新教科版三年級下冊科學(xué)教案第三單元 太陽、地球和月球 第7課 地球——水的星球

新教科版三年級下冊科學(xué)教案第三單元 太陽、地球和月球 第7課 地球水的星球 第7課地球水的星球 (教材P23) 授課時間：_累計_1_課時 地球水的星球 新授課 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識目標(biāo) 1.知道地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球。 2.知道地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。 3.知道地球表面的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能耐心觀察地球儀和世界地圖，整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。 2.能用數(shù)格子的方法量化比較陸地和海洋的面積。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.觀察細(xì)致，樂于合作，勤于思考。 2.認(rèn)同以量化方法進(jìn)行觀察比較的科學(xué)準(zhǔn)確性。 3.能對自己的探究過程、方法和結(jié)果進(jìn)行反思，作出自我評價與調(diào)整。 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo) 1.知道水資源對于人類的意義，有保護(hù)水資源的意識。 2.體驗科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠帶領(lǐng)我們認(rèn)識更多的地球秘密。 教學(xué)重難點 重點：通過觀察地球儀和世界地圖，整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。 難點：掌握使用透明計算紙計算面積的正確方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 為學(xué)生準(zhǔn)備：地球儀、透明計算紙、世界地圖(最好為等積投影地圖)、學(xué)生活動手冊。 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、地形地球儀。 聚焦 1.引入：大家已經(jīng)了解了太陽和月球的一些特征，這節(jié)課我們將研究地球，你們認(rèn)為地球和太陽、月球相比較，有什么獨特的地方嗎？(預(yù)設(shè)：地球上有水；地球上有生命；地球上有空氣。) 2.揭題：(教學(xué)提示：出示教材P56地球圖片。)從圖片上看，地球就像一個“水的星球”。地球上有多少水呢？海洋面積占到地球總面積的多少呢？今天我們就一起來了解一下吧！(板書：地球水的星球) 【設(shè)計意圖】地球上有很多海洋，海洋面積占到地球總面積的多少呢？這些問題學(xué)生并不了解，由此可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，進(jìn)一步探索海洋面積和陸地面積的多少。 探索與研討 探索一:觀察地球儀 1.活動:(教學(xué)提示:分發(fā)地形地球儀。)指導(dǎo)學(xué)生分組觀察地球儀。 .提問:地球儀可以清晰地展示地球的地貌特征。通過剛才的觀察,大家說說地球上有什么?(預(yù)設(shè):地球上有海洋、陸地、山峰、江河、湖泊等。) 3.追問:(教學(xué)提示:指導(dǎo)學(xué)生再次觀察地球儀。)地球上有豐富的水資源,從地球儀上你可以看到哪幾種類型的水域?(預(yù)設(shè):有海洋、冰川、湖泊、河流等。) 探索二:比較陸地和海洋的面積 1.提問:(教學(xué)提示:出示世界地圖。)很多人說地球是一個“水球”,地球是一個有著豐富液態(tài)水的星球。觀察世界地圖,你們有辦法知道地球上的海洋面積與陸地面積哪個大哪個小嗎?(預(yù)設(shè):計算不規(guī)則形狀的面積對于學(xué)生來說有難度。) 2.講解:(教學(xué)提示:出示透明計算紙。)我們可以借助透明計算紙來計算,將其覆蓋在地圖上,然后通過數(shù)格子的辦法分別統(tǒng)計出海洋和陸地的格子數(shù)。數(shù)的時候按一定的方向順著數(shù),超過半格記一格,不到半格不計,以打“”的形式統(tǒng)計陸地的格數(shù),海洋格數(shù)=總格數(shù)-陸地格數(shù)。 3.活動:分發(fā)透明計算紙,指導(dǎo)學(xué)生分組活動,并完成活動幫助卡。 4.交流:各組展示本組數(shù)據(jù),組織學(xué)生小組交流討論。 【設(shè)計意圖】觀察地球儀與世界地圖是兩個學(xué)生能自主觀察的沽動,能幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)和觀察的能力,激發(fā)學(xué)生對地球的研究興趣。 研討匯報 拓展與小結(jié) 1.小結(jié)：這節(jié)課，我們觀察了地球儀和世界地圖，比較了海洋面積和陸地面積的大小，知道了地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球，也知道了“三分陸地、七分海洋”的比例關(guān)系。地球上豐富的液態(tài)水是人類賴以生存的重要條件，所以我們要保護(hù)地球，保護(hù)水資源。 2.拓展：指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，體會太空探索與水的聯(lián)系。 【設(shè)計意圖】通過資料閱讀，使學(xué)生意識到水的重要性，提高學(xué)生保護(hù)水資源的意識，達(dá)成本課的社會與環(huán)境目標(biāo)。 板書設(shè)計 教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)生可以與前面的內(nèi)容聯(lián)系起來，進(jìn)一步認(rèn)識地球，了解地球的陸地與海洋以及地球的一些其他特點，最終認(rèn)識到液態(tài)水對生命的重要性。 探究環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過觀察地球儀，直觀地感受地球的特征，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)地球上的各種地形地貌特征。引導(dǎo)學(xué)生重點關(guān)注地球上的水資源，去發(fā)現(xiàn)哪些地方的水資源分布比較集中，可以觀察到的水域類型有哪些，學(xué)生會注意到海洋集中了地球上大部分的水，以及河流、湖泊也是地球上重要的水資源。 在充分地觀察地球儀后，學(xué)生對于地球的特征會有一個深刻的認(rèn)識，他們能夠直觀地感受到地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球，但學(xué)生很難從地球儀上去直接比較海洋和陸地的面積，因此教材上提供了一種簡單易行的辦法數(shù)格子。學(xué)生通過世界地圖，可以直觀地看到地球上所有的陸地和海洋，通過貼上透明計算紙，可以粗略比較海洋和陸地的面積。 課后作業(yè) 見“狀元成才路”系列叢書創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分對應(yīng)課時訓(xùn)練P46第三題。 三、選擇題。 1.地球上分布最廣的是( )。 A.盆地 B環(huán)形山 C海洋 2.人類歷史上的第一位太空使者加加林說：“從太空看地球是個蔚藍(lán)色的魅力星球?！睆奶湛吹厍颍厍蚴俏邓{(lán)色的，原因是( )。 A地球的大氣層是藍(lán)色的 B.地球表面大部分是海洋 C.地球表面大部分是陸地 3.在地形地球儀和世界地圖上一般會用深淺不同的( )來表示河流、湖泊和海洋。 A.黑色 B藍(lán)色 C紅色 4.地球上的淡水資源( )。 A.取之不盡 B是有限的 C分布均勻 參考答案 三、1.C 2.B 3.B 4.B