【語(yǔ)文課件】《沁園長(zhǎng)沙》ppt課件

天馬行空官方博客：http:/ ；QQ:1318241189；QQ群：175569632沁園春長(zhǎng)沙導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課體裁及背景介紹體裁及背景介紹朗讀欣賞朗讀欣賞章法結(jié)構(gòu)分析章法結(jié)構(gòu)分析 內(nèi)容理解內(nèi)容理解 藝術(shù)特點(diǎn)藝術(shù)特點(diǎn)意境描述意境描述 審美創(chuàng)新審美創(chuàng)新鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)結(jié)束結(jié)束沁園春沁園春長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙毛澤東毛澤東 沁園春沁園春 長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙 （一九二五年）（一九二五年） 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。流。 鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。 悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。繍澚壤?，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？ 攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。遒。 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？天馬行空官方博客：http:/ ；QQ:1318241189；QQ群：175569632體裁及背景體裁及背景：“沁園春沁園春”，詞牌名；，詞牌名；“長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙”，詞的題目。，詞的題目。 沁園春 長(zhǎng)沙 （一九二五年）（一九二五年） 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。 鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。 悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？ 攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？章法結(jié)構(gòu)章法結(jié)構(gòu)： 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。百舸爭(zhēng)流。 鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。 悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？上上 闋闋起句：起句：鋪敘：鋪敘：小結(jié)：小結(jié)：章法結(jié)構(gòu)章法結(jié)構(gòu)：攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。揮斥方遒。 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 曾記否曾記否 到中流擊水，浪遏飛舟？到中流擊水，浪遏飛舟？下下 闋闋換頭：換頭：鋪敘：鋪敘：結(jié)句：結(jié)句：內(nèi)容理解內(nèi)容理解：起句：起句：“看看”（寫景）（寫景）山上山上 魚(yú)（俯）魚(yú)（俯）天空天空江中江中樹(shù)（遠(yuǎn)）樹(shù)（遠(yuǎn)）船（近）船（近）鷹（仰）鷹（仰）水底水底“問(wèn)問(wèn)”：誰(shuí)主沉?。赫l(shuí)主沉?。ㄊ鰬眩ㄊ鰬眩╀仈ⅲ轰仈ⅲ盒〗Y(jié)：小結(jié)：換頭：換頭：鋪敘：鋪敘：結(jié)句：結(jié)句：“攜游攜游”所歷所歷寫文章寫文章論國(guó)事論國(guó)事蔑權(quán)貴蔑權(quán)貴擊中流擊中流“憶憶”（言事）（言事）“記記”：浪：浪遏飛舟遏飛舟（抒情）（抒情）“獨(dú)立獨(dú)立”所見(jiàn)所見(jiàn)藝藝 術(shù)術(shù) 特特 點(diǎn)點(diǎn)政治與藝術(shù)的統(tǒng)一政治與藝術(shù)的統(tǒng)一 情與景的交融情與景的交融萬(wàn)山紅遍，層林盡染萬(wàn)山紅遍，層林盡染 （象（象 征）征）星火燎源的革命火炬星火燎源的革命火炬 漫江碧透，百舸爭(zhēng)流漫江碧透，百舸爭(zhēng)流 （象征）（象征）波瀾壯闊的革命潮流波瀾壯闊的革命潮流 鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底 （象征）（象征）爭(zhēng)取自由的革命理想爭(zhēng)取自由的革命理想中流擊水，浪遏飛舟中流擊水，浪遏飛舟 （象征）（象征） 勇往直前的革命理想勇往直前的革命理想（景）（景）革命的政治內(nèi)容和革命的政治內(nèi)容和 完美的藝術(shù)統(tǒng)一完美的藝術(shù)統(tǒng)一（情）（情）交融交融意境描述意境描述 審美創(chuàng)新審美創(chuàng)新描述思路：描述思路：1、什么時(shí)間？、什么時(shí)間？2、什么地點(diǎn)？、什么地點(diǎn)？3、主人公看到了什么？、主人公看到了什么？4、主人公聯(lián)想到了什么？、主人公聯(lián)想到了什么？5、回答了什么問(wèn)題？、回答了什么問(wèn)題？ 從時(shí)代背景出從時(shí)代背景出發(fā)，充分聯(lián)想和想發(fā)，充分聯(lián)想和想象，以敘述、描寫象，以敘述、描寫為主，用為主，用300字左字左右，寫出意境。右，寫出意境。 1925年深秋。年深秋。 湘江橘子洲頭。湘江橘子洲頭。 英姿勃發(fā)的青年毛澤東卓然特立：遠(yuǎn)眺，英姿勃發(fā)的青年毛澤東卓然特立：遠(yuǎn)眺，近看，仰望，俯視。湘江浩漫，滾滾流去。近看，仰望，俯視。湘江浩漫，滾滾流去。岳麓山上，楓林似火，仿佛萬(wàn)千工農(nóng)高擎的岳麓山上，楓林似火，仿佛萬(wàn)千工農(nóng)高擎的革命火炬！革命火炬！ 江面，千帆競(jìng)發(fā)，激起無(wú)數(shù)浪花，也觸江面，千帆競(jìng)發(fā)，激起無(wú)數(shù)浪花，也觸發(fā)詩(shī)人萬(wàn)丈豪情，無(wú)限遐想：誰(shuí)是遼闊天地發(fā)詩(shī)人萬(wàn)丈豪情，無(wú)限遐想：誰(shuí)是遼闊天地的主宰呢？是他們，是那些激揚(yáng)文字的熱血的主宰呢？是他們，是那些激揚(yáng)文字的熱血青年，是那些指點(diǎn)江山的革命者，是那些中青年，是那些指點(diǎn)江山的革命者，是那些中流擊水的勇士！流擊水的勇士！ 只有他們，才是中國(guó)革命的主宰！只有他們，才是中國(guó)革命的主宰！鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 、寫出這首詞的韻腳：提示：提示：這首詞的韻腳依次為：頭、流、由、浮、這首詞的韻腳依次為：頭、流、由、浮、游、稠、遒、候、舟（注意：這個(gè)詞牌首句游、稠、遒、候、舟（注意：這個(gè)詞牌首句不押韻，故不押韻，故“秋秋”屬屬“添葉添葉”）。）。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 、課后修改意境描述，定稿謄清，早讀交流。