏固該探究點1自然界中的物質(zhì)循環(huán)下圖示意自然地理環(huán)境中的物質(zhì)循環(huán)過程，據(jù)此完成(1)(3)題。(1)若圖中的字母和數(shù)字序號共同構(gòu)成了巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程，其中為變質(zhì)作用，則表示沉積巖的是()Aa DbCc Dd(2)若圖中的字母和數(shù)字序號共同構(gòu)成了生物循環(huán)過程，則表示自然地理環(huán)境生產(chǎn)功能的環(huán)節(jié)是()A B C D(3)若圖中的字母和數(shù)字序號共同構(gòu)成了海陸間的水循環(huán)過程，且字母b表示海洋上空，則塑造地表形態(tài)最明顯的環(huán)節(jié)是()A BC D解析：(1)結(jié)合巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程，知a、b、c、d分別表示變質(zhì)巖、沉積巖、巖漿巖和巖漿。(2)結(jié)合生物循環(huán)過程，知為綠色植物進行光合作用合成有機物的過程，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的生產(chǎn)功能。(3)結(jié)合題意知為地表徑流，對地表有明顯的塑造作用。答案：(1)B(2)D(3)D自然地理環(huán)境的整體性(高頻點)理解自然地理環(huán)境的整體性必須結(jié)合實例，具體分析如下：整體性的表現(xiàn)舉例說明意義自然地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程，保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào)自然地理環(huán)境各要素之間相互制約，即“牽一發(fā)而動全身”遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律，并以此指導人們的生產(chǎn)、生活實踐不同區(qū)域之間相互聯(lián)系，一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他地區(qū)全球共同努力保護人類共同的家園地球深度探究(教師用書獨具，靈活使用)1河流徑流量減少對河流下游有何影響？提示：地下水位下降；海水倒灌，咸潮；土壤鹽堿化；水質(zhì)變差，河口生態(tài)環(huán)境破壞等等。溫馨提示：若有時間請以xx年福建卷第37(4)題為例鞏固該探究點2一般情況下，河流上游植被破壞，對下游、中游的河床和湖泊以及下游三角洲有何影響？提示：上游植被破壞嚴重，會引起水土流失，河流含沙量增加；中游河床和湖泊淤積，導致河床抬升和湖泊蓄洪能力降低，易引發(fā)洪澇災(zāi)害；河流入?？谀嗌秤俜e，河口三角洲面積不斷增加。3在半干旱綠洲地區(qū)，若上游引水過度，會對下游帶來哪些影響？提示：上游引水過度，會導致中下游水量減少，下游植被缺水死亡，加劇土地荒漠化的發(fā)生；或下游湖泊因注入水源減少而萎縮，周圍區(qū)域生態(tài)環(huán)境惡化。2自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)讀圖，完成(1)(3)題。(1)該圖反映了自然地理環(huán)境的()A整體性規(guī)律 B由赤道到兩極的分異規(guī)律C垂直地帶性規(guī)律 D從沿海向內(nèi)陸的分異規(guī)律(2)下列關(guān)于E自然帶的生物特征，說法正確的是()A葉面碩大，鮮嫩翠綠B葉面堅硬且樹皮厚C物種豐富，層次復雜D葉面寬大，四季常綠(3)下列敘述中，屬于F環(huán)節(jié)的是()A夏季降水集中，冬季溫和干燥B植被破壞嚴重，容易形成紅色沙漠C夏季高溫多雨，有機質(zhì)分解快D河網(wǎng)稠密，徑流量大，水能豐富解析：(1)圖中反映的是自然地理環(huán)境中的地形、氣候、水文、生物、土壤五個因素的相互作用與統(tǒng)一演變，屬于整體性規(guī)律。