高三化學一輪（梳理+通解+集訓）第六章 化學反應與能量 電化學基礎 第一講 化學反應的熱效應課件 新人教版

考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘1了解化學反應中能量轉(zhuǎn)化的原因，能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。2了解化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化，了解吸熱反應、放熱反應、反應熱等概念。3了解熱化學方程式的含義，能用蓋斯定律進行有關(guān)反應熱的簡單計算。4了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎，了解化學在解決能源危機中的重要作用。第一講化學反應的熱效應第一講化學反應的熱效應考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘1有關(guān)反應熱、焓變，放熱反應、吸熱反應，燃燒熱、中和熱以及能源等概念的辨析。2熱化學反應方程式的書寫，反應熱的計算和比較等知識和技能。考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘一、焓變、反應熱1化學反應的實質(zhì)與特征(1)實質(zhì)： 斷裂和 形成。(2)特征：既有 變化，又有 變化。(3)能量轉(zhuǎn)化形式通常有熱能、光能和電能等，但主要表現(xiàn)為熱量的變化。反應物化學鍵反應物化學鍵生成物化學鍵生成物化學鍵物質(zhì)物質(zhì)能量能量考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘2焓變(1)焓(H)用于描述物質(zhì) 的物理量。(2)焓變(H)H 。單位Jmol1或kJmol1。(3)焓變與反應熱的關(guān)系對于 條件下進行的化學反應，如果反應中物質(zhì)的能量變化全部轉(zhuǎn)化為熱能，則如下關(guān)系： 。所具有能量所具有能量H(生成物生成物)H(反應物反應物)等壓等壓HQp考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘3反應熱：指當化學反應在一定 下進行時，反應所 或 的熱量，通常用符號Q表示，單位Jmol1或kJmol1。4能量變化的原因溫度溫度放出放出吸收吸收考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘5反應熱的測定(1)儀器： (2)原理：QC(T2T1)，式中C代表儀器和反應混合物的總熱容，單位是kJK1，T1、T2分別代表 ，單位是K。量熱計量熱計反應前、后溶液的溫度反應前、后溶液的溫度考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘 (1)常見的吸熱反應和放熱反應有哪些？(2)反應的吸熱放熱是否與反應條件有關(guān)？提示(1)常見放熱反應：可燃物的燃燒；酸堿中和反應；大多數(shù)化合反應；金屬與酸的置換反應；物質(zhì)的緩慢氧化。常見吸熱反應：大多數(shù)分解反應；鹽的水解和弱電解質(zhì)的電離；Ba(OH)28H2O與NH4Cl反應；碳與水蒸氣、C與CO2的反應?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(2)反應是放熱還是吸熱主要取決于反應物和生成物所具有的總能量的相對大小。反應是否需要加熱，只是引發(fā)反應的條件，與反應是放熱還是吸熱并無直接關(guān)系。許多放熱反應也需要加熱引發(fā)反應，也有部分吸熱反應不需加熱，在常溫時就可以進行?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘二、熱化學方程式1定義：表示參加反應物質(zhì)的量和反應熱的關(guān)系的化學方程式。2意義：熱化學方程式不僅表明了化學反應中的物質(zhì)變化，也表明了化學反應中的能量變化。2H2(g)O2(g)=2H2O(l)H571.6 kJmol1，表示在 。298 K時，時，2 mol氣態(tài)氫氣與氣態(tài)氫氣與1 mol氣態(tài)氧氣完全氣態(tài)氧氣完全反應生成反應生成2 mol液態(tài)水，放出液態(tài)水，放出571.6 kJ的能量的能量考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘3熱化學方程式的書寫步驟考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘 熱化學方程中，H的單位中“mol1”的含義是什么？考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘三、中和熱和燃燒熱比較項目比較項目燃燒熱燃燒熱中和反應的反應熱中和反應的反應熱相相同同點點能量能量變化變化 反應反應HH 0，單位：，單位： _不不同同點點反應物反應物的量的量可燃物是可燃物是 mol不限量不限量生成物生成物的量的量不限量不限量H2O是是 mol反應熱反應熱的含義的含義 時，時， mol純物質(zhì)完全燃燒純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時生成穩(wěn)定的氧化物時所放出的熱量；不同所放出的熱量；不同反應物，燃燒熱不同反應物，燃燒熱不同 中強酸跟強堿中強酸跟強堿發(fā)生中和反應生成發(fā)生中和反應生成1 mol H2O時所釋放的熱時所釋放的熱量，不同反應物的中量，不同反應物的中和熱大致相同，均約和熱大致相同，均約為為57.3 kJmol1放熱放熱kJmol11125 、101 kPa1稀溶液稀溶液考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘 酸堿中和反應生成1 mol H2O時，都放出57.3 kJ的熱量嗎？