《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的空間 第一課《相親相愛一家人》課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的空間 第一課《相親相愛一家人》課件 人民版（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、正正心心誠(chéng)誠(chéng)意意修修身身治治國(guó)國(guó)平平天天下下齊齊家家第一課第一課相親相愛一家人相親相愛一家人預(yù)習(xí)提示P1-P9:1 1、父母愛子女的原因是什么？父母愛子女的原因是什么？2 2、父母對(duì)子女的愛表現(xiàn)在哪些地方？父母對(duì)子女的愛表現(xiàn)在哪些地方？3 3、為什么說(shuō)忙工作也是對(duì)子女的愛？為什么說(shuō)忙工作也是對(duì)子女的愛？4 4、如何正確看待如何正確看待/ /對(duì)待嘮叨？對(duì)待嘮叨？5 5、為什么我們會(huì)不理解父母？為什么我們會(huì)不理解父母？6 6、怎樣理解和尊重父母？、怎樣理解和尊重父母？父母的兩個(gè)最大功勞1、父母給予了我們（、父母給予了我們（ ）。）。2、父母（、父母（ ）我們成人。）我們成人。生命生命養(yǎng)育養(yǎng)育父母為
2、什么要養(yǎng)育我們？父母為什么要養(yǎng)育我們？/父母愛我們的原因是什么？父母愛我們的原因是什么？親情的自然流露；傳統(tǒng)美德的彰顯發(fā)揚(yáng)；道德和法律的要求。第一節(jié)第一節(jié) 父母的愛，父母的愛，我們收到了嗎？我們收到了嗎？ 一、真愛閱讀一、真愛閱讀請(qǐng)大家賞析并朗讀教材請(qǐng)大家賞析并朗讀教材P2抱緊啊，千萬(wàn)不能松手抱緊啊，千萬(wàn)不能松手思考：她的母親最后一眼里所蘊(yùn)含的全部意義有哪些？思考：她的母親最后一眼里所蘊(yùn)含的全部意義有哪些？你還有其它類似的故事可以分享嗎？你還有其它類似的故事可以分享嗎？對(duì)女兒的愛、愧疚、鼓勵(lì)和不舍。對(duì)女兒的愛、愧疚、鼓勵(lì)和不舍。1999年秋天，在風(fēng)景如畫的貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，年秋天，在風(fēng)景如畫的貴
3、州麻嶺風(fēng)景區(qū)，陽(yáng)光明媚，游人如織。然而，卻發(fā)生了一起與這里陽(yáng)光明媚，游人如織。然而，卻發(fā)生了一起與這里的景色極不和諧的悲劇。由一架卷?yè)P(yáng)機(jī)改制的纜車的景色極不和諧的悲劇。由一架卷?yè)P(yáng)機(jī)改制的纜車未經(jīng)安全部門的許可被私自投入運(yùn)營(yíng)，原本只能容未經(jīng)安全部門的許可被私自投入運(yùn)營(yíng)，原本只能容納納9人，最終卻擠進(jìn)了人，最終卻擠進(jìn)了27人。而駕駛者是一名剛來(lái)人。而駕駛者是一名剛來(lái)兩天，僅僅學(xué)會(huì)起步和剎車的年輕人。由于嚴(yán)重超兩天，僅僅學(xué)會(huì)起步和剎車的年輕人。由于嚴(yán)重超載，纜車一開動(dòng)便迅速下滑，司機(jī)猛踩剎車板，鋼載，纜車一開動(dòng)便迅速下滑，司機(jī)猛踩剎車板，鋼繩崩斷。隨著一聲巨響，纜車在數(shù)秒內(nèi)從相當(dāng)于繩崩斷。隨著一聲巨
4、響，纜車在數(shù)秒內(nèi)從相當(dāng)于20層樓的高處跌入山谷。在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭，一層樓的高處跌入山谷。在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭，一對(duì)年輕的夫婦用他們的雙手將自己兩歲半的兒子高對(duì)年輕的夫婦用他們的雙手將自己兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，大部分游客遇難，兩位年輕的父母高舉起。結(jié)果，大部分游客遇難，兩位年輕的父母也都失去了生命，而這個(gè)小孩，卻奇跡般地活了下也都失去了生命，而這個(gè)小孩，卻奇跡般地活了下來(lái)來(lái)那是一個(gè)秋天那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們讓我想起他們那雙無(wú)助的眼那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景就在那美麗風(fēng)景相伴的地方相伴的地方我聽到一聲巨響我聽到一聲巨響震徹山谷震徹山谷聽音樂(lè)聽音樂(lè)看故事看故事就是