(2)A為水濕環(huán)境中生物的特征，B為地中海氣候區(qū)植物特征，C為熱帶雨林的特征，D符合亞熱帶常綠植被特征。(3)圖中F環(huán)節(jié)主要為氣候?qū)ν寥赖挠绊?，A為氣候自身的特征；B為植被對土壤的影響；D為地形對水文的影響。答案：(1)A(2)D(3)C3人類活動對地理環(huán)境的影響(xx安徽省黃山市七校聯(lián)考)黃山市某地因菊花經(jīng)濟效益高，農(nóng)民開墾坡地種菊花，因而出現(xiàn)了較為嚴重的生態(tài)問題。如下圖所示，據(jù)此回答(1)(2)題。(1)這里植被破壞，致使水土流失嚴重，這體現(xiàn)了()A環(huán)境要素的相互制約B不同區(qū)域之間相互制約C地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能D一個區(qū)域的變化影響到另一個區(qū)域 (2)若此種活動不加以限制，任由其發(fā)展，則最可能直接導致該地區(qū)()A蒸發(fā)量增加 B降水量增多 C地表徑流變化增大 D地下徑流增多解析：(1)由題干及圖可知，該地植被破壞導致水土流失這一過程，是因為植被這一要素發(fā)生了變化，導致土壤等其他要素發(fā)生變化，故A正確。而圖示中并沒有其他區(qū)域，故B、D錯誤，也沒有產(chǎn)生新的功能，故C錯誤。(2)植被破壞會使植被涵養(yǎng)水源的功能減弱，水分下滲減弱，進而使該地區(qū)蒸發(fā)減弱，降水減少，地表徑流變化增大，地下徑流減少，故C正確，A、B、D錯誤。答案：(1)A(2)C以物質(zhì)循環(huán)圖為例分析地理環(huán)境整體性圖表特征物質(zhì)循環(huán)示意圖形式簡單，但是可以表現(xiàn)的內(nèi)容豐富，可以表示地殼物質(zhì)循環(huán)(圖1)、水循環(huán)(圖2)、洋流分布(圖3)，也可以表示熱力環(huán)流(圖3)、生物循環(huán)。物質(zhì)循環(huán)模式圖既顯示了地理環(huán)境間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，又體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特點。判讀這類圖示，關(guān)鍵是把握循環(huán)過程中涉及的物質(zhì)，即各箭頭代表的作用和含義。圖1信息獲取1從圖1中獲取巖石圈物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)信息三大巖石與巖漿的關(guān)系。三大巖石與巖漿特征的地質(zhì)作用。2從圖2中獲取水循環(huán)的信息水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域。水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)。人類活動對水循環(huán)的影響。3從圖3中獲取的信息圖3為一模式圖，涉及的知識點很多，它可以反映熱力環(huán)流、三圈環(huán)流、季風環(huán)流、大洋環(huán)流等等，分析時應(yīng)具體問題具體分析。判讀方法判斷物質(zhì)循環(huán)類圖應(yīng)注意以下幾方面：1首先確定物質(zhì)循環(huán)圖的類型。如該圖是水循環(huán)還是巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖、生物循環(huán)圖等等。2其次針對具體物質(zhì)循環(huán)圖作具體分析。關(guān)鍵是弄懂各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。3運用整體性原理解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。深度探究(教師用書獨具，靈活使用)自然界物質(zhì)循環(huán)圖的實質(zhì)是什么？