2018-2019學年高一語文 寒假訓練04 成語、病句和連貫綜合.docx

寒假訓練04成語、病句和連貫綜合典題溫故（西安長安一中2018-2019學年高一月考）閱讀下面的文字，完成下列小題。近些年來，電視熒屏上膚淺的電視劇。偶然看到平凡的世界這樣的電視作品，許多人都覺得不大習慣。有時，我們麻木又地跟隨遙控器穿梭在不同的頻道間，滿眼皆是、的電視劇，它們輕飄飄地掠過我們的眼球、大腦，最終什么也留不下。當下的國產電視劇，夠多，夠長，也夠華麗，但偏偏不夠重。（ ）作品失重帶來的是品味失重、觀念失重，甚至是趣味失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。在這一形勢下，平凡的世界多次出現在微博熱搜榜上，是一個有趣且令人振奮的現象。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A多如牛毛 沒心沒肺 嬉皮笑臉 矯揉造作B紛至沓來 沒心沒肺 插科打諢 裝模作樣C多如牛毛 大大咧咧 插科打諢 矯揉造作D紛至沓來 大大咧咧 嬉皮笑臉 裝模作樣2下列在文中括號內補寫的語句的，最恰當的一項是（3分）（ ）A講愛情的，沒有溫暖的重量；講親情的，沒有動人的重量；講歷史的，沒有古樸的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有血肉的重量。B講愛情的，沒有溫暖的重量；講親情的，沒有血肉的重量；講歷史的，沒有動人的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有古樸的重量。C講愛情的，沒有動人的重量；講親情的，沒有溫暖的重量；講歷史的，沒有古樸的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有血肉的重量。D講愛情的，沒有動人的重量；講親情的，沒有溫暖的重量；講歷史的，沒有血肉的重量；講戰(zhàn)爭的，也沒有古樸的重量。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A作品失重帶來的是觀念失重、品味失重，甚至是趣味失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。B作品失重帶來的是品味失重、觀念失重，甚至是趣味失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。C作品失重帶來的是趣味失重、品味失重，甚至是觀念失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇當然最受歡迎。D于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎。因此帶來了作品失重引發(fā)的是趣味失重、品味失重，甚至是觀念失重。一、（哈爾濱六中2018-2019學年高一月考）閱讀下面文字，完成下列小題。苔痕的意象為中國詩人所鐘愛，那濕漉漉的苔痕最不起眼，但卻無處不在：在古地邊，在石罅旁，在茵茵的綠草深處，在森森的古樹上，在詩人的心中地蔓延，周邦彥花犯詞“今年對花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飛墜?！闭f的就是這個意思。青苔標志著靜寂，那永恒的靜寂，只有的地方才有青苔，青苔顯示出永恒的寧靜，顯示出野趣、古樸和稚拙。青苔的出現，在寧靜中向人昭示的消息，詩人們借此執(zhí)拗地訴說著變化中的不變，世事變化只是表象，（ ）。在中國古代藝術中，存在著把玩青苔的心理。他們經過對青苔的咀嚼，表達對人生的思考。把玩青苔，就如同中國詩人喜歡把玩殘花的心態(tài)一樣。詩人頑強的“賞”表現了那股生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，發(fā)展了人與實踐的極度緊張之關系。1下列在文中括號內補寫的句子，最恰當的一項是（3分）（ ）A永恒才是真實的綿延B綿延的永恒才是真實C永恒的才是綿延的真實D綿延的真實才是永恒2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A無邊無際 人跡罕至 亙古不變 雪泥鴻爪B不著邊際 荒無人煙 顛撲不破 痛定思痛C無邊無際 人跡罕至 顛撲不破 痛定思痛D不著邊際 荒無人煙 亙古不變 雪泥鴻爪3文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A詩人頑強的“賞”表現了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，發(fā)展了人與實踐的極度緊張之關系。B詩人頑強的“賞”表現了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，展現了人與實踐的極度緊張之關系。C詩人頑強的“賞”表現了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，展現了人與實踐的極度緊張之關系。D詩人頑強的“賞”表現了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗爭，發(fā)展了人與實踐的極度緊張之關系。