5、那個(gè)秋天就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水黑暗中淚水 沾滿了雙眼沾滿了雙眼不要離開不要離開 不要傷害不要傷害聽音樂(lè)聽音樂(lè)看故事看故事我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽(yáng)出來(lái)看到太陽(yáng)出來(lái) 媽媽笑媽媽笑了天亮了天亮了聽音樂(lè)聽音樂(lè)看故事看故事1、從以上這些事例當(dāng)中，我們可以看出父母對(duì)、從以上這些事例當(dāng)中，我們可以看出父母對(duì)我們的愛表現(xiàn)在
6、什么時(shí)刻？我們的愛表現(xiàn)在什么時(shí)刻？危急時(shí)刻危急時(shí)刻2、除了危急時(shí)刻，我們還能從哪里體會(huì)到父母的愛？、除了危急時(shí)刻，我們還能從哪里體會(huì)到父母的愛？日常生活中日常生活中閱讀閱讀P4拐彎處的回頭拐彎處的回頭 請(qǐng)大家閉上眼睛想一想，請(qǐng)大家閉上眼睛想一想，生活中生活中哪些細(xì)微哪些細(xì)微之處流淌出父之處流淌出父母對(duì)你的綿綿愛意？母對(duì)你的綿綿愛意？答：很多時(shí)候，父母的答：很多時(shí)候，父母的一句話一句話、一個(gè)眼神一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)，都會(huì)將愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心理激起陣陣漣漪。將愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心理激起陣陣漣漪。【教材【教材P4L1A2-A3】其實(shí)，在我們的家庭生活中，其實(shí)
7、，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母，還有愛我們的不只是父母，還有.爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨.舊作重讀舊作重讀1、父母對(duì)子女的愛不僅體現(xiàn)在危急時(shí)刻，而且體現(xiàn)在日常生活、父母對(duì)子女的愛不僅體現(xiàn)在危急時(shí)刻，而且體現(xiàn)在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛?！綪3L1】2、很多時(shí)候，父母的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)將愛很多時(shí)候，父母的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)將愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心理激起陣陣漣漪。傳遞到我們的心靈深處，在我們的心理激起陣陣漣漪。【P4L1】3、在家庭生活中，愛我們的不只是父母
8、。、在家庭生活中，愛我們的不只是父母。親人們親人們用不同的方式用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們。把濃濃的愛傳遞給我們?！綪5L2A1】一、父母對(duì)子女愛的表現(xiàn)有哪些？一、父母對(duì)子女愛的表現(xiàn)有哪些？第二節(jié)第二節(jié) 他們這樣做的原因他們這樣做的原因 情況一：情況一：“分離分離”1、2016年11月9日，民政部公布了全國(guó)留守兒童數(shù)量：902萬(wàn)人。留守兒童是指父母外出打工,跟著長(zhǎng)輩或親戚留在家里的孩子。而小明恰巧是其中一員，每當(dāng)看著別人家的孩子每天有父母接送，生日有父母陪伴，小明就尤其討厭自己的父母，認(rèn)為父母既然不愛自己，為什么還要把自己生出來(lái)！ 小明的想法對(duì)嗎？“分離分離”也是一種愛。也是一種愛。情況二
