浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學七年級語文上冊《綜合性學習 感受自然》練習課件 新人教版

班中舉行了感受自然綜合性學習活動，請根據(jù)要求完成下班中舉行了感受自然綜合性學習活動，請根據(jù)要求完成下列題目：列題目：（1）寒來暑往，四季更替，由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對四）寒來暑往，四季更替，由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對四季的感受千差萬別。朱自清說季的感受千差萬別。朱自清說“春天像小姑娘，花枝招展的，春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。笑著，走著?！?；何其芳說；何其芳說“秋天棲息在農(nóng)家里秋天棲息在農(nóng)家里”； 老舍認為老舍認為“濟南的冬天是響晴的濟南的冬天是響晴的”；梁衡要；梁衡要“大聲贊美這個春與秋之間大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季的黃金的夏季”。你喜愛哪個季節(jié)？請用生動形象的語言描述。你喜愛哪個季節(jié)？請用生動形象的語言描述你所喜歡的那個季節(jié)的獨特景色。（你所喜歡的那個季節(jié)的獨特景色。（2分）分） （2）古詩中有不少詩句是描寫景物，如）古詩中有不少詩句是描寫景物，如“大雪壓青松，青松挺大雪壓青松，青松挺且直且直” “樹木叢生，百草豐茂樹木叢生，百草豐茂”，請你再寫出兩句描寫景物的，請你再寫出兩句描寫景物的詩。（詩。（2分）分） ， 。(3) “一切景語皆情語一切景語皆情語”，景物描寫常常表現(xiàn)人物心情。，景物描寫常常表現(xiàn)人物心情。“枯藤枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬?！边@些景物的描寫這些景物的描寫表達了作者怎樣的心情？（表達了作者怎樣的心情？（2分）分）學校開展語文學校開展語文“經(jīng)典誦讀經(jīng)典誦讀”活動，請你結(jié)合提示參與下列活活動，請你結(jié)合提示參與下列活動：（動：（7分）分）（1）為學校在下列宣傳廣告中選擇一句廣告語，并說明理由。）為學校在下列宣傳廣告中選擇一句廣告語，并說明理由。（3分）分）“雅言傳承文明雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生經(jīng)典浸潤人生”“與好書交朋友與好書交朋友” “好書伴君側(cè)，居高聲自遠好書伴君側(cè)，居高聲自遠”我選擇我選擇_ ；理由；理由_（2）回答讀書比賽活動的一道題目：請談?wù)勏铝袃山M詩句中，）回答讀書比賽活動的一道題目：請談?wù)勏铝袃山M詩句中，你發(fā)現(xiàn)的物候規(guī)律。（你發(fā)現(xiàn)的物候規(guī)律。（4分）分）A、“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”（岑參白雪歌（岑參白雪歌送武判官歸京）送武判官歸京）B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（白居易大林（白居易大林寺桃花）寺桃花）我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)A的物候規(guī)律的物候規(guī)律是：是： 我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)B的物候規(guī)律的物候規(guī)律是：是： 綜合性學習與口語交際綜合性學習與口語交際學校舉辦以學校舉辦以“生活處處有語文生活處處有語文”為主題的為主題的 “大語文學習活大語文學習活動動”，你和班里的同學參加以下兩個板塊的活動：（，你和班里的同學參加以下兩個板塊的活動：（8分）分）【語文糾錯】社會語文環(huán)境需要保護和凈化。同學們尋【語文糾錯】社會語文環(huán)境需要保護和凈化。同學們尋找生活中使用語文不規(guī)范的例子，在校園網(wǎng)上發(fā)布，如：找生活中使用語文不規(guī)范的例子，在校園網(wǎng)上發(fā)布，如：衣衣不舍衣衣不舍(某洗衣粉廣告某洗衣粉廣告) 萬室俱備萬室俱備(某房地產(chǎn)廣告某房地產(chǎn)廣告) （1）請對這兩個例子進行）請對這兩個例子進行“語文糾錯語文糾錯”。