《黃河母親河》綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)參賽教案

第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選參賽教案黃河，母親河綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)類(lèi)別：初中學(xué)科：七年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）一、 教案背景1、教學(xué)對(duì)象:七年級(jí)學(xué)生 2、學(xué)科：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（人教版）3、課時(shí)：第1課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備： 將學(xué)生分成8人一考察小組。自選組長(zhǎng)，各小組通過(guò)確立研究主題、分工合作，查詢(xún)、搜集相關(guān)資料，并加以整理、匯總，整理成PPT在課堂上展示。二、教學(xué)課題語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容“黃河，母親河”。三、教材分析【教學(xué)內(nèi)容分析】 “一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河?！笨梢哉f(shuō)，只要是中國(guó)人，就沒(méi)有不知道黃河的。本次實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解黃河的過(guò)去及現(xiàn)狀，了解黃河的變化過(guò)程、變化原因及其治理方案，從而激起學(xué)生保護(hù)母親河，保護(hù)自然，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境的責(zé)任感與使命感；培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、思考與探究的興趣，提高學(xué)生的口頭表達(dá)、與人溝通合作等方面的能力，并體驗(yàn)成功的喜悅?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能：1、在了解、欣賞、感受黃河過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人合作交流，積累資料的能力。2、關(guān)注母親河現(xiàn)狀，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。（二）過(guò)程與方法：1、參與研討：激起興趣，討論、確立主題， 2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)：邊學(xué)邊做，合作探究，搜集、整理資料，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神3、綜合運(yùn)用：組員合作，交流感受，交換資源，展示成果。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解黃河歷史，接觸黃河文化，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】1、通過(guò)各種途徑搜集關(guān)于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經(jīng)過(guò)整理、篩選、設(shè)計(jì)，展示成果，加深對(duì)黃河文明的了解，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然的情感。2、通過(guò)調(diào)查、廣告設(shè)計(jì)、提出建議等方式，把實(shí)踐活動(dòng)與課堂交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)母親河的責(zé)任感，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)調(diào)查、廣告設(shè)計(jì)、提出建議等方式，把實(shí)踐活動(dòng)與課堂交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)母親河的責(zé)任感，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)用具】 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、PPT課件四、教學(xué)過(guò)程根據(jù)新課程的理念，本課設(shè)計(jì)為：“激情導(dǎo)趣展示成果深入探究、提高認(rèn)識(shí)”的總體教學(xué)思路。（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣老師展示由地理考察小組提供的一組黃河圖片，讓同學(xué)猜猜圖中所示的是什么河流，由此引入“黃河”。學(xué)生通過(guò)以下鏈接搜索：黃河源頭bbb:/image.baiduaaa/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%C6%BA%D3%D4%B4%CD%B7&in=27609&cl=2&lm=-1&st=&pn=15&rn=1&di=62915268570&ln=1999&fr=&fm=&fmq=1331369292265_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn17&-1&di45521437920&objURLbbb%3A%2F%2Faaastdailyaaa%2Fpapergroup%2Fpic%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite2%2F20111019%2F00241dd2fe7c100875e045.jpg&fromURLbbb%3A%2F%2Faaastdailyaaa%2Fpapergroup%2Fcontent%2F2011-10%2F19%2Fcontent_358974.htm&W600&H480&T11486&S54&TPjpg黃河壺口瀑布1 bbb:/image.baiduaaa/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%F8%BF%DA%C6%D9%B2%BC&in=17067&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=119942344095&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331366448484_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di119942344095&objURLbbb%3A%2F%2Fimgsrc.baiduaaa%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2Fb5ce9254947f8f523b29357b.jpg&fromURLbbb%3A%2F%2Fbaike.baiduaaa%2Falbums%2F16469%2F5047391.html%23258529%24b5ce9254947f8f523b29357b&W680&H348&T9079&S60&TPjpg黃河壺口瀑布bbb:/image.baiduaaa/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%F8%BF%DA%C6%D9%B2%BC&in=17067&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=119942344095&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331366448484_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1&di1786770675&objURLbbb%3A%2F%2F%2Ftravelbureau_line%2F45220%2F20100423102204703.jpg&fromURLbbb%3A%2F%2F%2Fb1%2Fviewtravelline.asp%3Fid%3D45220%26lineid%3D10367299&W600&H400&T8823&S80&TPjpg2黃河九曲十八彎bbb:/aaanipicaaa/show/1/47/f68d97cc5656d34f.html曾經(jīng)，在這片夢(mèng)的天國(guó)里孕育了我們光輝燦爛的民族文化。