提示：其實質(zhì)就是自然地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系，即各要素之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，因此影響整個地理環(huán)境的變化，也就是體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。典題例證水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會循環(huán)。讀圖回答(1)(2)題。(1)圖中分別為()A蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水B降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水C跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)D降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水(2)在水資源的社會循環(huán)各環(huán)節(jié)中，下列說法不夠恰當?shù)氖?)A取水保護水源地B輸水減少過程損耗C用水節(jié)約、綜合利用D排水防止當?shù)匚廴精@取解讀信息1從設(shè)問中獲取信息該題組主要考查水循環(huán)的相關(guān)問題。第(1)題，解題關(guān)鍵是從圖中提供的信息中獲取所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)。第(2)題，解題關(guān)鍵是結(jié)合圖中提供的信息，分析四種做法的合理性。2從圖表中獲取信息【答案】(1)B(2)D地理環(huán)境中各事象之間是相互聯(lián)系的，若某事象發(fā)生變化就會給其他事象帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖回答12題。1圖中所示的中心事象“甲”最有可能是()A人口數(shù)量增多 D氣候變化C森林破壞 D圍湖造田2該圖反映了自然地理環(huán)境的()A綜合性特征 B區(qū)域性特征C整體性特征 D差異性特征解析：第1題，據(jù)圖可知，甲事象可能導致水旱災(zāi)害增多、溫室效應(yīng)增強、水土流失加劇等，因此它最有可能是森林破壞。第2題，該圖反映了自然地理環(huán)境的整體性特征。答案：1.C2.C讀“某區(qū)域地理要素關(guān)聯(lián)圖”，完成34題。3圖中各地理要素形成的根本原因是()A地理位置 B太陽輻射C大氣環(huán)流 D下墊面狀況4近年來該地頻繁發(fā)生滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，主要是下列哪種因素受人類活動的影響()A氣候 B植被C地形 D河流解析：第3題，各地理要素的形成與該地的地理位置密切相關(guān)。第4題，植被破壞使水土流失加劇，滑坡、泥石流災(zāi)害多發(fā)。答案：3.A4.B自然界中某種要素的變化會引起其他一系列要素的變化，并影響到人類的生產(chǎn)和生活。人類活動也會導致某些自然要素的變化，進而帶動其他要素的變化。據(jù)此回答56題。5青藏高原積雪面積減小會引起該地區(qū)自然環(huán)境的連鎖變化，這種變化包括()A地表溫度年變化越來越小B巖石風化速度加快、程度加劇C羊八井地熱溫度升高D山地針葉林帶分布海拔降低6阿斯旺大壩修建之后，對尼羅河河口地帶產(chǎn)生的負面影響有()A土壤肥力提高 B洪澇災(zāi)害加劇C三角洲面積減小 D漁業(yè)產(chǎn)量逐年上升解析：第5題，積雪面積減小，會造成巖石裸露，地表溫度年變化增大；會使巖石風化速度加快、程度加劇。積雪面積減小也反映了氣候變暖，山地針葉林帶分布海拔會相應(yīng)上升。