9、：情況二：“忙忙”于工作于工作閱讀閱讀P7用錢買回父親的愛，回答：用錢買回父親的愛，回答：1、這位孩子用錢買回父親愛的行為，你怎樣看待？、這位孩子用錢買回父親愛的行為，你怎樣看待？這是一種這是一種很正常、正當(dāng)?shù)暮苷！⒄?dāng)?shù)那楦幸?。情感要求?、為什么忙于工作也能說(shuō)是父母對(duì)孩子的愛？、為什么忙于工作也能說(shuō)是父母對(duì)孩子的愛？2、為什么忙于工作也能說(shuō)是父母對(duì)孩子的愛？、為什么忙于工作也能說(shuō)是父母對(duì)孩子的愛？/如何看待父母因整天忙碌而不能陪伴子女的現(xiàn)象？如何看待父母因整天忙碌而不能陪伴子女的現(xiàn)象？與子女相伴是愛，努力工作、為家庭提供與子女相伴是愛，努力工作、為家庭提供經(jīng)濟(jì)保經(jīng)濟(jì)保障障也是愛。也是愛
10、。P8A1作為具有作為具有多重身份多重身份的社會(huì)成員，他們的社會(huì)成員，他們不可能把所不可能把所有的有的精力精力都放在子女身上。都放在子女身上。A3我們期盼父母的愛，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的我們期盼父母的愛，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的理解與尊重理解與尊重。A4我們總想讓父母陪在身邊，以為這才是父母愛我我們總想讓父母陪在身邊，以為這才是父母愛我們的體現(xiàn)。其實(shí)，父母表達(dá)愛的們的體現(xiàn)。其實(shí)，父母表達(dá)愛的方式方式有許多種。有許多種。A5情況三：情況三：“嘮叨嘮叨”1、父母會(huì)在什么方面對(duì)我們嘮叨？、父母會(huì)在什么方面對(duì)我們嘮叨？學(xué)習(xí)上，生活上，做人的道理上學(xué)習(xí)上，生活上，做人的道理上2、當(dāng)他們嘮叨的時(shí)候，你的
11、心情是什么樣的？、當(dāng)他們嘮叨的時(shí)候，你的心情是什么樣的？煩，不高興煩，不高興 我們要正確看待父母的嘮叨。有時(shí)，父母對(duì)孩子的疼愛我們要正確看待父母的嘮叨。有時(shí)，父母對(duì)孩子的疼愛就體現(xiàn)在這些嘮叨里，他們不希望子女出任何的差錯(cuò)和受到就體現(xiàn)在這些嘮叨里，他們不希望子女出任何的差錯(cuò)和受到任何的傷害。任何的傷害。P9L1A1如何看待嘮叨：如何看待嘮叨：理解父母的殷切希望，體諒他們的關(guān)愛方式上的理解父母的殷切希望，體諒他們的關(guān)愛方式上的不當(dāng)，逐步學(xué)會(huì)享受父母不當(dāng)，逐步學(xué)會(huì)享受父母“嘮叨嘮叨”里的那份溫暖。里的那份溫暖。P9L1A3如何對(duì)待嘮叨：如何對(duì)待嘮叨：以上行為都很容易讓我們對(duì)父母的愛產(chǎn)生誤解。以上行為
12、都很容易讓我們對(duì)父母的愛產(chǎn)生誤解。那那為什么我們會(huì)不理解父母？為什么我們會(huì)不理解父母？/與父母產(chǎn)生隔閡？與父母產(chǎn)生隔閡？1 1、客觀原因、客觀原因: : 父母整天忙于工作無(wú)暇顧及家庭和子女父母整天忙于工作無(wú)暇顧及家庭和子女2 2、主觀原因、主觀原因: :（1 1）缺乏一份對(duì)父母的理解與尊重）缺乏一份對(duì)父母的理解與尊重（2 2）過(guò)于看重形式）過(guò)于看重形式（3 3）我們已經(jīng)長(zhǎng)大，理性判斷更多，對(duì)父）我們已經(jīng)長(zhǎng)大，理性判斷更多，對(duì)父母的要求也更高。母的要求也更高。五、怎樣理解和尊重父母？五、怎樣理解和尊重父母？1 1、我們要與父母多交流、多溝通。、我們要與父母多交流、多溝通。2 2、學(xué)會(huì)換位思考。、
