教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第四單元環(huán)境和我們第6課時(shí)污水和污水處理 （II ）卷.doc

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第四單元環(huán)境和我們第6課時(shí)污水和污水處理 （II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題。 (共4題；共8分)1. （1分）_是我們?nèi)祟?lèi)和其他生物生存的必需品。 2. （1分）從“刷牙”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以看出每個(gè)人的_不同會(huì)導(dǎo)致甩水量的差異。3. （1分）我們應(yīng)該樹(shù)立起_意識(shí)，采取有效的節(jié)水措施，合理開(kāi)發(fā)利用地球水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人與自然的和諧。 4. （5分）看水表，在水表下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出水表相應(yīng)的讀數(shù)。二、 選擇題。 (共7題；共17分)5. （2分）下列方法最節(jié)約用水的是（ ）。 A . 洗碗時(shí)把碗放在水龍頭下直接沖洗B . 開(kāi)著水管不問(wèn)斷地沖洗汽車(chē)C . 洗過(guò)臉的水用來(lái)沖洗廁所6. （2分）小明家有四口人，小華家有三口人。小明家2017年12月份用了16噸水，小華家用了15噸水，則小華和小明兩家在這個(gè)月里，人均用水量多的是（ ）。 A . 小華家B . 小明家C . 一樣D . 無(wú)法計(jì)算7. （2分）下列不屬于世界人均供水量不斷減少的原因的是（ ）。 A . 環(huán)境污染B . 人口迅速增長(zhǎng)C . 全球氣候變暖D . 洗菜水用于澆花8. （2分）我國(guó)的某些地區(qū)，有時(shí)全家出動(dòng)拉一桶水，半夜就得去排隊(duì)，這種現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）。 A . 那里的水含有人類(lèi)需要的營(yíng)養(yǎng)元素B . 家庭和睦，拉水也要一起去C . 這些地區(qū)水資源嚴(yán)重不足9. （5分）如何求一個(gè)人一天的平均用水量？ 10. （2分）如圖是某環(huán)保小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的污水處理流程圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題。人們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中會(huì)產(chǎn)生大量污水，這些污水直接排人河流和湖泊后會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的污染。那么該如何處理這些污水呢?初步處理時(shí)，讓污水流經(jīng)沉淀槽，使小一些的微粒沉入底部形成礦泥。在這一處理中，應(yīng)該讓污水的流速_(填“快”或“慢”)一些。用于再處理的處理槽底部有一層厚厚的沙，這樣可以除去一些不溶于水的物質(zhì)，這種方法被稱(chēng)作_法。追加處理：水被排入露天池塘，在那里，陽(yáng)光、空氣使它天然凈化，進(jìn)入大氣后形成純凈水蒸氣。11. （2分）科學(xué)探究題。請(qǐng)根據(jù)所給出的圖片，制作一個(gè)簡(jiǎn)易的過(guò)濾裝置，并寫(xiě)出觀(guān)察到的現(xiàn)象。材料：可樂(lè)瓶?jī)蓚€(gè)、細(xì)沙子、生活廢水正確的制作步驟是_(填序號(hào))把另一個(gè)可樂(lè)瓶的底部剪開(kāi)，在瓶蓋處留小孔，倒置于平放的可樂(lè)瓶之上。先把細(xì)沙子裝入倒置的可樂(lè)瓶中，然后把生活廢水倒入。把其中一個(gè)可樂(lè)瓶的上端剪開(kāi)，留下端，平放于桌上。觀(guān)察到的現(xiàn)象是_.第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 填空題。 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 選擇題。 (共7題；共17分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、