第6題，大壩修建之后，在水庫調(diào)節(jié)作用下，洪澇災(zāi)害得到控制，同時，尼羅河入海攜帶的泥沙減少，因泥沙大量沉積而面積不斷增加的河口三角洲不僅停止了擴大，而且在海水的侵蝕作用下出現(xiàn)了明顯后退，面積減小。答案：5.B6.C7(xx合肥模擬)讀“某國地理環(huán)境要素關(guān)系圖”，完成下列問題。(1)該國最可能是()A印度尼西亞 B英國C日本 D新西蘭(2)結(jié)合上圖，試簡述該國氣候、地形和水文三要素之間的關(guān)系。(3)該國的傳統(tǒng)民居多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，試分析其自然地理原因。解析：由各要素關(guān)系圖可知該國為日本，分析其影響因素，應(yīng)主要把握其緯度位置、海陸位置及以山地為主的地形特征。答案：(1)C(2)該國氣候主要為季風氣候且海洋性特征明顯，降水豐沛，河流水量充足，地形受流水侵蝕和沖積作用明顯；該國地形坡度大，水力資源豐富。(3)該國森林資源豐富，取材方便，又多火山、地震，木質(zhì)結(jié)構(gòu)利于防震。雙基達標一、選擇題(每小題4分，共44分)下圖為某區(qū)域主要地理要素聯(lián)系示意圖。據(jù)此回答12題。1與圖中甲、乙對應(yīng)的是()A草場退化、土壤次生鹽堿化B水土流失、生物多樣性減少C生物多樣性減少、水資源短缺D土壤次生鹽堿化、水資源短缺2解決乙問題的合理措施有()跨流域調(diào)水退耕還林治沙治水節(jié)約用水A DC D解析：第1題，甲是大水漫灌和蒸發(fā)旺盛的結(jié)果，它表示受這兩者影響而出現(xiàn)的土壤次生鹽堿化現(xiàn)象；乙所示的是工農(nóng)業(yè)和人口的需水量大，再加上植被覆蓋率低、降水變率大等導致的水資源短缺。第2題，解決乙所示的水資源短缺問題，一方面可以通過跨流域調(diào)水從其他地區(qū)引水過來，另一方面應(yīng)節(jié)約用水。答案：1.D2.D讀圖，回答34題。3最適合上圖的圖名為()A區(qū)域整體性示意圖B自然地理環(huán)境整體性示意圖C區(qū)域差異性示意圖D自然地理環(huán)境差異性示意圖4圖示地區(qū)葡萄特別甜的原因是()生長期日照時間長氣溫日較差大土壤肥沃水源充足A BC D解析：從圖中可以看出，圖示地區(qū)的核心氣候特征為干旱，氣候干旱主要和深居內(nèi)陸有關(guān)；而氣候干旱導致降水稀少、傳統(tǒng)民居多土質(zhì)平頂；降水少，則地表水資源貧乏，所以通過坎兒井引水；氣候干旱條件下，風力作用明顯，多風成地貌，并且晴天多，光照強，晝夜溫差大，有利于瓜果糖分積累，適宜葡萄種植。從以上分析可以看出，該圖體現(xiàn)了區(qū)域整體性。答案：3.A4.B讀“地理環(huán)境中的碳循環(huán)圖”，回答56題。5與全球氣候變暖關(guān)系最密切的是()A BC D6此圖可以說明()綠色植物的光合作用和呼吸作用是碳循環(huán)的重要組成部分地理環(huán)境中碳循環(huán)，往往跨越圈層界限自然地理環(huán)境各要素是相互獨立而存在自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量處在不斷的循環(huán)之中A BC D解析：第5題，本題考查了碳循環(huán)及其影響。全球氣候變暖與大氣中CO2濃度增加密切相關(guān)。第6題，由圖可知，自然地理環(huán)境各要素是相互作用、相互聯(lián)系的。答案：5.B6.C下圖為我國南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖。讀圖完成78題。7該地環(huán)境變化的主要原因是()A地殼上升 B植被遭到破壞C氣候惡化 D圍湖造田8該區(qū)域地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了()A地理環(huán)境的差異性 B地理環(huán)境的整體性C地理要素的穩(wěn)定性 D地理要素的獨立性解析：從圖中演化可知該地環(huán)境的變化主要原因是植被遭到破壞，這種變化體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。