遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 真正的英雄課件 新人教版

里里 根根探索的漫漫長(zhǎng)路上，人類每前進(jìn)探索的漫漫長(zhǎng)路上，人類每前進(jìn)一小步，都可能以犧牲她一部分一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價(jià)?？墒?，最優(yōu)秀的兒女作為代價(jià)?？墒牵祟惒⒉灰虼送２讲磺?，而是總?cè)祟惒⒉灰虼送２讲磺埃强偨Y(jié)教訓(xùn)，積蓄力量，繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)教訓(xùn)，積蓄力量，繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的在科學(xué)科技創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的在科學(xué)科技奇跡。奇跡。 1986年年1月月28日上午美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間日上午美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間11點(diǎn)點(diǎn)38分，美國(guó)分，美國(guó)“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在號(hào)航天飛機(jī)在升空約升空約1分分12秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機(jī)變成熊熊燃航員全部遇難。爆炸后，飛機(jī)變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長(zhǎng)蛇般的然后分叉的燒的巨大火球，拖著長(zhǎng)蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。這架耗火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。這架耗資資12億美元的航天飛機(jī)，轉(zhuǎn)瞬間銷于無(wú)形。億美元的航天飛機(jī)，轉(zhuǎn)瞬間銷于無(wú)形。美國(guó)全國(guó)上下悲痛萬(wàn)分，紛紛哀悼；全世美國(guó)全國(guó)上下悲痛萬(wàn)分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚，各國(guó)元首紛紛發(fā)表講話，界也為之震驚，各國(guó)元首紛紛發(fā)表講話，對(duì)死難者家屬和美國(guó)人民表示慰問(wèn)。對(duì)死難者家屬和美國(guó)人民表示慰問(wèn)。航天飛機(jī)殘骸航天飛機(jī)殘骸宇航員的頭盔宇航員的頭盔1、你認(rèn)為課文課文是按照什么思路來(lái)寫的？看看、你認(rèn)為課文課文是按照什么思路來(lái)寫的？看看里根總統(tǒng)講了哪些內(nèi)容？里根總統(tǒng)講了哪些內(nèi)容？2、體會(huì)里根總統(tǒng)在演講時(shí)的感情是怎樣的？、體會(huì)里根總統(tǒng)在演講時(shí)的感情是怎樣的？感情：悲痛感情：悲痛 力量力量*語(yǔ)氣：低沉語(yǔ)氣：低沉 激昂激昂3、你認(rèn)為文中哪些句子令你感動(dòng)，作出記號(hào)。、你認(rèn)為文中哪些句子令你感動(dòng)，作出記號(hào)。聽(tīng)錄音，思考問(wèn)題寫作思路：寫作思路：總總分分總總（最后八段）號(hào)召人民化悲痛為（最后八段）號(hào)召人民化悲痛為力量，繼承英雄未竟的事業(yè)，繼力量，繼承英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)向太空進(jìn)軍。續(xù)向太空進(jìn)軍。 （前四段）表達(dá)深深的哀痛和對(duì)（前四段）表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌；英雄的贊頌；（中間九段）分別追憶幾位獻(xiàn)身（中間九段）分別追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些的英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國(guó)英雄真正的美國(guó)英雄”；第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分： 畫出你喜歡或讓你感動(dòng)的句畫出你喜歡或讓你感動(dòng)的句子，并把自己的理解批在旁邊。子，并把自己的理解批在旁邊。以“我認(rèn)為 頁(yè)句令我感動(dòng)，因?yàn)閺木渲形铱吹搅耍ǜ惺艿剑本涫交卮稹?、演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了整個(gè)國(guó)家的想象力”？2、“她是一個(gè)教師，不僅是她學(xué)生的教師，而且是全國(guó)人民的教師”你怎么理解這句話？3、從幾宇航員身上，或者說(shuō)從所有的探險(xiǎn)者的身上，你看到了人類的哪些品質(zhì)？共同討論：開(kāi)拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、剛毅不屈人類具有的品質(zhì)（也是里根說(shuō)的美國(guó)精神的內(nèi)涵）合作探究合作探究1 .宇航員因航天飛機(jī)失事而犧牲，你認(rèn)為宇航員因航天飛機(jī)失事而犧牲，你認(rèn)為他們是他們是“真正的英雄真正的英雄”嗎？嗎？2 看待看待.里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是是 什么？怎樣看這種精神？什么？怎樣看這種精神？ 英雄之所以稱之為英雄，英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。命。 在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來(lái)一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來(lái)的道路并不平坦，整個(gè)人類的道路并不平坦，整個(gè)人類進(jìn)程的歷史是與一切艱難險(xiǎn)進(jìn)程的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。阻斗爭(zhēng)的歷史。 此刻，你最想對(duì)英雄說(shuō)-仿照課文結(jié)尾，把你最想說(shuō)的話抒寫出來(lái)！作業(yè)：作業(yè)：在班內(nèi)組織一場(chǎng)的演講比賽。（有在班內(nèi)組織一場(chǎng)的演講比賽。（有關(guān)冒險(xiǎn)）關(guān)冒險(xiǎn)）上圖書館或利用互連網(wǎng)查找資料，上圖書館或利用互連網(wǎng)查找資料，了解了解“挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事的號(hào)航天飛機(jī)失事的一些情況，與同學(xué)進(jìn)行交流。一些情況，與同學(xué)進(jìn)行交流。 讓我們讓我們 永遠(yuǎn)記住這些無(wú)畏的英雄永遠(yuǎn)記住這些無(wú)畏的英雄! !