人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第20課《美麗的小興安嶺》同步練習(xí).doc

人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第20課美麗的小興安嶺同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共53分)1. （10分）按要求寫近、反義詞。 （1）寫近義詞。 美妙-1 雄偉-2 熱鬧-3突然-4 溫柔-5 快活-6（2）寫反義詞。 喜歡-1 容易-2 快樂3潮濕-4 激動(dòng)-5 匯聚-62. （12分）用組詞的方式辨析形近字。訪_亂_蛙_膝_仿_活_洼_漆_3. （6分）讀一讀，連一連 一頭_ 葉子 遠(yuǎn)_ 反 千里之行_ 呼作白玉盤一顆_ 小刀 開_ 少 解落三秋葉_ 粒粒皆辛苦一片_ 草莓 多_ 近 小時(shí)不識月_ 始于足下一把_ 黃牛 正_ 關(guān) 誰知盤中餐_ 能開二月花4. （8分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中 （zhng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju j），每天至多撒 （s s）四次網(wǎng)。 （4）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將 （jing jing）仇報(bào)”！ （5）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡 （ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中（zhng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju j），每天至多撒（s s）四次網(wǎng)。 （9）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將（jing jing）仇報(bào)”！ （10）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡（ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 5. （5分）根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹林和鳥 內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹林，4地望了又望，用鼻子5。 6. （5分）先讀句子，再造句 （1）我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫。 越越1（2）糖葫蘆不怕冷，不怕熱，不怕潮。 不怕不怕不怕1（3）無論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。 無論都17. （5分）句子加工廠。我們每一個(gè)人需要的正是這種精神。（改為反問句）竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問句）百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人）這花真香。（寫成夸張）十五的月亮很圓。（寫成比喻）8. （2分）下面的句子中，不是比喻句的一項(xiàng)是（ ） A . 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的樹，幾百里連成一片，就像綠色的海洋。B . 草地上盛開著各種各樣的野花，真像個(gè)美麗的大花壇。C . 冬天到了，黑熊像紫貂一樣躲進(jìn)自己的洞里。D . 太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，照射在草地上。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共42分)9. （10分）閱讀下文，回答問題 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一副自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（1）在文中找出下列詞語的近義詞。 融洽_ 辛勤_（2）在文段中描寫了兩個(gè)場景，請概括出來。 （3）想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)有怎樣一道風(fēng)景線？用幾句話寫一寫。 （4）文中最后一段話的作用是：_。 （5）我知道著名的江南小鎮(zhèn)有：_。 10. （11分）閱讀我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味?。?）選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻?“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這一句運(yùn)用的修辭手法是（ ）A擬人 B比喻 C夸張文中一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了“我”讀書的（ ）A辛苦 B無奈 C如饑似渴（2）填空。 “我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”這一句中：“我”快樂的是：1“我”懼怕的是：211. （21分）閱讀課文片段，完成練習(xí)。 夏天，樹木長得蔥蔥籠蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林（浸 侵）在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬（縷 摟）像利劍一樣的金光，穿過樹（稍 梢），照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花_紅的_白的_黃的_紫的_真像個(gè)美麗的大花壇_（1）選擇括號中正確的字。 （浸 侵）_在 千萬_（縷 摟） 樹_（稍 梢）（2）在橫線上里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。 草地上盛開著各種各樣的野花_紅的_白的_黃的_紫的_真像個(gè)美麗的大花壇_（3）畫線句子中_字用得妙，讓我們感受到_ A小興安嶺的霧多而濃，范圍跟森林一樣廣。B小興安嶺的霧少而稀，有一種朦朧的美。（4）用波浪線畫出文段中的兩個(gè)比喻句。 _這兩個(gè)比喻句分別將_比作_，將_比作_。（5）這一段先后通過哪些景物來描寫小興安嶺的夏天？（ ） A . 樹木和樹葉、陽光、霧、草地上的花B . 樹木和枝葉、霧、陽光、草地上的花C . 樹木和枝葉、霧、草地上的花、陽光（6）朗讀這段文字時(shí)要用_的語調(diào)。（ ） A . 緩慢低沉B . 歡快有力C . 深情舒緩第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共53分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、答案：略4-2、答案：略4-3、4-4、答案：略4-5、答案：略4-6、答案：略4-7、4-8、4-9、4-10、4-11、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、