13、學(xué)會(huì)換位思考。 3 3、了解父母愛的表達(dá)方式有很多種。、了解父母愛的表達(dá)方式有很多種。4 4、用心去感受父母的愛并以實(shí)際行動(dòng)、用心去感受父母的愛并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母?；貓?bào)父母。 每年每年5月的第二個(gè)星期日月的第二個(gè)星期日 【知識(shí)拓展】父親節(jié)父親節(jié)母親節(jié)母親節(jié)每年每年6月的第三個(gè)星期日月的第三個(gè)星期日【中考鏈接中考鏈接】（2011湖南懷化）在今年母親節(jié)到來(lái)之際，我市某校開展湖南懷化）在今年母親節(jié)到來(lái)之際，我市某校開展了以了以“感恩母親，愛傳萬(wàn)家感恩母親，愛傳萬(wàn)家”為主題的活動(dòng)?；顒?dòng)倡議全為主題的活動(dòng)?；顒?dòng)倡議全校學(xué)生為母親辦件實(shí)事：如為母親送一件親手制作的禮物，校學(xué)生為母親辦件實(shí)事：如為母親送一
14、件親手制作的禮物，幫母親做家務(wù)、為母親洗一次腳幫母親做家務(wù)、為母親洗一次腳以此感悟以此感悟“愛愛”的內(nèi)的內(nèi)涵。這一活動(dòng)給我們的啟示是（涵。這一活動(dòng)給我們的啟示是（ ）A.中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，孝敬父母會(huì)分散精力中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，孝敬父母會(huì)分散精力B.孝敬父母就是為父母洗腳孝敬父母就是為父母洗腳C.孝敬父母應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴之中孝敬父母應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴之中D.現(xiàn)在我們只要學(xué)習(xí)好就行，其他都無(wú)所謂現(xiàn)在我們只要學(xué)習(xí)好就行，其他都無(wú)所謂C【典例鞏固典例鞏固】1、湖南一位名叫羅紅玉的母親與兒子一起過(guò)馬路回家，一輛轎車、湖南一位名叫羅紅玉的母親與兒子一起過(guò)馬路回家，一輛轎車突然加快速度，撞向
15、正在過(guò)馬路的母子，面對(duì)這突如其來(lái)的危險(xiǎn)，突然加快速度，撞向正在過(guò)馬路的母子，面對(duì)這突如其來(lái)的危險(xiǎn)，羅紅玉一把推開牽在手里的兒子，用身體擋住了飛馳而來(lái)的汽羅紅玉一把推開牽在手里的兒子，用身體擋住了飛馳而來(lái)的汽車車.兒子得救了，而羅紅玉終因傷勢(shì)過(guò)重，經(jīng)市中心醫(yī)院專家兒子得救了，而羅紅玉終因傷勢(shì)過(guò)重，經(jīng)市中心醫(yī)院專家全力搶救無(wú)效，獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。這一動(dòng)人事跡全力搶救無(wú)效，獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。這一動(dòng)人事跡告訴我們告訴我們 （ ）A.父母可以滿足子女的一切要求父母可以滿足子女的一切要求B.父母教會(huì)子女如何做人父母教會(huì)子女如何做人C.父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私、最摯愛的愛父母對(duì)子
16、女的愛是世界上最無(wú)私、最摯愛的愛D.父母教給子女基本的生活技能父母教給子女基本的生活技能C2、“當(dāng)你拖著疲憊的身軀，結(jié)束了一天的勞動(dòng)，當(dāng)你走進(jìn)這屬于當(dāng)你拖著疲憊的身軀，結(jié)束了一天的勞動(dòng)，當(dāng)你走進(jìn)這屬于你的家，關(guān)心的還是我回來(lái)沒(méi)回來(lái)，一袋煙你抽到天剛亮，一壺你的家，關(guān)心的還是我回來(lái)沒(méi)回來(lái)，一袋煙你抽到天剛亮，一壺酒使你忘卻憂和煩。酒使你忘卻憂和煩。”讀了這幾句歌詞，你的感悟是（讀了這幾句歌詞，你的感悟是（ ）A.母親是無(wú)私的，不求回報(bào)母親是無(wú)私的，不求回報(bào) B.不知不覺(jué)，我們就長(zhǎng)大了不知不覺(jué)，我們就長(zhǎng)大了C.父愛如山，讓我們盡享親情的溫暖父愛如山，讓我們盡享親情的溫暖 D.在家庭中，父親的作用大