提示中和熱是強酸和強堿的稀溶液反應生成1 mol H2O放出的熱量，為57.3 kJmol1，弱酸弱堿電離時吸熱，放出的熱量小于57.3 kJ，濃硫酸稀釋時放熱，放出的熱量大于57.3 kJ?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘四、蓋斯定律1內(nèi)容對于一個化學反應，無論是一步完成還是分幾步完成，其反應焓變都是一樣。即：化學反應的反應熱只與反應體系的 有關(guān)，而與 無關(guān)。始態(tài)和終態(tài)始態(tài)和終態(tài)反應的途徑反應的途徑考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘2.意義：間接計算某些反應的反應熱。3應用方程式方程式反應熱間的關(guān)系反應熱間的關(guān)系H1aH2H1H2HH1H2考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘五、能源1概念能提供 的自然資源。2發(fā)展階段 時期 時期 時期。3分類(1)化石燃料種類： 、 、 。特點：蘊藏量有限，且 再生。能量能量柴草柴草化石能源化石能源多能源結(jié)構(gòu)多能源結(jié)構(gòu)煤煤石油石油天然氣天然氣不能不能考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(2)新能源種類： 、 、 、 、 和 等。特點：資源豐富， 再生，沒有污染或污染很小。4能源問題(1)我國目前使用的主要能源是 ，它們的蘊藏量有限，而且不能再生，最終將會枯竭。(2)化石燃料的大量使用帶來嚴重的 問題。太陽能太陽能氫能氫能風能風能地熱能地熱能海洋能海洋能生物質(zhì)能生物質(zhì)能可以可以化石燃料化石燃料環(huán)境污染環(huán)境污染考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘兩個公式反應熱H的基本計算公式(1)H生成物的總能量反應物的總能量。(2)H反應物的總鍵能之和生成物的總鍵能之和。 考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘四個觀察判斷熱化學方程式正誤的觀察點：“一觀察”：化學原理是否正確，如燃燒熱和中和熱的熱化學方程式是否符合燃燒熱和中和熱的概念?！岸^察”：狀態(tài)是否標明?！叭^察”：反應熱H的符號和單位是否正確?！八挠^察”：反應熱的數(shù)值與物質(zhì)的系數(shù)是否對應。考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘六個注意應用蓋斯定律計算反應熱時應注意的六個問題。首先要明確所求反應的始態(tài)和終態(tài)，各物質(zhì)系數(shù)；判斷該反應是吸熱還是放熱；不同途徑對應的最終結(jié)果應一樣；疊加各反應式時，有的反應要逆向?qū)?，H符號也相反，有的反應式要擴大或減小倍數(shù)，H也要相應擴大或減小相同倍數(shù)；考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘注意各分步反應的H的正負；比較反應熱大小時，反應熱所帶“”“”均具有數(shù)學意義，參與大小比較；不要忽視弱電解質(zhì)的電離、水解反應吸熱，濃硫酸的稀釋、氫氧化鈉固體的溶解放熱，都對反應熱有影響。考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘我的警示“H”與反應的“可逆性”可逆反應的H表示反應完全反應的熱量變化，與反應是否可逆無關(guān)。如：N2(g)3H2(g)2NH3(g)H92.4 kJmol1?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘表示在298 K時，1 mol N2(g)和3 mol H2(g)完全反應生成2 mol NH3(g)時放出92.4 kJ的熱量。但實際上1 mol N2(g)和3 mol H2(g)充分反應，不可能生成2 mol NH3(g)，故實際反應放出的熱量肯定小于92.4 kJ?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘問題征解不管吸熱反應還是放熱反應有時都用到酒精燈，怎樣判斷該反應是吸熱反應還是放熱反應？放熱反應加熱的目的是什么？提示持續(xù)用酒精燈加熱，撤掉酒精燈反應就停止的反應是吸熱反應；開始用酒精燈加熱，反應開始后，撤去酒精燈仍能繼續(xù)反應的是放熱反應。放熱反應加熱目的一般是引發(fā)反應或加快反應速率?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘必考點44 熱化學方程式的書寫與判斷書寫熱化學方程式應注意的幾個問題(1)H只能寫在標有反應物和生成物狀態(tài)的化學方程式的右邊。若為放熱反應，H為“”；若為吸熱反應，H為“”。H的單位一般為kJmol1。