答案：7.B8.B9藏羚羊是國家一級保護動物，現(xiàn)主要分布在青藏高原的可可西里地區(qū)。它的繁殖率每年變化不大，但存活率卻變化顯著。下圖反映了地理要素間的()A生產(chǎn)功能 B平衡功能C消費功能 D選擇功能解析：選B。讀圖可知，藏羚羊的存活率和數(shù)量與環(huán)境有關(guān)，環(huán)境影響藏羚羊的數(shù)量，藏羚羊的數(shù)量也影響環(huán)境，它們之間要達到某種平衡。(xx武漢調(diào)研測試)自然地理環(huán)境是一個整體，一個自然地理要素的變化可能引起其他要素甚至整個自然地理環(huán)境面貌的變化。下圖是北美地區(qū)的某河流水文站1990年和xx年觀測到的河流流量和含沙量的變化曲線圖。讀圖，完成1011題。10近十幾年來，有關(guān)該地區(qū)自然地理要素變化的敘述，正確的是()A年降水量增加 B河流流量增加C植被覆蓋率上升 D河流含沙量增加11近幾十年來，導致該地區(qū)河流水文特征發(fā)生變化的原因可能是()耕地面積不斷增加水庫面積增加經(jīng)濟林面積增大灌溉面積增加A BC D解析：第10題，圖中所反映的降雨量及河水流量為某一日的降水量及河水流量，即便兩圖比較xx年比1990年降水量增加，也不能反映該地區(qū)年降水量的變化，故A錯誤。同理也不能說明河流流量是否增加，故B錯誤。從圖中兩個年份河流含沙量曲線相比較，xx年的含沙量明顯下降，故D錯誤。從圖中可以看出，在1990年降水后河流流量立即增大，而xx年降水后，流量的增大出現(xiàn)在降水后6小時，可見土壤的蓄水保水能力增強了，由此可以得到該地植被覆蓋率上升，故選C。第11題，由上題分析，植被覆蓋率升高，故可能發(fā)生。耕地面積增加會使植被覆蓋率下降和上題分析相矛盾，故不可能發(fā)生；灌溉面積增加會使河流流量下降，故不可能發(fā)生；由圖中可以看出xx年與1990年相比，河流的流量變化幅度和含沙量變化幅度都在降低，可能是水庫對河流流量和泥沙的調(diào)節(jié)作用的體現(xiàn)，故可能發(fā)生。本題選B。答案：10.C11.B二、綜合題(共56分)12(28分)通過5年的親身調(diào)查、衛(wèi)星定位，我國科學家目前得出結(jié)論：江蘇是湖泊大省，湖泊擁有率在全國省份中位居第一、擁有湖泊總面積排全國第三；1980年以來的30多年，包括射陽湖、廣洋湖、官塘、下淹湖等，江蘇一共消失了11個湖泊?；卮鹣铝袉栴}。(1)請簡述江蘇省地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。(10分)(2)試分析江蘇省湖泊面積縮小對湖區(qū)周圍自然環(huán)境產(chǎn)生的影響。(8分)(3)江蘇省湖泊面積縮小對周圍自然環(huán)境的影響主要體現(xiàn)了哪些地理環(huán)境整體性原理？(10分)解析：第(1)題，江蘇省位于亞熱帶季風氣候區(qū)，應(yīng)以此為切入點分析其對水文、植被、土壤、動物等的影響。第(2)(3)題，自然環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，湖泊面積縮小對周圍自然環(huán)境的影響體現(xiàn)的是地理環(huán)境某一要素變化所帶來的影響。答案：(1)江蘇省地處長江中下游平原、亞熱帶季風氣候區(qū)域，冬暖夏熱、雨熱同期，發(fā)育亞熱帶常綠闊葉林和紅壤；河網(wǎng)密布，徑流豐富且季節(jié)變化大；陸生和水生物種豐富。(2)氣候大陸性增強(氣溫變化增大、降水減少、變率增大)、對河流調(diào)節(jié)作用下降、水體凈化能力下降、影響水生生物生存、濕地景觀演化為陸地景觀等。(3)地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致；各環(huán)境要素之間相互制約，一個要素變化勢必引起其他要素的變化，即“牽一發(fā)而動全身”。 13(28分)根據(jù)陸地自然環(huán)境的整體性原理，完成下列問題。