二、（河南新鄉(xiāng)2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下列小題。今夏，延禧攻略）穩(wěn)居熱搜榜單。精良考究的清宮美景、古典大氣的高級色調、如詩如畫的清雅構圖，儼然一幅唯美的動態(tài)水墨畫。這部誠意之作，不僅在國內引起強烈反響，讓人們對它_，還遠銷美國、加拿大、日本、中東、新加坡等20多個國家和地區(qū)，在海外迅速刮起了一陣“中國風”。故事里有文化，文化里有故事。這部清宮戲一改以往套路，將中華傳統(tǒng)文化展現得_，尤其不乏對非物質文化遺產的精彩呈現。比如，劇中嬪妃服飾使用的香云紗需經過“三洗九煮十八曬”數十道工序制成，（ ）；服裝上的刺繡匠心獨具、_，手推繡、打籽繡、盤金繡、球繡一針一線都展示著中華傳統(tǒng)的高超技藝；團扇采用的緙絲工藝是中國絲織中的頂級藝術，雕琢鏤刻，立體感十足；高貴妃千嬌百媚的姿態(tài)、行腔婉轉的曲調，再現了中國戲曲的風范通過熒屏揭開了這些非物質文化遺產的神秘面紗，讓我們被震撼于她的獨特魅力。保護和傳承好非物質文化遺產，不能讓非遺只出現在古書里，而要真真切切讓它走到我們的生活中來，在時代的發(fā)展和進步中不斷_。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A評頭論足 酣暢淋漓 栩栩如生 陳陳相因B贊不絕口 淋漓盡致 栩栩如生 推陳出新C贊不絕口 酣暢淋漓 繪聲繪色 推陳出新D評頭論足 淋漓盡致 繪聲繪色 陳陳相因2下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（ ）A這種“軟黃金”被外國人贊譽B在國外享有“軟黃金”的美譽C這種“軟黃金”受到外國人的贊譽D被外國人贊譽為“軟黃金”3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A熒屏在揭開了這些非物質文化遺產的神秘面紗同時，我們震撼于她的獨特魅力。B熒屏揭開了這些非物質文化遺產的神秘面紗，她的獨特魅力讓我們感到震撼。C熒屏揭開了這些非物質文化遺產的神秘面紗，我們被震撼于她的獨特魅力。D通過熒屏揭開了這些非物質文化遺產的神秘面紗，讓我們震撼于她的獨特魅力。三、（內蒙古包頭四中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下列小題?！耙恍┚W上知識分享平臺越來越_，”一位網友說，“它們在與世界分享你的知識、經驗和見解的同時，也在分享著_的故事?！憋@然共享知識的網絡業(yè)態(tài)正遭遇幾近相同的困境：無孔不入的廣告植入，讓這些平臺越來越像路邊的電線桿；日益沉重的營利壓力，讓收費發(fā)布成為不可言說的潛規(guī)則；內容生產的隨意化，讓知識分享和使用鏈條上的很多人大失所望。一方面，我們依然相信創(chuàng)新的共享模式讓人們醉心于知識的汪洋；但另一方面，（ ）。與傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范相比，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，有效監(jiān)管一旦缺乏，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥。在眾籌與共享_的時代浪潮中，平臺的開放性與知識的真實性不應背道而行。知識的原野沒有邊界，但生長其中的作物卻需要甄別。每個人不管是主動分享，還是被動接收，遵守規(guī)則、承擔責任，用客觀理性的觀念培植知識的植株，做一名慧眼識珠的花匠、_的護花使者，知識的花朵才會燦然盛開、傳遞芬芳。1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A根據傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，有效監(jiān)管一旦缺乏，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥的“故事會”。B根據傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，有效監(jiān)管一旦缺乏，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥。C與傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范相比，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，一旦缺乏有效監(jiān)管，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥的“故事會”。D與傳統(tǒng)媒體的行業(yè)規(guī)范相比，這種跨界平臺尚存相當多的灰色地帶，一旦缺乏有效監(jiān)管，就可能淪為刷好評、集贊、營銷充斥。2下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（ ）A人們求知的航向往往被利益架構起來的知識島嶼誤導B人們求知的航向往往誤導了被利益架構起來的知識島嶼C利益架構起來的知識島嶼往往會被人們求知的航向誤導D利益架構起來的知識島嶼往往會誤導人們求知的航向3依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A泥沙俱下以假亂真并駕齊驅恪盡職守B魚龍混雜濫竽充數比翼雙飛忠心耿耿C泥沙俱下濫竽充數并駕齊驅忠心耿耿D魚龍混雜以假亂真比翼雙飛恪盡職守四、（江西湖口二中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下列小題。