(2)反應熱H與測定條件(溫度、壓強等)有關(guān)。因此，書寫熱化學方程式時應注明H的測定條件。絕大多數(shù)H是在25 、1.01105 Pa下測定的，可不注明溫度和壓強?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(3)熱化學方程式中各物質(zhì)的系數(shù)僅表示該物質(zhì)的物質(zhì)的量，并不表示該物質(zhì)的分子數(shù)或原子數(shù)。因此物質(zhì)的系數(shù)可以是整數(shù)，也可以是分數(shù)。(4)反應物和產(chǎn)物的聚集狀態(tài)不同，反應熱數(shù)值以及符號都可能不同。因此，必須注明物質(zhì)的聚集狀態(tài)(s、l、g、aq)才能完整地體現(xiàn)出熱化學方程式的意義。熱化學方程式中不用“”和“”，不用“”而用“=”表示。(5)熱化學方程式是表示反應已完成的數(shù)量。由于H與反應物的物質(zhì)的量有關(guān)，所以熱化學方程式中各物質(zhì)的系數(shù)必須與H相對應，如果系數(shù)加倍，則H也要加倍。當反應向逆反應方向進行時，其反應熱與正反應的反應熱數(shù)值相等，符號相反?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【典例1】(2013浙江寧波八校聯(lián)考)膠狀液氫(主要成分是H2和CH4)有望用于未來的運載火箭和空間運輸系統(tǒng)。實驗測得101 kPa時，1 mol H2完全燃燒生成液態(tài)水，放出285.8 kJ的熱量；1 mol CH4完全燃燒生成液態(tài)水和CO2氣體，放出890.3 kJ的熱量。下列熱化學方程式書寫正確的是()?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘A2H2(g)O2(g)=2H2O(l)H285.8 kJmol1BCH4(g)2O2(g)=CO2(g)2H2O(l) H890.3 kJmol1CCH4(g)2O2(g)=CO2(g)2H2O(g) H890.3 kJmol1DCH4(g)2O2(g)=CO2(g)2H2O(l) H890.3 kJmol1解析H與參加反應物質(zhì)的物質(zhì)的量不對應，A選項錯誤；物質(zhì)的狀態(tài)不同反應的熱效應不同，C選項錯誤；放熱反應H0，D選項錯誤。答案B考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘燃燒熱和中和熱燃燒熱和中和熱 考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【應用1】(2013寶雞二檢)燃燒熱是指通常狀況下1 mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的化合物所放出的熱量。下列說法正確的是()。A通常狀況下，1 g氫氣燃燒生成液態(tài)水時放出142.9 kJ熱量，則表示氫氣燃燒熱的熱化學方程式為2H2(g)O2(g)=2H2O(l)H571.6 kJmol1B已知：H2(g)F2(g)=2HF(g)H270 kJmol1，則1 mol氫氣與1 mol氟氣反應生成2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量小于270 kJ考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘C500 、30 MPa下，將0.5 mol N2和1.5 mol H2置于密閉的容器中充分反應生成NH3(g)，放熱19.3 kJ，其熱化學方程式為N2(g)3H2(g) 2NH3(g)H38.6 kJmol1D已知：C(s，石墨)O2(g)=CO2(g)H393.5 kJmol1，C(s，金剛石)O2(g)=CO2(g)H395.0 kJmol1，則C(s，金剛石)=C(s，石墨)H1.5 kJmol1考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析表示氫氣燃燒熱的熱化學方程式中H2(g)的系數(shù)為1，A錯；氣體變?yōu)橐后w時要放出能量，所以1 mol氫氣與1 mol氟氣反應生成2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量大于270 kJ，B錯；此反應為可逆反應，故投入0.5 mol的氮氣，最終參加反應的氮氣一定小于0.5 mol，因此熱化學方程式中H應小于38.6 kJmol1，不是通常狀況時H應標明確，選項C不正確；D中由可知正確。答案D考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘必考點45 反應熱的有關(guān)計算1主要依據(jù)熱化學方程式、鍵能、蓋斯定律及燃燒熱、中和熱等數(shù)據(jù)。2主要方法(1)根據(jù)熱化學方程式計算反應熱與反應物各物質(zhì)的物質(zhì)的量成正比。(2)根據(jù)反應物和生成物的總能量計算HE生成物E反應物?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(3)依據(jù)反應物化學鍵斷裂與生成物化學鍵形成過程中的能量變化計算H反應物的化學鍵斷裂吸收的能量生成物的化學鍵形成釋放的能量(4)根據(jù)蓋斯定律的計算化學反應的反應熱只與反應的始態(tài)(各反應物)和終態(tài)(各生成物)有關(guān)，而與反應的途徑無關(guān)。