浙江省溫州市平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí) 感受自然》課件（2） 新人教版

秋秋 風(fēng)風(fēng)秋秋雨雨秋秋花花秋秋葉葉秋秋實(shí)實(shí)秋秋月月秋秋霜霜秋秋蟲(chóng)蟲(chóng)春花秋實(shí)，是自然界的永恒定律。惟有經(jīng)過(guò)春花秋實(shí)，是自然界的永恒定律。惟有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，付出雙倍的汗水，才能有秋天辛勤的勞動(dòng)，付出雙倍的汗水，才能有秋天的顆粒飽滿(mǎn)。的顆粒飽滿(mǎn)。秋天里蘆花飄蕩，丹桂飄香，秋菊傲霜，秋天里蘆花飄蕩，丹桂飄香，秋菊傲霜，無(wú)不有著甚于春花的美。無(wú)不有著甚于春花的美。樹(shù)葉在無(wú)情的秋風(fēng)中瑟縮顫抖，拼命的將大樹(shù)攀住，充滿(mǎn)了對(duì)生的渴求，它們抓住最后的時(shí)光，盡情揮灑自己的美麗與紅顏。那飛揚(yáng)的雨絲，讓漂泊的浪子百感交織，如煙的客愁，如霧的夢(mèng)鄉(xiāng)，有幽怨、有感懷、有徹悟、有千百種表達(dá)不出的心緒。秋天的原野，秋天的原野，總是如此的總是如此的天高云淡，天高云淡，寂靜如歌。寂靜如歌。那枯黃的一那枯黃的一片衰片衰 草，草，平坦而又頹平坦而又頹敗，而那落敗，而那落葉，卻化做葉，卻化做了來(lái)年的春了來(lái)年的春泥泥中秋月明，合家團(tuán)圓。但漂泊的游子，又怎會(huì)中秋月明，合家團(tuán)圓。但漂泊的游子，又怎會(huì)忘記那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)？忘記那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)？“我寄愁心于明月我寄愁心于明月”，半，半路的旅人在這月圓人更圓的中秋之夜漂泊異鄉(xiāng)，獨(dú)路的旅人在這月圓人更圓的中秋之夜漂泊異鄉(xiāng)，獨(dú)自咀嚼著心中的孤寂與苦悶。自咀嚼著心中的孤寂與苦悶。秋水。秋水潺潺呢喃秋水。秋水潺潺呢喃, ,象和白云與藍(lán)天互道珍重的依依低語(yǔ)，那若有象和白云與藍(lán)天互道珍重的依依低語(yǔ)，那若有若無(wú)的音符彈跳在心間，洗滌著心扉，叫人心怡。若無(wú)的音符彈跳在心間，洗滌著心扉，叫人心怡。有關(guān)秋天的詞語(yǔ)：有關(guān)秋天的詞語(yǔ)：天高云淡、天高云淡、 秋高氣爽、秋高氣爽、 落葉枯黃落葉枯黃層林盡染、層林盡染、 寒蟬凄切、寒蟬凄切、 秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)蕭瑟春華秋實(shí)、春華秋實(shí)、 一葉知秋、一葉知秋、 秋色宜人秋色宜人秋雨綿綿、秋雨綿綿、 春花秋月春花秋月 、 春種秋收春種秋收秋風(fēng)過(guò)耳、秋風(fēng)過(guò)耳、 楓林如火、楓林如火、 秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)習(xí)習(xí)有關(guān)秋天的詩(shī)歌有關(guān)秋天的詩(shī)歌：1.秋風(fēng)秋雨愁煞人。2.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花3.卻道天涼好個(gè)秋4.羅衾不耐秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。 5.秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。6.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？ 秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得多么好看，簡(jiǎn)直象一片火似的，紅得耀眼。古今多少詩(shī)人直象一片火似的，紅得耀眼。古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱(chēng)道楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，畫(huà)家都稱(chēng)道楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，那楓葉卻不知要遜色多少呢。那楓葉卻不知要遜色多少呢。1、抓住秋天的特點(diǎn)，通過(guò)比較來(lái)表現(xiàn)。、抓住秋天的特點(diǎn)，通過(guò)比較來(lái)表現(xiàn)。2、視覺(jué)：顏色（大小、形狀、圖案）、視覺(jué)：顏色（大小、形狀、圖案）3、修辭：比喻、對(duì)比、修辭：比喻、對(duì)比 秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔蘚掩住它身上的皺紋，無(wú)情的秋天剝下了它的苔蘚掩住它身上的皺紋，無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。1、融入情感：喜、怒、哀、樂(lè)2、要有層次：整體局部、遠(yuǎn)近等3、要善于聯(lián)想和想象4、修辭：擬人 描繪最令自己感動(dòng)的秋天的場(chǎng)描繪最令自己感動(dòng)的秋天的場(chǎng)景，或絢麗、或多彩、或厚重、景，或絢麗、或多彩、或厚重、或肅殺、或冷寂或肅殺、或冷寂。1 1、可用、可用“秋秋”字來(lái)描繪。字來(lái)描繪。2 2、不著、不著“秋秋”字，盡顯秋意。