七年級政治上冊 第五課第二框 發(fā)掘自身的潛能課件 新人教版

上傳人:無*** 文檔編號:53090060 上傳時間:2022-02-09 格式:PPT 頁數(shù):20 大?。?.89MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
七年級政治上冊 第五課第二框 發(fā)掘自身的潛能課件 新人教版_第1頁
第1頁 / 共20頁
七年級政治上冊 第五課第二框 發(fā)掘自身的潛能課件 新人教版_第2頁
第2頁 / 共20頁
七年級政治上冊 第五課第二框 發(fā)掘自身的潛能課件 新人教版_第3頁
第3頁 / 共20頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級政治上冊 第五課第二框 發(fā)掘自身的潛能課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級政治上冊 第五課第二框 發(fā)掘自身的潛能課件 新人教版(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、圓我夢想,創(chuàng)造人生的輝煌圓我夢想,創(chuàng)造人生的輝煌 一個農(nóng)民為了一個農(nóng)民為了救自己的兒子,竟救自己的兒子,竟然在情急之中抬起然在情急之中抬起一輛壓在兒子身上一輛壓在兒子身上的輕型卡車。兒子的輕型卡車。兒子得救后,他又試著得救后,他又試著抬車,這次無論如抬車,這次無論如何也抬不起來了。何也抬不起來了?!菊J識潛能認識潛能】人的潛能是巨大的人的潛能是巨大的語言智能語言智能音樂智能音樂智能數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能空間智能空間智能身體運動智能身體運動智能人際交往智能人際交往智能自我認識智能自我認識智能【尋找潛能尋找潛能】語言學(xué)家、文學(xué)家、外交家語言學(xué)家、文學(xué)家、外交家音樂家、歌唱家、鋼琴家音樂家、歌唱家、

2、鋼琴家數(shù)學(xué)家、計算機程序員數(shù)學(xué)家、計算機程序員畫家、雕塑家、設(shè)計師畫家、雕塑家、設(shè)計師運動員、軍人運動員、軍人外交家、政治家外交家、政治家心理學(xué)家心理學(xué)家發(fā)掘潛能發(fā)掘潛能實現(xiàn)夢想實現(xiàn)夢想重要重要條件條件人的潛能是多方面的人的潛能是多方面的3、努力實踐一個成功的企業(yè)家,為了保持良好心態(tài),激發(fā)一個成功的企業(yè)家,為了保持良好心態(tài),激發(fā)自己的潛能,他錄下自己講的一段話:自己的潛能,他錄下自己講的一段話:“ 我感覺一我感覺一天比一天好,我身體很健康,工作很順利,我很走天比一天好,我身體很健康,工作很順利,我很走運。運。”幾乎每天他都把這段話放給自己聽,以激勵、幾乎每天他都把這段話放給自己聽,以激勵、鼓舞

3、自己。鼓舞自己。你認為他的做法如何?你從中得到什么啟發(fā)?你認為他的做法如何?你從中得到什么啟發(fā)?經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。你在玩沙子嗎?你在玩沙子嗎?不,我是設(shè)計師,在不,我是設(shè)計師,在建一座美麗的城堡。建一座美麗的城堡。多年后,這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師。多年后,這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師。在心中想象出一個比自己更好的在心中想象出一個比自己更好的“自我自我”形象,形象,能夠鼓舞我們的斗志,有利于激發(fā)自己的潛能。能夠鼓舞我們的斗志,有利于激發(fā)自己的潛能。從小

4、事做起,在實踐中激發(fā)潛能從小事做起,在實踐中激發(fā)潛能田、白、甲、由、目、召、只叭、叻、號、葉、嘰、可、舊另、古、右、叮、史、兄、句叱、臺、嘆、叨、叼、司、叩叵、石、電、囚、占、申、旦四、加、叫你喜歡影視歌明星嗎?你喜歡她(他)什么?你喜歡影視歌明星嗎?你喜歡她(他)什么?你崇拜下列偶像嗎?你從他們身上學(xué)到什么?你崇拜下列偶像嗎?你從他們身上學(xué)到什么?我們的我們的偶像觀偶像觀? 對偶像不能盲目崇拜;學(xué)其所長,對偶像不能盲目崇拜;學(xué)其所長,舍其所短舍其所短! 我們我們 三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普呷诵?,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之!而從之,其不善者而改之!孔子孔子醫(yī)生醫(yī)生:為病人服

5、務(wù),需要醫(yī)術(shù)與醫(yī)德。:為病人服務(wù),需要醫(yī)術(shù)與醫(yī)德。醫(yī)德的好壞直接關(guān)系著人命的安危。醫(yī)德的好壞直接關(guān)系著人命的安危。律師律師:具有足夠的法律知識儲備、邏輯:具有足夠的法律知識儲備、邏輯思維能力、語言表達能力。思維能力、語言表達能力??茖W(xué)家科學(xué)家:要有科學(xué)好奇心,有恒心,在:要有科學(xué)好奇心,有恒心,在實驗過程中不斷努力,有很強的自信心。實驗過程中不斷努力,有很強的自信心。如何確立個人的成長目標?如何確立個人的成長目標? 1、 了解自己的個性特點與潛能了解自己的個性特點與潛能3、從社會需要與自身的特點出發(fā)、從社會需要與自身的特點出發(fā)2、了解社會對各種職業(yè)的角色、了解社會對各種職業(yè)的角色期待期待 三三

6、年后、六年后,你將在什年后、六年后,你將在什么地方?在么地方?在做什么?做什么? 十年后,你會有什十年后,你會有什么樣的業(yè)績、能力么樣的業(yè)績、能力和品質(zhì)?和品質(zhì)?為了實現(xiàn)這些目標,趕快為自己制為了實現(xiàn)這些目標,趕快為自己制定一個詳細的初中生活規(guī)劃!定一個詳細的初中生活規(guī)劃!我初中階段的成長目標:我初中階段的成長目標: 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標: : 心理品質(zhì)目標:心理品質(zhì)目標: 思想品德目標:思想品德目標: 其他方面目標:其他方面目標: 要達到這些目標,我目前還需要再努力的方面是:要達到這些目標,我目前還需要再努力的方面是:_ _ 我現(xiàn)在的優(yōu)勢是:我現(xiàn)在的優(yōu)勢是: 我的具體實施步驟:我的具體實施步驟: 七年級要做到:七年級要做到: 八年級要做到:八年級要做到: 九年級要做到:九年級要做到: 讓我們從現(xiàn)在做起,讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,向著自己的理想前進吧!向著自己的理想前進吧!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!