在與子女的關系中，父親距離子女常常比母親更遠，（ ）。這與傳統(tǒng)社會對父親角色的定義有關。有了家庭，父親被天然地視為支柱，這個角色要求他們在外，去成就事業(yè)。人到中年，父親面臨的工作、家庭壓力越來越大。但中國的父親習慣，父親不允許懦弱，只得默默承受。子女而言，往往中國的父親還是一種權威的象征，他能帶給人產生安全感、信任感，并且少了幾分慈祥溫和。這樣的父親形象本身就不是的。增進了解的唯一途徑，是敞開心扉進行溝通。情感需要表達，而不單單依靠“意會”。孩子未成年時，往往是父母主動溝通。但當父母與子女的身心力量對比發(fā)生變化，前者開始老去，后者成長成熟時，溝通需要由子女主動發(fā)起。子女主動關心和探望，會影響父親原有的情感表達習慣，彼此增進了解；同時，也可以引導子女糾正對于父親角色的一些認識偏差，重新樹立一種更親密的情感關系，子女和父親。1下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（ ）A雖然信息越來越發(fā)達，但父親與子女之間卻未能增進了解。無論是在電話里，還是面對面，父親的存在感比母親更低B無論是在電話里，還是面對面，父親的存在感比母親更低。雖然信息越來越發(fā)達，但父親與子女之間卻未能增進了解C無論是在電話里，還是面對面，父親與子女之間未能增進了解。雖然信息越來越發(fā)達，但母親的存在感比父親更高D無論是在電話里，還是面對面，母親的存在感比父親更高。雖然信息越來越發(fā)達，但子女與父親之間卻未能增進了解2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A東奔西走 隱忍不發(fā) 十全十美 親密無間B浪跡天涯 隱忍不發(fā) 無懈可擊 親密無間C東奔西走 忍辱負重 無懈可擊 如膠似漆D浪跡天涯 忍辱負重 十全十美 如膠似漆3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A就子女而言，中國的父親往往還是一種權威的象征，雖他能帶給人安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。B在子女看來，中國的父親往往還是一種權威的象征，他雖能帶給人產生安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。C子女而言，往往中國的父親還是一種權威的象征，他雖能帶給人安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。D對子女來說，中國的父親往往還是一種權威的象征，他雖能帶給人安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和。五、（湖北重點高中協(xié)作體2018-2019學年高一聯考）閱讀下面的文字，完成下面小題。在歷史的進程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當我這樣說時，我已經承認對待歷史進程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說，你不妨做一個戰(zhàn)士，甚至做一個將軍，在時代的戰(zhàn)場上，發(fā)號施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經商，去從政，去稱霸學術，統(tǒng)帥文化，叱咤風云，去充當各種名目的當代英雄。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應該有守望者的寂寞的身影。守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時代的潮流，毋寧說往往與一切潮流保持著一個距離，但他們也不是旁觀者，相反對于潮流的來路和去向始終懷著深深的關切。他們關心精神價值甚于關心物質價值，在他們看來，無論個人還是人類，物質再繁榮，生活再舒適，（ ）。所以，他們虔誠地守護著他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著他們所看重的人生最基本的精神價值，同時警惕地瞭望著人類前方的地平線，注視著人類精神生活的基本走向。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心守衛(wèi)土地，仰望天空，他們守的是人類的生命之土，望的是人類的精神之天。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A赴湯蹈火 指點江山安居樂業(yè)超世絕倫B赴湯蹈火 高談闊論安身立命超世絕倫C沖鋒陷陣指點江山安身立命超凡脫俗D沖鋒陷陣高談闊論安居樂業(yè)超凡脫俗2下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（ ）A如果心神難定，意識不明，就絕無幸?？