即如果一個反應可以分步進行，則各分步反應的反應熱之和與該反應一步完成時的反應熱是相同的?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【典例2】已知下列熱化學方程式Fe2O3(s)3CO(g)=2Fe(s)3CO2(g)H125 kJmol13Fe2O3(s)CO(g)=2Fe3O4(s)CO2(g)H247 kJmol1Fe3O4(s)CO(g)=3FeO(s)CO2(g)H319 kJmol1寫出FeO(s)被CO還原成Fe和CO2的熱化學方程式_?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘答案FeO(s)CO(g)=Fe(s)CO2(g)H11 kJmol1考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(1)確定待求的熱化學方程式；(2)找出待求的熱化學方程式中各物質(zhì)出現(xiàn)在已知熱化學方程式的什么位置；(3)根據(jù)未知熱化學方程式中各物質(zhì)的系數(shù)和位置的需要對已知熱化學方程式進行處理，或調(diào)整系數(shù)，或調(diào)整反應方向；將新得到的熱化學方程式及對應的反應熱進行疊加，即可求出待求反應的反應熱。根據(jù)蓋斯定律計算的一般步驟根據(jù)蓋斯定律計算的一般步驟 考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【應用2】在298 K、100 kPa時，已知：2H2O(g)=2H2(g)O2(g)H1Cl2(g)H2(g)=2HCl(g)H22Cl2(g)2H2O(g)=4HCl(g)O2(g)H3則H3與H1和H2間的關(guān)系正確的是 ()。AH3H12H2 BH3H1H2CH3H12H2 DH3H1H2考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析根據(jù)蓋斯定律可知：H3H12H2。答案A考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘必考點46 反應熱(H)的大小比較對于放熱反應來說，HQ kJmol1，雖然“”僅表示放熱的意思，但在比較大小時要將其看成真正意義上的“負號”，即放熱越多，H反而越小。如：1同一反應，生成物狀態(tài)不同時A(g)B(g)=C(g)H10，A(g)B(g)=C(l)H20，因為C(g)=C(l)H30，則H3H2H1，所以H2H1。考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(2)若向三份等體積0.100 0 molL1 NaOH溶液中分別加入稀醋酸，濃H2SO4，稀硝酸至恰好完全反應，則上述過程中的焓變H1、H2、H3的大小關(guān)系為_。(3)已知膽礬溶于水時，溶液溫度降低。在室溫下將1 mol無水硫酸銅制成溶液時，放出熱量為Q1 kJ，而膽礬分解的熱化學方程式是CuSO45H2O(s)=CuSO4(s)5H2O(l)HQ2 kJmol1，則Q1與Q2的大小關(guān)系為_?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析(1)由于該反應為放熱反應，且H2O(g)=H2O(l)H2cd。(2)由于CH3COOH電離吸熱，濃H2SO4稀釋時放熱，故有H1H3H2。(3)根據(jù)題意可得如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：故有：HQ2 kJmol1Q1 kJmol10，即：Q2Q1。答案(1)2ab2cd(2)H1H3H2(3)Q2Q1考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘1反應物和生成物的狀態(tài)物質(zhì)的氣、液、固三態(tài)的變化與反應熱的關(guān)系比較反應熱大小的四個注意要點比較反應熱大小的四個注意要點考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘2H的符號：比較反應熱的大小時，不要只比較H數(shù)值的大小，還要考慮其符號。3參加反應物質(zhì)的量，當反應物和生成物的狀態(tài)相同時，參加反應物質(zhì)的量越多放熱反應的H越小，吸熱反應的H越大。4反應的程度：參加反應物質(zhì)的量和狀態(tài)相同時，反應的程度越大，熱量變化越大?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【應用3】(2013西安二檢)如圖所示，下列說法不正確的是()?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘A反應過程(1)的熱化學方程式為A2(g)B2(g)=C(g)H1Q1kJmol1B反應過程(2)的熱化學方程式為C(g)=A2(g)B2(g)H2Q2 kJmol1CQ1與Q2的關(guān)系：Q1Q2DH2H1考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析由圖像數(shù)據(jù)可知，反應過程(1)的熱化學方程式為A2(g)B2(g)=C(g)H1Q1kJmol1。反應過程(2)的熱化學方程式為C(g)=A2(g)B2(g)H2Q2 kJmol1，反應過程(1)與反應過程(2)中，反應物、生成物所涉及物質(zhì)及狀態(tài)均相同，只是過程相反，故反應熱的數(shù)值相等，符號相反。