《《桃花源記》(部編八下)【分層練習(xí)】》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《桃花源記》(部編八下)【分層練習(xí)】(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《桃花源記》分層練習(xí)
?基礎(chǔ)題
1.解釋下列加粗的字。
(1)緣溪行()
(2)欲窮其林()
(3)阡陌交通()
(4)率妻子邑人來此絕境()
2 .有許多成語出自本文,如“世外桃源”、“怡然自樂(得)”等,你能再舉出兩個(gè)出自本文
的成語嗎?
⑴
⑵
3 .讀下文把主語補(bǔ)上。
()見漁人,()乃大驚,()問所從來。()具答之,()便要還
家,設(shè)酒殺雞作食。
?能力題
閱讀,然后回答問題:
()見漁人,乃大驚,問()所從來,()具答之。()便要()還家,
()設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕
境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
2、問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,
()皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,()皆出酒食。()停數(shù)日,()辭去。
此中人語云:“不足為外人道也?!?
1 .將“漁人”和“村人”這兩個(gè)詞語,準(zhǔn)確地填在文中括號(hào)內(nèi)。
2 .用原文回答:
(1)表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有。
(2)表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是。
(3) “村人”來桃花源的原因是。
(4) “村人”“不知有漢,無論魏晉”的原因是。
3 .指出本段的通假字:“”同"",意思是。
4 .翻譯最后一句“此中人語云:’不足為外人道也。
)。
5.讀文中畫線的句子,請(qǐng)回答其嘆惋的原因是(
A.為漁人費(fèi)了這么
3、多的周折才找到自己而嘆惋。
B.為自己住在這里消息閉塞,竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。
C.為外界社會(huì)的動(dòng)亂、黑暗,人民生活的痛苦而嘆惋。
D.沒有想到時(shí)間過得這么快,都已經(jīng)是晉朝了。
6.聯(lián)系作者的生平,談一談作者當(dāng)時(shí)為什么要虛構(gòu)這樣的理想境界。
?提升題
1.陶淵明把現(xiàn)實(shí)社會(huì)與桃花源的社會(huì)進(jìn)了鮮明的對(duì)比,你能具體說一說從哪些方面進(jìn)
了比較嗎?
答案和解析
?基礎(chǔ)題
1.(1)緣:沿著。
( 2)窮:盡,走到頭。
( 3)交通:交錯(cuò)相通。
( 4)妻子:妻子兒女。
2.(1)豁然開朗
(2)無人問津
3.桃花源里的人;桃花源里的人;桃花源里的人;漁人;桃花
4、源里的人
?能力題
1 .村人;漁人;漁人;村人;漁人;村人;村人;村人;漁人;漁人。
2 .(1)便要還家,設(shè)酒殺雞作食;余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。(2)村中聞?dòng)写巳耍?
咸來問訊。(3)先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境。(4)不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
3.要;邀;邀請(qǐng)。
4 .這里的人告訴他說:“不要把這里的情況向外人說啊?!?
5 .C
6 、陶淵明生活在東晉時(shí)期,戰(zhàn)亂頻繁,人民流離失所。他對(duì)這一黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)極為不滿,
對(duì)受苦受難的勞動(dòng)人民深切同情,因此虛構(gòu)了一個(gè)寧靜安樂、民風(fēng)淳樸的美好境界,以此來
寄托自己的社會(huì)理想。
?提升題
1.從社會(huì)環(huán)境和社會(huì)風(fēng)尚二方面進(jìn)行了比較。從社會(huì)環(huán)境上通過優(yōu)美的環(huán)境描寫可以看出
這里的寧靜與富足,而聽漁人的介紹以后,源內(nèi)人皆嘆惋,可見外面的社會(huì)環(huán)境與源內(nèi)比較
相差較大;另外從社會(huì)風(fēng)尚比,源內(nèi)人待人熱情誠懇,生活得相安無事,“怡然自樂”,而漁
人一出境便背信棄義,太守聽說有這樣的地方立即來尋找,源外的風(fēng)尚之差可見一斑。