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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14 福樓拜家的星期天課件1 新人教版

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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14 福樓拜家的星期天課件1 新人教版

莫泊桑福樓拜家的星期天1、生字認(rèn)知簡(jiǎn)陋( ) 白皙( )氣氛( )荒謬( )戲謔( )滑稽( )書j( )和i( ) 輪u( ) 義憤填yn( )2、關(guān)于作者,你知道多少?莫泊桑(18501983) 。創(chuàng)作上受福樓拜、左拉、屠格涅夫的影響。一生寫了近350篇短篇小說和6部長(zhǎng)篇小說。代表作有短篇小說 ,長(zhǎng)篇小說 等。法國(guó)作家羊脂球 米龍老爹漂亮的朋友一生學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累詞語(yǔ),理解“博學(xué)多識(shí)、一拍即合、尋歡作樂、忘乎所以、義憤填膺”等短語(yǔ)的意思,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2.了解文中四位作家和作者莫泊桑。 3. 學(xué)習(xí)作者組織材料、安排結(jié)構(gòu)的技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、學(xué)習(xí)作者組材的技巧,掌握人物描寫的方法,并做到學(xué)以致用。 2、通過想象,再現(xiàn)形象,體味本文語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn)。 莫泊桑(18501893),法國(guó)作家。1850年8月5日生于法國(guó)西北部諾曼底省迪耶普小城附近一沒落的貴族家庭。1870年剛剛到巴黎攻讀法學(xué),適逢普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),應(yīng)召入伍,親身經(jīng)歷了法軍的慘敗。退伍后,從1872年開始,先后在海軍部和教育部任職。19世紀(jì)70年代是他文學(xué)創(chuàng)作的重要準(zhǔn)備階段。他的舅父和鄉(xiāng)親的好友、著名作家福樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。作家作品福樓拜家的星期天上一節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了音樂家貝多芬先生。今天,我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)四位舉世聞名的大作家。這四位大作家的形象,被著名的法國(guó)文學(xué)家莫泊桑精彩逼真地記錄在他的散文福樓拜家的星期天中,下面我們就來學(xué)習(xí)這篇課文。介紹四位作家。福樓拜(18211880):法國(guó)作家,代表作長(zhǎng)篇小說包法利夫人、情感教育等。(1)提問: 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勊麄儗?duì)這四位作家的了解。屠格涅夫(1818-1883):俄國(guó)作家,生于貴族家庭,代表作前夜、獵人日記、父與子等。都德(1840-1897):法國(guó)作家,短篇小說代表作最后一課。 左拉(1840-1902):法國(guó)作家,代表作小酒店。1、學(xué)生自主閱讀課文,圈點(diǎn)勾畫,積累字詞,初步感知課文。2、討論并回答一下問題:第1段寫了什么?抓住他家什么來寫?表現(xiàn)了什么?第2段交代的時(shí)間是哪一天?這一段敘述中可以讀出哪些要點(diǎn)?第1段寫了福樓拜家,抓住了陳設(shè),表現(xiàn)福樓拜生活簡(jiǎn)樸、創(chuàng)作勤奮。 時(shí)間為星期天,一點(diǎn)到七點(diǎn),這一段表明福樓拜朋友之多,交往之密,在歐洲文壇地位之高。 來拜訪的客人中,有名有姓的寫了哪幾位?這幾位是不是一起到的?在拜訪的客人中,有名有姓地寫了屠格涅夫、都德、左拉,這幾位不是一起到的,可以從文中找出“第一個(gè)來到的”、“過了一會(huì)兒”、“接著來的”和“最后”來說明這一點(diǎn)。小結(jié)并點(diǎn)示:本文以時(shí)間為線索,敘述和描寫了福樓拜家的星期天的情況。文章開頭抓住福樓拜住所的陳設(shè),表明他生活簡(jiǎn)樸、創(chuàng)新的勤奮,然后用“第一個(gè)到來的”“過了一會(huì)兒”“接著來的”把幾位在歐洲文學(xué)史上占有一席之地的大作家依次推到讀者面前,從而使文章層次清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 文章寫得最多的是什么?本文對(duì)人物寫得最多的是人物各自的肖像(外貌)、語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)的描寫,表現(xiàn)出人物各自的性格。1、在括號(hào)中注明各句所描寫的人物。 他古高盧斗士式的大胡須,藍(lán)色的大眼睛。( ) 他手勢(shì)生動(dòng),舉止活躍,具有一切南方人的特征。( ) 他很少講話,總是歪坐著,壓著一條腿,用手抓住自己的腳腕。( ) 他仰坐在一個(gè)沙發(fā)上,用一種輕弱并有點(diǎn)猶豫的聲調(diào)慢慢地講著。( )2指出下列各句各屬于人物的什么描寫方式。 他緊緊握握對(duì)方的手,再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭。( ) 他就不慌不忙地開始討論,聲音總是很平靜,句子也很溫和。不時(shí)在發(fā)出幾聲:“可是可是”( ) 他的頭很小卻很漂亮,烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,和卷曲的胡須連成一片。( )作者憑著自己細(xì)致敏銳的觀察和生動(dòng)傳神的筆墨,抓住人物外貌和性格上的特點(diǎn),各有側(cè)重地進(jìn)行描繪,讓一個(gè)個(gè)人物活靈活現(xiàn)地展示在我們面前。這就告訴我們,描寫人物,一定要抓住特點(diǎn),有所側(cè)重,人物形象才能栩栩如生。同時(shí)本文在敘述和描寫中間,插入了一些抒情和議論,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

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