古往今來(lái)，有多少文人墨客贊美過(guò)黃河，黃河，是中華民族的象征；黃河，是中華民族的發(fā)祥地，黃河，哺育了世代炎黃子孫，黃河，是中華民族的搖籃。下面，請(qǐng)讓我們循著母親河的文化足跡，去感受到我們祖國(guó)的文化精神、民族精神?。ㄆ聊伙@示主題）（二）展示成果，深入探究1、“知黃河、頌黃河”充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，課堂由各考察小組組長(zhǎng)設(shè)計(jì)各自的展示環(huán)節(jié)，這同時(shí)也是一個(gè)有關(guān)黃河的知識(shí)大比拼，老師僅作幕后引導(dǎo)。（1）黃河九曲十八彎請(qǐng)地理考察小組組長(zhǎng)借助地圖介紹黃河的地理知識(shí)，同時(shí)向同學(xué)提出相關(guān)問(wèn)題（PPT展示）?！景俣葓D片搜索】黃河地圖bbb:/hi.baiduaaa/yuwenhui001/album/item/0e6ffd11d4c43d87a6ef3f7b.html?isnew=1#（2）黃河，中華民族的搖籃請(qǐng)歷史考察小組同學(xué)上臺(tái)講述黃河的歷史及傳說(shuō)（PPT展示），資料參考：【百度網(wǎng)頁(yè)搜索】bbb:/zhidao.baiduaaa/question/146304977.html 10個(gè)有關(guān)黃河的歷史故事bbb:/news.sinaaaabbb/o/2005-10-11/09307138138s.shtml黃河綜述（3）黃河之水天上來(lái)由文學(xué)考察小組組長(zhǎng)考察同學(xué)們對(duì)有關(guān)黃河的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)詞的掌握，然后展示他們組收集的相關(guān)資料，并就少數(shù)詞、句作賞析（PPT展示）。資料參考：【百度網(wǎng)頁(yè)搜索】bbb:/wenku.baiduaaa/view/9d29c1bdf121dd36a32d820a.html?from=rec&pos=0&weight=20&lastweight=4&count=4關(guān)于黃河的詩(shī)詞（4）黃河的贊歌由綜合性考察小組的同學(xué)通過(guò)推薦同學(xué)們欣賞有關(guān)黃河的歌曲?！景俣纫曨l搜索】bbb:/aaa56aaa/u34/v_NDgyOTE4NzY.html%20黃河船夫曲 bbb:/aaatudouaaa/programs/view/pUAT-nyDJFY/ 河邊對(duì)口曲2、“憂(yōu)黃河、救黃河”（1）不廢江河萬(wàn)古流環(huán)?？疾煨〗M配合視頻介紹黃河現(xiàn)狀，著重介紹黃河泛濫和水污染情況。加深學(xué)生了解黃河的過(guò)去及現(xiàn)狀，激發(fā)共鳴?！景俣纫曨l搜索】bbb:/v.youkuaaa/v_show/id_XMjUzNjYzMDg=.html 視頻: 黃河污染哪里來(lái)【百度視頻搜索】bbb:/視頻: 實(shí)拍黃河污染最慘現(xiàn)場(chǎng)如今的母親河傷痕累累，她，越來(lái)越虛弱究竟是什么讓母親河憔悴不堪？曾經(jīng)流淌千年的母親河還能生存多久呢？我們要怎樣補(bǔ)救才能讓我們的母親河重展笑顏？請(qǐng)讓我們一起關(guān)注母親河（2）各抒己見(jiàn)：你知道造成黃河容易泛濫成災(zāi)、水污染嚴(yán)重的主要原因是什么？（3）我為改造黃河獻(xiàn)一計(jì)：如果你是黃河綜治管理處處長(zhǎng)，為了保護(hù)黃河，你該采取哪些措施？（4）展示自己設(shè)計(jì)的公益廣告圖或廣告語(yǔ)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。（三）總結(jié)作評(píng)，提高認(rèn)識(shí)1、請(qǐng)同學(xué)們用一句話(huà)表達(dá)這次活動(dòng)帶給自己最深的感受，從而提高認(rèn)識(shí)。2全班齊唱保衛(wèi)黃河，結(jié)束活動(dòng)（由綜合性考察小組提供）。 bbb:/aaakandajiaaaa/id_d_yl1sTdCzG.html 中央樂(lè)團(tuán)合唱團(tuán)-保衛(wèi)黃河結(jié)束語(yǔ)：母親河的每一滴淚,都是我們心中的每一個(gè)小小的悔。愿大家行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的母親河，保護(hù)自然，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。（四）課后作業(yè)以“我心中的黃河”為題，寫(xiě)一篇作文，抒發(fā)你對(duì)黃河的情感。五、教學(xué)反思第一、“黃河”這個(gè)話(huà)題很寬泛，涉及內(nèi)容也很多，但宗旨也只有一個(gè)，那就是要學(xué)生明確：黃河不僅僅是一條奔瀉東去的自然河流，它還是中華民族的象征，有其深刻的含義。整個(gè)活動(dòng)就是從這一角度來(lái)構(gòu)思，做到了化大為小。 第二、本次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，活動(dòng)形式豐富多彩。學(xué)生積極參與，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了他們獨(dú)特的創(chuàng)造力；分工協(xié)作很協(xié)調(diào)，課代表鄒振聰?shù)慕M織能力“功不可沒(méi)”。學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 第三、加強(qiáng)了各學(xué)科的滲透是本次活動(dòng)的顯著特征。這是一次大膽嘗試，活動(dòng)結(jié)果也說(shuō)明了這種嘗試是成功的，這種“跨學(xué)科”的綜合性學(xué)習(xí)，有助于推進(jìn)學(xué)科課程改革的進(jìn)程。不過(guò)，這就更需要語(yǔ)文教師在體現(xiàn)活動(dòng)的語(yǔ)文特點(diǎn)上多下功夫。 當(dāng)然，本次綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程也存在一些問(wèn)題，如具體要求中的“擂臺(tái)賽”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“故事會(huì)”，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)在一次活動(dòng)中，不要希望對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的能力訓(xùn)練，學(xué)生只要有一絲“亮點(diǎn)”就應(yīng)予以肯定。再如設(shè)計(jì)公益廣告語(yǔ)，由于條件有限顯得寥寥無(wú)幾，教師如能靈活引導(dǎo)學(xué)生搜集其他河流或當(dāng)?shù)睾恿髑闆r，不求一律，那活動(dòng)效果肯定有所不同。 總之，“有則改之，無(wú)則加勉”，那綜合性活動(dòng)一定會(huì)開(kāi)展得越來(lái)越“火熱”的！友情提示：部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！7 / 7