(1)若該圖表示我國西北內(nèi)陸地區(qū)各環(huán)境要素的關(guān)聯(lián)性，請指出各要素的表現(xiàn)。(10分)(2)區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的變化往往會影響地貌的發(fā)育過程，試簡要分析黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)的形成原因。(8分)(3)請從上面兩個實例簡要歸納陸地環(huán)境整體性的表現(xiàn)。(10分)解析：第(1)題，我國西北地區(qū)深居內(nèi)陸，受來自海洋的水汽影響小，降水稀少，氣候的大陸性強，形成了以干旱為主的自然地理特征。第(2)題，黃土高原地表形態(tài)的形成主要與植被的破壞有關(guān)。第(3)題，第(1)題反映了自然地理環(huán)境各要素的相互影響，共同發(fā)展；第(2)題反映了某一要素變化對整體的影響。答案：(1)降水少，氣溫日較差大；地表水少，地貌多戈壁荒漠；土壤有機質(zhì)含量少，植被稀少。(2)植被遭到破壞，加速了流水對黃土高原的侵蝕。(3)自然地理環(huán)境各要素的發(fā)展變化是統(tǒng)一的，每個要素不是獨立存在的，而是作為整體的一部分發(fā)展變化的；某一要素的變化會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的變化。能力提升一、選擇題(每小題4分，共44分)1某地區(qū)植被退化或喪失、土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產(chǎn)力退化。這一地表過程是()A黃土高原水土流失嚴重的溝壑地區(qū)的環(huán)境演化過程B石灰?guī)r地區(qū)受強烈風力侵蝕作用產(chǎn)生的自然演化過程C石灰?guī)r地區(qū)在自然和人類活動作用下的綜合演化過程D黃土高原由于地下水的過度開采而造成的人為演化過程解析：選C。石灰?guī)r廣布地區(qū)容易發(fā)生巖石溶蝕；該區(qū)域溶洞、地下暗河發(fā)育，地表水缺乏，導致土地生產(chǎn)力退化；人類的不合理性活動可能還會加劇這一現(xiàn)象。(xx高考安徽卷)地表巖石風化后，由殘留在原地基巖上的風化產(chǎn)物組成的殼層，稱為風化殼。下圖為不同氣候植被帶的風化殼厚度變化示意圖。完成23題。2曲線、分別代表()A氣溫、降水、蒸發(fā) B降水、蒸發(fā)、氣溫C降水、氣溫、蒸發(fā) D氣溫、蒸發(fā)、降水3風化殼厚度()A甲大于丁是因為熱量豐富、降水量大B乙大于丙是因為植被茂盛、蒸發(fā)量大C剛果盆地總體上大于格陵蘭島D伊朗高原總體上大于恒河平原解析：解答本題組的關(guān)鍵是正確理解氣溫、降水、蒸發(fā)在不同的氣候植被帶內(nèi)的數(shù)量狀況。第2題，曲線從降水量來看最高不超過2 000mm，不可能代表降水；從氣溫來看最高不超過20，不可能代表氣溫，應(yīng)該代表蒸發(fā)量。溫帶森林帶降水大于半荒漠草原及荒漠帶，因此曲線代表降水量，曲線代表氣溫。第3題，甲地氣溫不如丁地氣溫高，熱量不如丁地豐富，A項錯誤。乙地風化殼厚度大于丙地是因為乙地熱量豐富，降水量大，B項錯誤。剛果盆地位于熱帶森林帶，格陵蘭島主要是冰原帶、苔原帶，C項正確。伊朗高原大部分屬于半荒漠草原及荒漠帶，恒河平原大部分屬于熱帶草原帶和熱帶森林帶，所以風化殼厚度伊朗高原總體上小于恒河平原，D項錯誤。答案：2.B3.C讀某外流湖自然消亡過程示意圖，回答45題。4該湖泊自然消亡的原因，據(jù)圖可以確定的是()A地殼上升 B水源減少C氣候變干 D物質(zhì)沉積5湖泊消亡引起了湖區(qū)自然景觀的變化，這反映了自然環(huán)境的()A整體性 B差異性C穩(wěn)定性 D脆弱性解析：第4題，圖中顯示沉積物成層堆積導致湖泊面積縮小直至消失。故選D項。第5題，湖泊消亡導致當?shù)氐男夂颉⒅脖?、動物等發(fā)生變化，體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性。