注意比較H的大小時，要注意考慮其正負號。答案C考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(1)忽略H的正負或?qū)的正負意義不理解。(2)忽視H的數(shù)值與化學方程式中物質(zhì)的系數(shù)有關(guān)。系數(shù)發(fā)生變化時，H的數(shù)值要相應變化。(3)忽視物質(zhì)的狀態(tài)不同H的數(shù)值也不同。(4)對熱化學方程式意義理解不清?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘當場指導考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘Hold住考向考向考向1化學反應中能量變化及相關(guān)化學反應中能量變化及相關(guān)概念概念5年年6考考考向考向2熱化學方程式的書寫與判斷熱化學方程式的書寫與判斷5年年12考考考向考向3蓋斯定律及其應用蓋斯定律及其應用5年年9考考考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘名師揭秘化學反應中的能量變化屬于逐漸強化的高考熱點，涉及到焓變與化學鍵的關(guān)系，熱化學方程式的書寫和正誤判斷，反應熱大小的比較和計算，燃燒熱和中和熱的理解與測定等。2014年高考仍會重點考查該部分知識，應高度關(guān)注?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘1(2012大綱全國，9)反應ABC(H0)分兩步進行：ABX(H0)，XC(H0)。下列示意圖中，能正確表示總反應過程中能量變化的是()?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析ABXH0，X具有的能量大于A、B能量總和，A、C錯誤，XCH0，ABCH0，C具有的能量小于X具有的能量，也小于A、B能量總和，D正確，B錯誤。答案D考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘2(2012江蘇化學，4)某反應的反應過程中能量變化如圖所示(圖中E1表示正反應的活化能，E2表示逆反應的活化能)。下列有關(guān)敘述正確的是 ()?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘A該反應為放熱反應B催化劑能改變該反應的焓變C催化劑能降低該反應的活化能D逆反應的活化能大于正反應的活化能解析圖中生成物總能量高于反應物總能量，反應為吸熱反應，A錯；使用催化劑可降低活化能而影響反應速率，但不會影響焓變，B錯，C正確；圖中E1為正反應活化能，E2為逆反應活化能，E1E2，D錯誤。答案C考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析反應()是可逆反應，所以254 g I2(g)與2 g H2(g)反應生成的HI(g)小于2 mol，放出的熱量小于9.48 kJ，A錯；由反應()()可得反應()I2(g)=I2(s)H35.96 kJmol1，因此，1 mol固態(tài)碘與1 mol氣態(tài)碘所含的能量相差35.96 kJ，B錯；兩個反應物的產(chǎn)物均為氣態(tài)碘化氫，顯然C錯；由()可知，1 mol固態(tài)碘比1 mol氣態(tài)碘所含的能量低，故反應()的反應物總能量比反應()的反應物總能量低。答案D考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析解析由蓋斯定律由蓋斯定律，可知，可知2得得Na2O2(s)2Na(s)=2Na2O(s)H317 kJmol1考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析A項中H2O的狀態(tài)應為液態(tài)；B項中可逆反應不能進行到底，19.3 kJ熱量不是0.5 mol N2和1.5 mol H2的反應熱，故錯誤?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(1)H2O的電子式是_。(2)反應A的熱化學方程式是_。(3)斷開1 mol HO鍵與斷開1 mol HCl鍵所需能量相差約為_kJ，H2O中HO鍵比HCl中HCl鍵(填“強”或“弱”)_?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析(3)由題給條件可知，4 mol HCl被氧化，放出熱量為115.6 kJ，可知H115.6 kJmol1；由HE(反應物鍵能之和)E(生成物鍵能之和)可得，E(HO)E(HCl)115.6(4982243)/4 kJmol131.9 kJmol1，鍵能越大，化學鍵越穩(wěn)定、越強，所以水中的HO鍵比氯化氫中HCl鍵強?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘答案203.9 kJmol1考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘2(2012重慶理綜，12)肼(H2NNH2)是一種高能燃料，有關(guān)化學反應的能量變化如圖所示。已知斷裂1 mol化學鍵所需的能量(kJ)：NN為942、OO為500、NN為154，則斷裂1 mol NH鍵所需的能量(kJ)是 ()。