裳訠無論是精神流于平庸，還是靈魂變得空虛，都絕無幸?？裳訡如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無幸?？裳訢無論是心神難定，還是意識不明，都絕無幸?？裳?文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地B在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地C天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空D在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空六、（遼寧六校協(xié)作體2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下面小題。中華民族的偉大復興必然包括文化的復興。今天，西方文化借助全球化進程取得的，以一種強勢文化的力量撞擊著中國傳統(tǒng)文化。維護中國文化的主體性，不是_、閉關鎖國，而是要承前啟后、_。中國的也是世界的，過去的也是未來的。以絲綢之路為例，（ ）。唐代的長安城，是人類歷史上第一個人口超過百萬的國際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回“麒麟”非洲長頸鹿，南京城_，都來一睹其真容。今天，“一帶一路”打開筑夢空間，“人類命運共同體”勾畫宏大愿景，同樣體現出對中國傳統(tǒng)文化的深刻認識與創(chuàng)新發(fā)展。有學者把中華文化比作“一個有著強大向心力的旋渦”，不斷與周邊各個地方的各種文化_，最終形成一個極其豐富而巨大的“時空存在”，這形象地展示了中華文化的整合力、包容力和創(chuàng)造力。1文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A西方文化借助全球化進程取得的，以一種強勢文化的力量擊打著中國傳統(tǒng)文化B西方文化借助全球化進程，以一種強勢文化的力量撞擊著中國傳統(tǒng)文化C西方文化借助全球化進程取得的，以一種強勢文化的力量打擊著中國傳統(tǒng)文化D西方文化借助全球化進程，以一種強勢文化的力量沖擊著中國傳統(tǒng)文化2依次填入文中橫線上的成語，全部恰當的一項是（3分）（ ）A墨守成規(guī)前赴后繼萬人一心禍福相生B抱殘守缺繼往開來萬人空巷相融相生C抱殘守缺前赴后繼萬人一心相融相生D墨守成規(guī)繼往開來萬人空巷禍福相生3下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（ ）A它不是一條通商之路，而是一條文化紐帶B它不僅是一條文化紐帶，而且還是一條通商之路C它不僅是一條通商之路，而且還是一條文化紐帶D它不是一條文化紐帶，而是一條通商之路七、（湖師大附中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇州園林，是指蘇州城內以私家園林為主的傳統(tǒng)漢族建筑群，可謂“咫尺之內_”，是中國園林的翹楚和驕傲。其歷史可追溯至春秋時期吳王的園囿，形成于五代，成熟于趙宋，鼎盛于清代。清末時蘇州已有各色園林一百七十多處，現保存完整的有六十余處，對外開放的園林有十九處。蘇州園林典型有拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊等組成，誕生于蘇州私家園林發(fā)展的時期鼎盛，以其意境深遠、構筑精致、藝術高雅、文化內涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范與代表。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術，或者是_，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們的生平多閱歷，胸中有丘壑。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。蘇州園林的設計者和匠師們因地制宜，_，修建成功的園林當然各個不同?？墒翘K州各個園林（ ），似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅_的圖畫。1依次填入文中橫線上的成語，全部恰當的一項是（3分）（ ）A扭轉乾坤重巒疊嶂別開生面完美無缺B扭轉乾坤崇山峻嶺別開生面無與倫比C乾坤再造重巒疊嶂自出心裁完美無缺D乾坤再造崇山峻嶺自出心裁無與倫比2文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A蘇州園林典型有拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊等，誕生蘇州私家園林發(fā)展的時期鼎盛B蘇州園林典型有拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊等組成，誕生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期C蘇州園林典型有拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊等組成，誕生蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期D蘇州園林典型有拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊等，誕生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期3下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（ ）A在不同之中有個相通點B在不同之中有個共同點C在相同之中各有不同點D在相通之中各有共同點八、（西安高新一中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國第一歷史檔案館館藏明清檔案_，包括明清中央政府和皇家檔案，以及不同時期征集的明清檔案1000多萬件等。最早的檔案形成于明朝初期的1371年，最晚的形成于1945年，時間跨越570多年；內容_，涵蓋政治、經濟、軍事、文化、藝術、民族、宗教、外交、科技、天文、地理、氣象、重大事件、重要典章制度、重要歷史人物等諸多方面。中國第一歷史檔案館基礎業(yè)務建設中最具代表性的是在規(guī)模上堪稱“世界之最”的檔案整理數字化工作，這一點_。加工規(guī)模最大時，館方管理人員和外包公司共有近400人直接參與，日均提還檔案2萬多件。截至2017年年底，共完成檔案文件級整理730多萬件，（ ）；檔案數字化掃描540多萬件，館藏檔案數字化掃描已完成過半；為了安全高效地管理檔案信息，構建了科學規(guī)范的檔案信息化管理平臺，目前管理的數據總量近7000TB，這在業(yè)界是_的。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A浩如煙海一應俱全不容置喙鳳毛麟角B汗牛充棟一應俱全不容置疑鳳毛麟角C浩如煙海包羅萬象不容置疑屈指可數D汗牛充棟包羅萬象不容置喙屈指可數2文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A館方和外包公司共有近400人直接參與B館方管理人員和外包公司共近400人直接參與C館方管理和外包公司人員共近400人直接參與D館方管理人員和外包公司人員共近400人直接參與3下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（ ）A所有成體系館藏檔案已經基本整理完畢，摸清了館藏檔案的家底B所有成體系館藏檔案已經基本整理完畢，館藏檔案的家底已摸清C已經基本把所有成體系館藏檔案整理完畢，摸清了館藏檔案的家底D已經基本把所有成體系館藏檔案整理完畢，館藏檔案的家底被摸清九、（云南玉溪一中2018-2019學年高一期中考）閱讀下面的文字，完成下面小題。在網絡的百舸爭流中，網紅的草根氣息非常濃郁，區(qū)別于精英文化、廟堂文化的“高大上”，網紅渾身上下充滿著草根色彩，讓大眾一下子引為“知己”。（ ），可以說，“成也網絡，敗也網絡”。網紅往往是因為自身的某種特質在網絡作用下放大，與網民的審美、欲望、審丑、娛樂、臆想以及看客心理等緊密契合。如今的文化圈，特別是大眾文化圈，已經不再單純。電影、電視、文學、音樂、傳統(tǒng)藝術等，這些領域需要綜合性的文化沉淀，而平民狂歡造就的網紅更多地被許多人視為“一種喧囂的泡沫”。多元化時代，有人看厭了喧囂和浮華而備感失望，也有人因為數不清的自由選擇而。網紅可以說是“應時而生”，無數普通人在一定程度上實現了自己的價值，解構了許多現實社會的邊際與禁忌，重構了一個的世界，“因此，我們應該以更加開放的心態(tài)對待網紅，給他們創(chuàng)造更加開闊的空間，沒有必要一味。對網紅身上出現的一些問題，不應該和干預，而應該留給市場進行調節(jié)，并在大眾審美能力進一步提高的基礎上，促進網紅自身的進步與成熟”。1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A網紅往往是因為自身的某種特質在網絡作用下被放大，與網民的審美、欲望、審丑、娛樂、臆想以及看客心理等緊密契合。B網紅的走紅往往是因為自身的某種特質在網絡作用下被放大，與網民的審美、娛樂、欲望、審丑、臆想以及看客心理等緊密契合。C網紅的走紅往往是因為自身的某種特質在網絡作用下被放大，與網民的審美、審丑、欲望、臆想、娛樂以及看客心理等緊密契合。D網紅的走紅往往是因為自身的某種特質在網絡作用下被放大，與網民的審美、審丑、娛樂、欲望、臆想以及看客心理等緊密契合。2下列在文中括號內補寫的句子，最恰當的一項是（3分）（ ）A因此，網紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現的命運B因為區(qū)別于精英文化、廟堂文化，所以網紅具有更強大的生命力C不過，網紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現的命運D不過，因為精英文化、廟堂文化，網紅很容易陷入曇花一現的命運3依次填入文中橫線上的成語，全部恰當的一項是（3分）（ ）A如魚得水 充滿生機 吹毛求疵 頤指氣使B如魚得水 充滿生機 求全責備 橫加指責C游刃有余 充耳不聞 求全責備 頤指氣使D游刃有余 充耳不聞 吹毛求疵 橫加指責十、（哈爾濱六中2018-2019學年高一月考）閱讀下面的文字，完成下列小題。