第二節(jié)《動(dòng)物與人類生活的關(guān)系》教案(人教版初二上)(3)

第二節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系教案（人教版初 二上） 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 1、 參與調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用。 2 2、 舉例講顯現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)-生物反應(yīng)器、仿生在人類生活和社會(huì)進(jìn)展 中的作用。 3 3、 關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的關(guān)系。 二、 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：鼓舞學(xué)生積極參與調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用的實(shí)踐活動(dòng)， 培養(yǎng)實(shí)踐能力。 難點(diǎn)：調(diào)查活動(dòng)的組織、開展與落實(shí)。 三、 課前預(yù)備 教師：預(yù)備寫有調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容提示的幻燈片。 學(xué)生：收集生物反應(yīng)器、動(dòng)物與仿生的有關(guān)資料。 四、 課時(shí)分配 兩個(gè)課時(shí) 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù) 進(jìn)展中的作用 1 1、 動(dòng)物與生物反應(yīng)器 2 2、 動(dòng)物仿生 閱讀探討課文資料分析的 討論題；閱讀討論有關(guān)動(dòng) 物與仿生的內(nèi)容，提出疑 咨詢，相互交流，分析動(dòng) 物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)進(jìn) 展中的作用。 參與小組討論，并進(jìn)行適 時(shí)的啟發(fā)和點(diǎn)撥。鼓舞學(xué) 生積極提出疑咨詢，學(xué)會(huì) 交流，學(xué)會(huì)傾聽。 通過(guò)學(xué) 生的交流，引導(dǎo)學(xué)生分析 動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù) 進(jìn)展中的作用。 調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的 作用 以小組為單位進(jìn)行討論并 制定調(diào)查打算，編寫好調(diào) 查提綱，并在課上進(jìn)行交 流，小組之間對(duì)展現(xiàn)的調(diào) 查打算進(jìn)行質(zhì)疑和評(píng)判， 從而完善各組的調(diào)查打 幻燈展現(xiàn)調(diào)查內(nèi)容提示， 鼓舞學(xué)生自主確疋調(diào)查內(nèi) 容，參與小組討論，巡視、 指導(dǎo)學(xué)生編寫好調(diào)查打 算。在交流調(diào)查方案時(shí)， 鼓舞學(xué)生質(zhì)疑，相互評(píng)判， 算。 課外調(diào)查。各組同學(xué)依照 分工，認(rèn)真收集材料，做 好調(diào)查記錄。 調(diào)查報(bào)告交流會(huì)第二課 時(shí) 。 各組表達(dá)展現(xiàn)各自的 調(diào)查報(bào)告，并與其他組進(jìn) 行交流。 調(diào)查報(bào)告展覽。課后各組 整理調(diào)查報(bào)告及圖片資 料，以板報(bào)形式展出，同 學(xué)之間互相觀摩，從中吸 取知識(shí)與體會(huì)。 完善調(diào)查打算。教師強(qiáng)調(diào) 調(diào)查時(shí)應(yīng)注意的安全咨詢 題。 教師在交流展現(xiàn)中起引 導(dǎo)、關(guān)心的作用，對(duì)學(xué)生 的發(fā)言進(jìn)行鼓舞，增強(qiáng)學(xué) 生的自信心。師生共同總 結(jié)動(dòng)物與人類關(guān)系。