A194 B391 C516 D658考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析由題中的圖像可以看出斷裂1 mol N2H4(g)和1 mol O2(g)中的化學鍵所要吸收的能量為：2 752 kJ534 kJ2 218 kJ設斷裂1 mol NH鍵所需要的能量為x則154 kJ4x500 kJ2 218 kJ解得x391 kJ。答案B考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘3(2011海南，5)已知：2Zn(s)O2(g)=2ZnO(s)H701.0 kJmol12Hg(l)O2(g)=2HgO(s)H181.6 kJmol1則反應Zn(s)HgO(s)=ZnO(s)Hg(l)的H為()。A519.4 kJmol1 B259.7 kJmol1C259.7 kJmol1 D519.4 kJmol1考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘答案C考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【實驗用品】儀器：大燒杯(500 mL)、小燒杯(100 mL)、溫度計、量筒(50 mL)兩個、泡沫塑料或紙條、泡沫塑料板或硬紙板(中心有兩個小孔)、環(huán)形玻璃攪拌棒；試劑：0.50 molL1鹽酸、0.50 molL1NaOH溶液?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【實驗步驟】(1)在大燒杯底部墊泡沫塑料(或紙條)，使放入的小燒杯杯口與大燒杯杯口相平。然后再在大、小燒杯之間填滿碎泡沫塑料(或紙條)，大燒杯上用泡沫塑料板(或硬紙板)作蓋板，在板中間開兩個小孔，正好使溫度計和環(huán)形玻璃攪拌棒通過，如下圖所示。 考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(2)用一個量筒量取50 mL 0.50 molL1鹽酸，倒入小燒杯中，并用溫度計測量鹽酸的溫度，記入下表。然后把溫度計上的酸用水沖洗干凈。 (3)用另一個量筒量取50 mL 0.50 molL1NaOH溶液，并用溫度計測量該溶液的溫度，記入下表。 (4)把溫度計和環(huán)形玻璃攪拌棒放入小燒杯的鹽酸中，并把量筒中的NaOH溶液迅速一次倒入小燒杯(注意不要灑到外面)。用環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕攪動溶液，并準確讀取混合溶液的最高溫度，記為終止溫度t2，記入下表。 考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(5)重復實驗(2)(4)三次。溫度溫度實驗實驗 次數(shù)次數(shù) 起始溫度起始溫度t1/終止終止溫度溫度t2/溫度差溫度差(t2t1)/鹽酸鹽酸NaOH溶液溶液平均值平均值123考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【實驗數(shù)據(jù)處理】(1)取三次測量所得數(shù)據(jù)的平均值作為計算依據(jù)。t1/t2/(t2t1)/考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘(2)計算反應熱為了計算簡便，我們近似地認為實驗所用酸、堿溶液的密度均為1 gcm3，且中和后所得溶液的比熱容為 4.18 Jg11。50 mL 0.50 molL1的鹽酸的質(zhì)量m150 g,50 mL 0.50 molL1NaOH溶液的質(zhì)量m250 g。考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【注意事項】(1)碎泡沫塑料(或紙條)及泡沫塑料板的作用是保溫、隔熱，減少實驗過程中熱量的損失。(2)為保證酸、堿完全中和，常采用堿稍稍過量。(3)實驗時用環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌溶液的方法是上下攪動，不能用銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒的理由是銅傳熱快，熱量損失大?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘【問題探討】(1)本實驗中常用稍過量的NaOH的原因是為保證鹽酸完全被中和。試問：在反應中若因為有放熱現(xiàn)象，而造成少量HCl在反應中揮發(fā)，則測得的中和熱_(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(2)若用等濃度的醋酸與NaOH溶液反應，則測得的中和熱會_(填“偏大”、“偏小”或“不變”)，其原因是_。(3)在中和熱測定實驗中存在用水洗滌溫度計上的鹽酸的步驟，若無此操作步驟，則測得的中和熱_(填“偏大”、“偏小”或“不變”)?？蓟崂砜蓟崂?助學提升助學提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓考向集訓 名師揭秘名師揭秘解析(1)若因為有放熱現(xiàn)象導致少量HCl在反應中揮發(fā)，減少了HCl的量，故測得的中和熱會偏小。(3)小題也同理，不洗滌溫度計上的鹽酸，也會造成HCl的量減小，測得中和熱偏小。答案(1)偏小(2)偏小用醋酸代替鹽酸，醋酸電離要吸收熱量，造成測得中和熱偏小(3)偏小