答案：4.D5.A(xx高考福建卷)下圖為中國某河干流區(qū)不同土地利用類型的日蒸發(fā)量和日蒸發(fā)總量(各類用地面積與其日蒸發(fā)量的乘積)。讀圖完成67題。6影響該河干流區(qū)日蒸發(fā)量差異的主要因素是()A土層厚度和植被覆蓋率B太陽輻射和土層厚度C植被覆蓋率和水分條件D水分條件和太陽輻射7該河最有可能是()A塔里木河 B松花江C淮河 D珠江解析：第6題，從圖中可以看出，不同土地利用類型日蒸發(fā)量不同，其中建設(shè)用地最少，水體最多，由此可知，影響日蒸發(fā)量差異的主要因素是植被覆蓋率和水分條件。土層厚度對日蒸發(fā)量有一定影響，但不是主要因素。故C項正確。第7題，從圖中可以看出，該河的蒸發(fā)量很大，并且該地區(qū)土地利用類型中草地的面積最大，因此該河應(yīng)位于我國西北地區(qū)。四個選項中只有塔里木河位于我國西北部，而松花江、淮河、珠江均位于我國東部季風區(qū)，蒸發(fā)量相對較小，故A項正確。答案：6.C7.A大約在4 000萬年前，青藏高原開始從海底隆升。經(jīng)過漫長而緩慢地抬升，現(xiàn)在青藏高原的平均海拔已超過4 500米，形成了獨特的自然景觀。結(jié)合下圖回答89題。8方框內(nèi)對應(yīng)的內(nèi)容分別是()A太陽輻射強、氣溫低、空氣稀薄B氣溫低、空氣稀薄、太陽輻射強C氣溫低、太陽輻射強、空氣稀薄D空氣稀薄、太陽輻射強、氣溫低9從地理環(huán)境整體性的角度分析，下列現(xiàn)象與青藏高原地理環(huán)境不相符的是()A地殼隆升，海拔不斷升高，氣候逐漸變得寒冷干燥B高山終年積雪，冰川廣布，豐富的冰雪融水為河流提供水源C土壤肥沃，多凍土，土層深厚D植被為高山草甸草原，動物以能抵御寒冷的牦牛為主解析：第8題，青藏高原地區(qū)海拔高直接導致該地氣溫低、空氣稀薄，空氣稀薄即空氣中水分、雜質(zhì)的含量小，對太陽輻射的削弱作用弱，因此白天該地的太陽輻射較強。可推出對應(yīng)的內(nèi)容為空氣稀薄，為氣溫低，為太陽輻射強。第9題，青藏高原生態(tài)系統(tǒng)較為脆弱，土層淺薄，土壤貧瘠。答案：8.B9.C據(jù)青海省氣象部門監(jiān)測，青海湖面積自xx年以來持續(xù)增大，xx年達到近11年來的最大值，讀青海湖流域圖，完成1011題。10xx年以來青海湖面積不斷增大的原因可能有()全球氣候變暖使冰川加速融化生態(tài)保護和環(huán)境改善沿岸工農(nóng)業(yè)用水大量減少大面積退耕還湖A BC D11青海湖湖面增大對周邊自然地理環(huán)境的影響是()A局部地區(qū)氣候更趨干旱B荒漠化面積擴大C湖泊流域面積增加D生物多樣性增加解析：第10題，冰川融水是青海湖重要的補給水源，全球氣候變暖使冰川加速融化，補給水量增加；生態(tài)保護和環(huán)境改善會導致青海湖流域降水量增加；青海湖為咸水湖，湖水不能用來灌溉，也不存在圍湖造田。第11題，青海湖湖面增大，其生態(tài)功能增強，會導致局部地區(qū)氣候趨于濕潤，荒漠化面積縮小，生物多樣性增加。答案：10.A11.D二、綜合題(共56分)12(28分)(xx高考新課標全國卷)閱讀圖文材料，完成下列要求。原產(chǎn)澳大利亞東北部熱帶雨林中的幾種高大桉樹，主根深扎地下，能大量吸收地下水。這幾種桉樹適應(yīng)性強，生長迅速，35年即可成材，統(tǒng)稱“速生桉”。我國西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙原料。圖a、圖b分別示意該地速生桉種植前、后的變化。(1)讀圖a，分析當?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過程。(8分)(2)讀圖b，分析種植速生桉后當?shù)仄渌脖坏淖兓霸颉?8分)(3)簡述我國西南地區(qū)引種速生桉發(fā)展造紙業(yè)的理由。(6分)(4)就降水條件簡述我國西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因。