（。（2分）分） 【社會掃描】生活中蘊藏著豐富的語文學習資源。許多【社會掃描】生活中蘊藏著豐富的語文學習資源。許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐臭豆腐”的廣告是：的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。臭名遠揚，香飄千里。（2）請談?wù)勥@則廣告妙在哪里？（）請談?wù)勥@則廣告妙在哪里？（2分）分） 綜合性學習。（綜合性學習。（10分）分）班上準備組織一次以班上準備組織一次以“辨別不良廣告辨別不良廣告”為主題的綜合性學為主題的綜合性學習活動。請你完成以下任務(wù)。習活動。請你完成以下任務(wù)。（1）班上準備圍繞活動主題辦一期墻報，請你就墻報內(nèi)容）班上準備圍繞活動主題辦一期墻報，請你就墻報內(nèi)容提兩點建議。（提兩點建議。（4分）分）建議一：建議一： 建議二：建議二： （2）為本次活動設(shè)計一條標語。（要求必須用兩個句式大）為本次活動設(shè)計一條標語。（要求必須用兩個句式大致整齊的句子，致整齊的句子，20字以內(nèi)。）（字以內(nèi)。）（3分）分） （3）某電視臺近期播出的）某電視臺近期播出的“XX白酒白酒”廣告中，一個成年廣告中，一個成年人和一個未成年人一起舉杯說：人和一個未成年人一起舉杯說：“真好喝！真好喝！”你準備打打你準備打打電話向該臺投訴，請把要說的話寫下來。（電話向該臺投訴，請把要說的話寫下來。（3分）分） 30、口語交際和綜合性學習。（、口語交際和綜合性學習。（9分）分） 校園里，有不少同學的習慣不好：一次性包裝袋隨手亂扔，校園里，有不少同學的習慣不好：一次性包裝袋隨手亂扔，不喜歡的飯菜也挑出來丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口不喜歡的飯菜也挑出來丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口拋下，為走近道而從草坪上穿過拋下，為走近道而從草坪上穿過為此，學校組織系列教為此，學校組織系列教育活動，來矯正同學們的這些不良習慣。育活動，來矯正同學們的這些不良習慣。 （1）請你設(shè)計一句廣告詞來宣傳這次活動）請你設(shè)計一句廣告詞來宣傳這次活動(3分分) _ (2)如果你遇到一個同學有上述某種行為，你打算和他說什如果你遇到一個同學有上述某種行為，你打算和他說什么？（么？（3分）分） _ (3)“感受自然感受自然”你最喜歡的一處自然美景是哪里？請用你最喜歡的一處自然美景是哪里？請用生動的語言描述一下：（生動的語言描述一下：（3分）分） 溫州各地最近開展了溫州各地最近開展了“把論語請進校園，讓誦讀成為習慣把論語請進校園，讓誦讀成為習慣”的各項活動。的各項活動。（6分）分）（1）活動中，你要為校報編寫宣傳稿，你可以根據(jù)以下材料獲得一些信）活動中，你要為校報編寫宣傳稿，你可以根據(jù)以下材料獲得一些信息。請用一句話說說你的發(fā)現(xiàn)（息。請用一句話說說你的發(fā)現(xiàn)（2分）分）【材料一材料一】貝爾格萊德孔子學院院長拉多薩夫貝爾格萊德孔子學院院長拉多薩夫普西奇曾做過一次調(diào)查，其中，對普西奇曾做過一次調(diào)查，其中，對“你為什么到孔子學院學習漢語你為什么到孔子學院學習漢語”這一問題，竟然有這一問題，竟然有75%的學生回答是為的學生回答是為了更好地了解中國文化。了更好地了解中國文化?！静牧隙牧隙?孔子學院在海外的發(fā)展情況孔子學院在海外的發(fā)展情況時時 間間 孔子學院（孔子課堂）數(shù)量孔子學院（孔子課堂）數(shù)量 分分 布布2006年年3月月 54所孔子學院所孔子學院 30個國家和地區(qū)個國家和地區(qū)2007年年1月月 123所孔子學院所孔子學院 49個國家和地區(qū)個國家和地區(qū)2008年年12月月 249所孔子學院和所孔子學院和56個孔子課堂個孔子課堂 78個國家和地區(qū)個國家和地區(qū)2009年年10月月 282所孔子學院和所孔子學院和241個孔子課堂個孔子課堂 87個國家和地區(qū)個國家和地區(qū)你的發(fā)現(xiàn)：你的發(fā)現(xiàn)： （2）在）在論語論語人名研究人名研究的課堂研究中，同學們發(fā)現(xiàn)這的課堂研究中，同學們發(fā)現(xiàn)這些名人的名字出自些名人的名字出自論語論語，請默寫出姓名所在的那一句詩，請默寫出姓名所在的那一句詩文。