孩子，我們希望你能遇到一位不怒自威的老師，希望你當一名懷敬畏、有信仰的學生。當你讀了一些書，跋涉一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你發(fā)生怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。孩子，你要知道，盲目的鼓勵和寬容，只能培育溫室的花朵。好的教師，必然是寬嚴相濟、獎罰分明的。如果你在學校、侮辱老師、欺凌同學，老師會以他的方式批評你，你不要；老師以他的方式懲戒你，你不要心懷不滿，不要指望我們站在你那邊，去狀告老師，抹黑學校。我們一定會感謝老師，他在盡自己的努力教育你。在這中，你可以不為我們學習，但你必須為自己而戰(zhàn)；（ ）。希望你，在規(guī)則中懂得敬畏，在敬畏中豐富生命。1下列在文中括號內補寫的句子，最恰當的一項是（3分）（ ）A你的學歷和資質、修為與德行，是你學生時代必修的課程，更是你立足社會謀生的名片B你的學歷和資質、修為與德行，是你立足社會謀生的名片，更是你學生時代必修的課程C你的學歷和資質、修為與德行，不是你學生時代必修的課程，而是你立足社會謀生的名片D你的學歷和資質、修為與德行，不是你立足社會謀生的名片，而是你學生時代必修的課程2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A不學無術 充耳不聞 蹉跎歲月 不負眾望B百無一能 置若罔聞 崢嶸歲月 不孚眾望C不學無術 充耳不聞 崢嶸歲月 不負眾望D百無一能 置若罔聞 蹉跎歲月 不孚眾望3文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A跋涉一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你產生怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。B經歷一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你產生怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。C跋涉一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你受到怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。D經歷一些事，你就會明白，一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你受到怎樣的影響，會給你種下怎樣的人生夢想。寒假訓練04成語、病句和連貫綜合【答案】1A 2C 3A 【解析】1本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結合語境辨析正誤?！凹娭另硜怼敝讣娂姷絹恚B續(xù)不斷地到來?！岸嗳缗Ｃ?，像牛身上的毛那樣多，形容極多。第一處，文段中要表達的意思是“膚淺的電視劇”數量多，因此應該用“多如牛毛”。第二處，“沒心沒肺”，在文中的意思是指不動腦筋，沒有心計，指的是人的思維被膚淺的電視劇這只無形的手牽著，無意識表現出來的形態(tài)，故使用“沒心沒肺”恰當；而“大大咧咧”，形容隨隨便便，滿不在乎，多指人對事物的看法，主觀性強一些，用于此處不當。第三處，“嬉皮笑臉”形容嬉笑而不嚴肅的樣子，用于形容膚淺的電視劇是可以的，但“插科打諢”指戲曲演員在演出中穿插些滑稽的談話和動作來引人發(fā)笑，并不能表達對膚淺電視劇的看法。第四處，“矯揉造作”，比喻故意做作，不自然；“裝模作樣”故作姿態(tài)，故意裝作了不起的樣子，多用于人，不能形容膚淺電視劇。故選A項。2本題考查語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內容的照應。本題中，前面說“當下的國產電視劇，夠多，夠長，也夠華麗，但偏偏不夠重”，后面說“作品失重帶來的是品味失重、觀念失重，甚至是趣味失重”，由此可知，括號里應是說“作品失重”的表現；分析四個選項可以發(fā)現，主要列舉的是“講愛情的”“講親情的”“講歷史的”“講戰(zhàn)爭的”作品，從語境來看，“歷史”應是古樸的，“戰(zhàn)爭”是要流血掉肉，愛情是要“打動”人心的，親情是要“溫暖”人心的，這就可以辨別出來了。故選C項。3本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分?！白髌肥е貛淼氖瞧肺妒е?、觀念失重，甚至是趣味失重。于是，尺度大的、無厘頭的電視劇竟然最受歡迎”，“品味失重、觀念失重”語序不當，應是“觀念失重、品味失重”。B項，“品味失重、觀念失重”邏輯層級不對，應為“觀念失重、品味失重，甚至是趣味失重”；C項，“趣味失重、品味失重，甚至是觀念失重”語序不當，且“尺度大的、無厘頭的電視劇當然最受歡迎”與文意相悖，文中的意思是“這樣的電視劇不應該受到觀眾的喜愛”；D項，“因此帶來了作品失重引發(fā)的是趣味失重、品味失重，甚至是觀念失重”句式雜糅，選項把“帶來了作品失重引發(fā)的”和“作品失重引發(fā)的是”兩句雜糅。故選A項。一、【答案】1B 2A 3C 【解析】1本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當的一項。