(6分)解析：(1)森林有涵養(yǎng)水源的生態(tài)作用，圖a中山坡上森林較密集，使得山坡下有了穩(wěn)定的水源。(2)速生桉和其他植被搶奪水源、陽光等，造成天然次生林和灌叢的退化。(3)顧名思義，速生桉生長快，成材快，為造紙業(yè)提供原材料，并且西南地區(qū)經(jīng)濟相對落后，發(fā)展造紙業(yè)可以帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。(4)題干中提到，這種速生桉需要大量的水分，但西南地區(qū)為季風氣候，旱季水分不足。答案：(1)原因：山坡上的天然次生林和灌叢能涵養(yǎng)水源。過程：截留大氣降水，減緩地表徑流，增加雨水下滲，(在山地形成水分蓄積地帶，)(通過地表徑流和地下水)為沼澤提供穩(wěn)定的水源。(2)植被變化：天然次生林和灌叢退化；沼澤萎縮。原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。(3)速生桉適應(yīng)性強，成材快，是良好的造紙原料。發(fā)展造紙業(yè)能增加就業(yè)，創(chuàng)造產(chǎn)值，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(4)(我國西南地區(qū)屬亞熱帶、熱帶季風氣候，)年降水量低于熱帶雨林區(qū)；(有旱、雨季之分，)旱季時間較長，降水較少。13(28分)(xx高考新課標全國卷)閱讀圖文材料，完成下列要求。在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群。其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風、植被稀疏。下圖所示區(qū)域中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群；H縣城附近是著名的風口，冬春季節(jié)風力尤為強勁；河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。(1)分析M處附近沙源較豐富的原因。(8分)(2)分析H縣城附近冬春季節(jié)風力強勁的原因。(10分)(3)某課外活動小組的同學對M處的沙丘群規(guī)模是否會擴大產(chǎn)生了爭論，形成了兩種不同的觀點。選擇你支持的一種觀點，為其提供論據(jù)。(8分)觀點A：M處沙丘群規(guī)模會擴大。觀點B：M處沙丘群規(guī)模不會擴大。解析：首先根據(jù)經(jīng)緯度判斷，該地區(qū)為河北北部及其附近地區(qū)。(1)從圖中看出，M地位于河流下游，河流沉積作用明顯，沉積物提供了沙源。半干旱、半濕潤地區(qū)的河流水量不穩(wěn)定，枯水季節(jié)沉積物露出水面變成干燥的沙源。(2)該地區(qū)冬季盛行偏北風，位于河谷交匯地區(qū)，河谷延伸方向與盛行風向基本一致。(3)選擇一種觀點，關(guān)鍵是論據(jù)能夠支持自己的觀點。答案：(1)(M處附近的)河流從黃土高原攜帶大量泥沙，在河邊、河床沉積；(河水水位季節(jié)變化大，)枯水季節(jié)河床裸露；風沙在此沉積。(2)冬春季節(jié)盛行西北季風(偏北風)；河谷延伸方向與盛行風向基本一致；H縣城附近為河谷交匯之地，(形成風口，導致狹管效應(yīng))。(3)觀點A：(M處沙丘群規(guī)模會擴大)論據(jù)：該區(qū)域西臨黃土高原，北臨內(nèi)蒙古高原，大風可將沙塵吹到此處；河流持續(xù)搬運泥沙；人類活動用水量增加，導致河床裸露期增長；風出風口后，在M地速度降低，風沙在此沉積。觀點B：(M處沙丘群規(guī)模不會擴大)論據(jù)：位于半濕潤區(qū)，降水較豐富，風沙發(fā)生季節(jié)短(主要發(fā)生在冬春季節(jié))；河流源地及流經(jīng)地區(qū)植樹造林保持水土(使河流搬運的泥沙量減少)；沙源集中分布在河床與河邊，面積較小，不足以形成面積較大的沙丘群；位于山區(qū)，附近有水庫，沙丘群難以向周圍擴展。(選其中一種觀點，并提供論據(jù)即可)