七年級道德與法治下冊 第六單元 相逢是首歌 第11課 我與同伴共成長 第2框《讓友誼之樹常青》課件 魯人版六三制

《七年級道德與法治下冊 第六單元 相逢是首歌 第11課 我與同伴共成長 第2框《讓友誼之樹常青》課件 魯人版六三制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治下冊 第六單元 相逢是首歌 第11課 我與同伴共成長 第2框《讓友誼之樹常青》課件 魯人版六三制（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1.學會與同學建立真正的友誼（重點）學習目標2.學會與異性同學正常交往（難點） 小徐是某中學2016級九班的班長。她一副熱心腸，班內任何同學有了困難，都積極幫助。有一名從農村轉來的同學，英語口語不好，小徐主動利用課余時間幫他練習發(fā)音、記單詞。同學之間發(fā)生點小摩擦，小徐總是主動幫助和解。同學們都喜歡和她在一起，愿意和她說心里話。小徐說，做同學們的好朋友，與同學們一起進步成長是自己最開心的事。1.在與同學建立友誼的過程中，小徐的哪些做法是值得我們學習借鑒的？2.在班級內選出兩名最受歡迎的同學?？偨Y他們受歡迎的原因。真 誠朋友相交，貴在真誠。真誠要求我們彼此朋友相交，貴在真誠。真誠要求我們彼此尊重

2、尊重，真心交流真心交流，言而有信言而有信，以誠相待，以心相交。，以誠相待，以心相交。幫 助 互相幫助，樂于付出。要互相幫助，樂于付出。要關心關心同學，同學，體察體察同學需要。同學需要。維護維護同學利益，同學利益，理解理解同學感受。同學感受。1.1.主動與一名和自己個性截然不同的同學交流交往，主動與一名和自己個性截然不同的同學交流交往，然后寫出你的感受。然后寫出你的感受。2.2.討論：與性格不同的同學交往時，要注意什么？討論：與性格不同的同學交往時，要注意什么？接納 欣賞 接納差異，欣賞他人，我們要學會接納與接納差異，欣賞他人，我們要學會接納與自己不一樣的自己不一樣的生活習慣、性格特點、做事方式

3、生活習慣、性格特點、做事方式等，學會欣賞他人的等，學會欣賞他人的優(yōu)點和長處優(yōu)點和長處。欣賞他人才。欣賞他人才能贏得他人的欣賞。能贏得他人的欣賞。 林剛和王旭從小就是好朋友。林剛很講林剛和王旭從小就是好朋友。林剛很講“哥們義哥們義氣氣”，喜歡替哥們兒，喜歡替哥們兒“打抱不平打抱不平”。有次王旭跟校外。有次王旭跟校外的社會人員打架被打了，讓林剛給自己出出氣，林剛的社會人員打架被打了，讓林剛給自己出出氣，林剛去給兄弟去給兄弟“討回公道討回公道”，結果被捅傷。，結果被捅傷?！案鐐兞x氣”是真正的友誼嗎？你認為這種是真正的友誼嗎？我們在交友過程中要注意什么？原 則 把握原則，善交益友。建立真正的友誼必把握

4、原則，善交益友。建立真正的友誼必須以須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提，我，我們應該們應該把握原則，謹慎交友把握原則，謹慎交友，努力做到善交，努力做到善交益益友友，樂交，樂交諍友諍友，不交損友。，不交損友。小麗是個害羞內向的女孩子，總是不敢和男生說話，同桌小雪開朗大方，每次小麗向男生借東西都要小雪出馬小麗的做法你認同嗎？你從與異性的交往中有什么收獲？女生的優(yōu)勢：女生的優(yōu)勢：男生的優(yōu)勢：男生的優(yōu)勢：熱情、溫柔、細心、善良、善解人意熱情、溫柔、細心、善良、善解人意 勇敢、堅強、寬厚、富有責任、大方勇敢、堅強、寬厚、富有責任、大方請說說男女生的優(yōu)勢：請說說男女生的優(yōu)

5、勢：異性同學的正常交往擴大交往范圍;個性全面發(fā)展;促進學習進步.萌萌是個大方開朗的女孩子，很受同學們的歡迎。女孩子出去逛街總是叫著她，男同學去野營也總是想到她。小強和小雪兩家是鄰居，他們從小一起長大，經常在一起玩，春游時他們也悄悄離開隊伍，單獨玩耍。1.你贊成哪一種交往方式？2.你在與異性交往的過程中，有什么困惑？3.觀察班級里男女同學的交往現(xiàn)象，看看存在哪些值得關注的問題？ 在與異性交往的過程中，我在與異性交往的過程中，我們要尊重差異，落落大方，既不們要尊重差異，落落大方，既不過分拘謹，也不過分親密。男同過分拘謹，也不過分親密。男同學說話要文明，動作不要過于隨學說話要文明，動作不要過于隨便；

6、女同學要舉止端莊，不輕浮便；女同學要舉止端莊，不輕浮做作。還要注意交往的場合、時做作。還要注意交往的場合、時間、頻率。間、頻率。交流交往的時間、場合應注意：交流交往的時間、場合應注意：談論的話題應注意：談論的話題應注意：舉止動作應避免：舉止動作應避免：可能引人誤解的行為有：可能引人誤解的行為有：對不尊重自己的行為要：對不尊重自己的行為要： 靜靜是個很漂亮的女生，能歌善舞，而且溫柔親靜靜是個很漂亮的女生，能歌善舞，而且溫柔親和，班里很多同學都很喜歡和她交流。有一天放學，和，班里很多同學都很喜歡和她交流。有一天放學，同班的王宇塞給靜靜一封信就跑了，靜靜打開一看，同班的王宇塞給靜靜一封信就跑了，靜靜

7、打開一看，王宇在信里表達了自己的愛慕，并且希望和靜靜成為王宇在信里表達了自己的愛慕，并且希望和靜靜成為男女朋友。靜靜很煩惱，平時她和王宇是朋友，不想男女朋友。靜靜很煩惱，平時她和王宇是朋友，不想大家難堪大家難堪1.你對王宇的做法怎么看？2.對于青春期的萌動，不同的做法會產生不同的結果。請你設想幾種處理方式。（1 1）如果這樣做：）如果這樣做： 可能產生的結果：可能產生的結果：（2 2）如果這樣做：）如果這樣做： 可能產生的結果：可能產生的結果：（3 3）如果這樣做：）如果這樣做： 可能產生的結果：可能產生的結果：你認為第幾種方式處理妥當？為什么？如果有一天你對某位異性產生朦朧的好感，你會怎么辦呢？青春是一種令人艷羨的，憑著健壯的體魄，憑著青春是一種令人艷羨的，憑著健壯的體魄，憑著旺盛的精力，憑著巨大的潛力，你能夠撐起一方旺盛的精力，憑著巨大的潛力，你能夠撐起一方屬于自我的蔚藍天空。擁有青春一片燦爛和輝煌屬于自我的蔚藍天空。擁有青春一片燦爛和輝煌