字，盡顯秋意。說(shuō)說(shuō)你對(duì)說(shuō)說(shuō)你對(duì) 的深入思索的深入思索 落葉落葉早秋驚落葉，飄零似客心。早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林。翻飛未肯下，猶言惜故林。 由落葉對(duì)故林的留戀，聯(lián)由落葉對(duì)故林的留戀，聯(lián)想到游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念想到游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念 秋水秋水我總是說(shuō)：秋水在遠(yuǎn)方我總是說(shuō)：秋水在遠(yuǎn)方我說(shuō)這句話(huà)時(shí)正是夏季我說(shuō)這句話(huà)時(shí)正是夏季這句話(huà)一出口這句話(huà)一出口秋水就已淹沒(méi)了秋水就已淹沒(méi)了我的腳背我的腳背站在秋水里我總是說(shuō)：站在秋水里我總是說(shuō)：秋水在遠(yuǎn)方秋水在遠(yuǎn)方日子就是這樣過(guò)去日子就是這樣過(guò)去由秋水由秋水的流逝的流逝聯(lián)想到聯(lián)想到時(shí)間的時(shí)間的匆匆而匆匆而過(guò)，聯(lián)過(guò)，聯(lián)想到時(shí)想到時(shí)間的可間的可貴。貴。結(jié)結(jié) 語(yǔ)語(yǔ) 這節(jié)課，我們一起認(rèn)識(shí)了秋天的美麗，這節(jié)課，我們一起認(rèn)識(shí)了秋天的美麗，描繪了秋天的色彩，感悟到了秋天的深遠(yuǎn)。描繪了秋天的色彩，感悟到了秋天的深遠(yuǎn)。單單一個(gè)秋天，就讓我們?nèi)绱藙?dòng)容，那么，單單一個(gè)秋天，就讓我們?nèi)绱藙?dòng)容，那么，春天、夏天、冬天又何嘗不是呢？這些季春天、夏天、冬天又何嘗不是呢？這些季節(jié)所帶給我們的思索是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。節(jié)所帶給我們的思索是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。 最后，希望同學(xué)們勤于耕耘、勤于收最后，希望同學(xué)們勤于耕耘、勤于收獲，每年都有一個(gè)成熟的秋天。無(wú)數(shù)個(gè)這獲，每年都有一個(gè)成熟的秋天。無(wú)數(shù)個(gè)這樣的秋天累加起來(lái)，就構(gòu)成了我們充實(shí)的樣的秋天累加起來(lái)，就構(gòu)成了我們充實(shí)的人生。人生。 秋天匆匆接過(guò)夏天的班，帶著它給大自然的禮物，來(lái)到了人間。于秋天匆匆接過(guò)夏天的班，帶著它給大自然的禮物，來(lái)到了人間。于是，秋天派來(lái)的使者，也在一瞬間將世界打扮得如詩(shī)如畫(huà)。（是，秋天派來(lái)的使者，也在一瞬間將世界打扮得如詩(shī)如畫(huà)。（認(rèn)識(shí)秋天認(rèn)識(shí)秋天） 在這樣一個(gè)詩(shī)境般的秋天里，我們帶著美好的愿望，走進(jìn)了秋天。在這樣一個(gè)詩(shī)境般的秋天里，我們帶著美好的愿望，走進(jìn)了秋天。走在路上，雖尚未看到那枯葉，可習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹來(lái)，似乎已經(jīng)在提醒我們，走在路上，雖尚未看到那枯葉，可習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹來(lái)，似乎已經(jīng)在提醒我們，秋天真的來(lái)了。走在山間，我們擺脫了所有的塵囂，生怕打擾美麗的深秋。秋天真的來(lái)了。走在山間，我們擺脫了所有的塵囂，生怕打擾美麗的深秋。 詩(shī)境中的秋天是不可缺少楓葉的?？窗?，盡情的看吧！那紅的楓葉詩(shī)境中的秋天是不可缺少楓葉的?？窗?，盡情的看吧！那紅的楓葉在枝頭安靜的躺著?？商詺獾娘L(fēng)似乎不愿意讓這一大景觀(guān)被埋沒(méi)，便給它在枝頭安靜的躺著?？商詺獾娘L(fēng)似乎不愿意讓這一大景觀(guān)被埋沒(méi)，便給它們伴起奏來(lái)。楓葉們歡快的在舞動(dòng)著們伴起奏來(lái)。楓葉們歡快的在舞動(dòng)著 。我摘下一片最紅的，捧在手中，。我摘下一片最紅的，捧在手中，仿佛捧起了紅色的希望。我鄭重地將它夾在筆記本中仿佛捧起了紅色的希望。我鄭重地將它夾在筆記本中 秋天的風(fēng)是最讓人羨慕的。它不帶一點(diǎn)修飾，正是這樣，所以它秋天的風(fēng)是最讓人羨慕的。它不帶一點(diǎn)修飾，正是這樣，所以它是純粹的。它輕聲地吟詠的山林之歌，在枝頭、在葉間，不為別的，只為是純粹的。它輕聲地吟詠的山林之歌，在枝頭、在葉間，不為別的，只為了執(zhí)著自已的理想。了執(zhí)著自已的理想。 “ “無(wú)果不成秋無(wú)果不成秋”，果實(shí)是秋天的一大代表。豐碩的果實(shí)，紅燦燦，果實(shí)是秋天的一大代表。豐碩的果實(shí)，紅燦燦的，有的懸在枝頭，有的觸著眉間，仿佛在招手，仿佛在致意。身在秋果的，有的懸在枝頭，有的觸著眉間，仿佛在招手，仿佛在致意。身在秋果中，儼然世外桃園。（中，儼然世外桃園。（描繪秋天描繪秋天） 我于是想到：秋天的美源于它給人的心靈所帶來(lái)的這份寧?kù)o、充我于是想到：秋天的美源于它給人的心靈所帶來(lái)的這份寧?kù)o、充實(shí)和希望。實(shí)和希望。 我愛(ài)秋天?。ㄎ覑?ài)秋天！（感悟秋天感悟秋天）