（文。（2分）分） 任任賢齊賢齊（歌手）（歌手） 名字出處：名字出處： 陳陳省身省身（數(shù)學家）（數(shù)學家） 名字出處：名字出處： （3）龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)四甲村為）龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)四甲村為“孔子后裔村孔子后裔村”，這里人人尊敬，這里人人尊敬孔子，戶戶熱愛孔子，戶戶熱愛論語論語，月月開展，月月開展論語論語誦讀活動。下誦讀活動。下面是一村民朗讀時的斷句，有一處錯誤，請在原文上修改并面是一村民朗讀時的斷句，有一處錯誤，請在原文上修改并說明理由。（說明理由。（2分）分） 敏敏 而而 好好 學學/ 不不 恥恥 下下 問問/ 是是 以以 謂謂/ 之之 文文 也。也。 （文：孔（文：孔子謚號）子謚號）修改理由修改理由 綜合性學習綜合性學習 （6分）分）我校初一年級的同學準備開展我校初一年級的同學準備開展“閱讀文學名著，與大師攜手共游閱讀文學名著，與大師攜手共游”主題活主題活動。閱讀的方法有很多，如：抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片動。閱讀的方法有很多，如：抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片等。請你閱讀以下材料，協(xié)助同學完成制作讀書卡片的任務(wù)。等。請你閱讀以下材料，協(xié)助同學完成制作讀書卡片的任務(wù)。材料一：材料一：伊索寓言伊索寓言：是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一，兩千多年來以：是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民，尤其是青少年的喜愛。其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民，尤其是青少年的喜愛。【閱讀建議閱讀建議】聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，思索書中的思想精髓，體會蘊含的人聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，思索書中的思想精髓，體會蘊含的人生智慧。生智慧。材料二：材料二：【精彩片段精彩片段】 螞蟻和蟬螞蟻和蟬 冬天冬天,螞蟻正忙著把潮濕的谷子曬干，蟬流著淚水說：螞蟻正忙著把潮濕的谷子曬干，蟬流著淚水說：“小螞蟻，求求你，小螞蟻，求求你，給我點食物吧！給我點食物吧！” 螞蟻便問它：螞蟻便問它：“你夏天干什么去了？為什么不積存一點吃的呢？你夏天干什么去了？為什么不積存一點吃的呢？” 蟬回答說：蟬回答說：“那時我一點時間都沒有，每天要忙著唱美妙動聽的歌。那時我一點時間都沒有，每天要忙著唱美妙動聽的歌?！蔽浵伇愠靶λf：螞蟻便嘲笑它說：“哦，是嗎？既然你夏天要唱歌，那么冬天不妨去跳舞哦，是嗎？既然你夏天要唱歌，那么冬天不妨去跳舞吧。吧?！痹⒀灶}目寓言題目 出處出處概括寓言內(nèi)容（概括寓言內(nèi)容（20字以字以內(nèi)）、內(nèi)）、 寓寓 意意11、 人生是一個令人深思的話題。下面這些引自課文中的人生是一個令人深思的話題。下面這些引自課文中的語句給你什么啟示？請默讀一遍，用一句話來表達你語句給你什么啟示？請默讀一遍，用一句話來表達你心中的感受。心中的感受。 （4分）分）（1）那本來的生活歷程就是這樣。他為了生命延續(xù)，）那本來的生活歷程就是這樣。他為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是必須好好活著。哪管是90年，年，90天，都不過要好好地天，都不過要好好地活過?；钸^。答：這句話告訴我們答：這句話告訴我們_ （2）花和人都會遇到各種各樣的不幸、但是生命的）花和人都會遇到各種各樣的不幸、但是生命的長河是無止境的。長河是無止境的。答：這句話告訴我答：這句話告訴我們們