17、于母親在家庭中，父親的作用大于母親C3 3、父母表達(dá)愛的方式有許多種，下列屬于父母表達(dá)愛的方式的是、父母表達(dá)愛的方式有許多種，下列屬于父母表達(dá)愛的方式的是( )( )照顧我們的生活起居照顧我們的生活起居 督促我們學(xué)習(xí)督促我們學(xué)習(xí)努力工作為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障努力工作為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障 與子女談心與子女談心A.A. B. B. C. C. D. D.D【中考鏈接】（山西中考）【中考鏈接】（山西中考）1 1、下列同學(xué)的話語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母的理解的是、下列同學(xué)的話語(yǔ)中，體現(xiàn)了對(duì)父母的理解的是( )( )A.“A.“只要學(xué)習(xí)好，其他都無(wú)關(guān)緊要。只要學(xué)習(xí)好，其他都無(wú)關(guān)緊要?！盉.“B.“撫養(yǎng)我，是父母的義務(wù)
18、，只要我想要的，他們就撫養(yǎng)我，是父母的義務(wù)，只要我想要的，他們就應(yīng)該滿足我。應(yīng)該滿足我。”C.“C.“只要媽媽說(shuō)的，我都聽從，都照辦只要媽媽說(shuō)的，我都聽從，都照辦”D.“D.“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家?；赝砹耍蜁?huì)讓父母放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家?；赝砹耍蜁?huì)讓父母擔(dān)心擔(dān)心”D 課后小結(jié)課后小結(jié) 1. 在西方國(guó)家，每年在西方國(guó)家，每年5月的第二個(gè)星期日和月的第二個(gè)星期日和6月的第三個(gè)星期日分別是我月的第三個(gè)星期日分別是我 ( )和和 ( )。 2. 父母對(duì)子女的愛集中表現(xiàn)在父母對(duì)子女的愛集中表現(xiàn)在( )，然而更多的是彌散在，然而更多的是彌散在( )。( )是愛，是愛，( )也是愛。也是愛。 3. 其
19、實(shí)，很多時(shí)候，其實(shí)，很多時(shí)候，( ) ，( )，( ) 都會(huì)將父母的愛傳遞到我都會(huì)將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。 4. 其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是 ( ) ，還有，還有( )。 5.5.除了家庭，父母還有他們自己的除了家庭，父母還有他們自己的( )( )、( )( )和和( )( )。作為具有多重身份。作為具有多重身份的的( )( )，父母不可能把所有的精力都傾注在，父母不可能把所有的精力都傾注在( )( )身上。身上。 6.6.我們期盼父母的愛，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的我們期盼父母的愛，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的( )( )與與( )( )。 7.7.父母表達(dá)父母表達(dá)( )( )有許多種，而隨著我們不斷成長(zhǎng)有許多種，而隨著我們不斷成長(zhǎng), ,父母給予我們愛的方式會(huì)父母給予我們愛的方式會(huì)( ( ) )。母親節(jié)母親節(jié)父親節(jié)父親節(jié)危難時(shí)刻危難時(shí)刻日常生活日常生活轟轟烈烈轟轟烈烈平平淡淡平平淡淡一句話一句話一個(gè)眼神一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作父母父母其他親人其他親人工作工作事業(yè)事業(yè)朋友朋友社會(huì)成員社會(huì)成員子女子女理解理解尊重尊重愛的方式愛的方式和以前有所不同和以前有所不同
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