選項都有一定的干擾性，難度適中。根據上一句“世事變化只是表象”分析，下一句相對格式應該是“才是真實”，據此排除A項、D項；根據整個句子的表達意圖，排除C項。故選B。2本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。無邊無際：形容范圍極為廣闊。不著邊際：意思是挨不上邊，形容言論空泛，不切實際，離題太遠?！安恢呺H”含有貶義，用在這里感情色彩有誤。人跡罕至：人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方?；臒o人煙:形容地方偏僻荒涼，見不到人家?！盎臒o人煙”語意太重，用在這里不合適。亙古不變：從古至今永遠也不會改變。引申義為空間和時間上延續(xù)不斷。顛撲不破：無論怎樣摔打都破不了。比喻言論、學說等牢固可靠，永遠不會被駁倒推翻。“顛撲不破”不能修飾“消息”。雪泥鴻爪：意思是融化著雪水的泥土，大雁在雪泥上踏過留下的爪印，比喻往事遺留的痕跡。痛定思痛:悲痛的心情平靜之后，再回想當時所遭受的痛苦。指吸取教訓，警惕未來?！巴炊ㄋ纪础迸c語境不符。故選A。3本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當的一種。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設置陷阱，難度不大。本句語病有兩處，第一處是成分殘缺，缺少介詞“與”，在“那股將生命”前加介詞“與”，排除A項、B項。第二處搭配不當，結合“關系”分析，將“發(fā)展”改為“展現”。故選C。二、【答案】1B 2D 3B 【解析】1本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。“評頭論足”，對人對事多方議論、挑剔。“贊不絕口”，不停地稱贊。形容十分贊賞。根據語境“不僅在國內引起強烈反響，讓人們對”分析，應用“贊不絕口”。“酣暢淋漓”，形容極其暢快。常指文章繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)?！傲芾毂M致”，形容文章或講話等表達得充分透徹。根據語境“展現”分析，應用“淋漓盡致”。“栩栩如生”，形容藝術形象非常逼真，如同活的一樣。“繪聲繪色”，形容描寫敘事生動逼真。根據語境“服裝上的刺繡匠心獨具”分析，應用“栩栩如生”?！瓣愱愊嘁颉?，指因襲老一套，沒有創(chuàng)新?！巴脐惓鲂隆保冈谖幕囆g方面除去舊的糟粕，吸取精華，創(chuàng)造出新的來。根據語境“在時代的發(fā)展和進步中不斷”分析，應用“推陳出新”。故選B。2本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當的一項。選項都有一定的干擾性，難度適中。A項、C項與下文都是贊揚某種非物質文化遺產高超技藝，不銜接；B項，中心意思變成了對“聲譽”的陳述，而不是對品質的陳述，與下文銜接不恰當。故選D。3本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當的一種。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設置陷阱，難度不大。A項，結構混亂，中途易轍，前句主語是“熒屏”，后句主語是“我們”；C項，結構混亂，句式雜糅，刪除“被”；D項，成分殘缺，無主語，去掉“通過”。故選B。三、【答案】1C 2D 3A 【解析】1該題考查學生辨析病句的能力。做病句題首先整體閱讀，根據語感可以直接排除個別選項。其余的，要仔細閱讀，劃分句子成分，先提取句子的主干，然后再看內部修飾是否恰當。這樣能檢測出搭配是否恰當，成分是否殘缺，結構是否混亂，句式是否雜糅等問題。最后再看句中有無一些容易出現病句的標志詞，細細推敲。C項，畫線句語病有兩處，第一處是語序不當，“有效監(jiān)管一旦缺乏”應改為“一旦缺乏有效監(jiān)管”；因此可以排除AB兩項。第二處是賓語殘缺，在句末加上類似“的故事會”的話。由此可以排除D項。故選C項。2該題考查學生語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。補寫方法：閱讀全文，了解文段內容，把握文段層次；明確空缺句子所處的位置，判斷補寫句子與前后句的關系；勾畫出能夠選用或參照的信息；選詞造句；串讀檢查。括號前面談論的是創(chuàng)新的共享模式的利，以此推測“但另一方面”后面談論的應當是弊端。再結合前文的句子“讓人們醉心于知識的汪洋”的句式特點，可以排除ABC兩項，因為這三個選項是被動句。故選D項。3該題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題可以從三個方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。A項，泥沙俱下：泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。語境的對象是“平臺”，不能用“魚龍混雜”來形容“平臺”。以假亂真：用假的東西去冒充真的或在真的東西里面摻雜假的東西，使真假難辨。濫竽充數：指沒有真正的才干，而混在行家里面充數，或拿次的東西混在好的里面充數。有時也用作自謙的話。這里是關于真假的問題，并非以次充好，所以用“以假亂真”合適。并駕齊驅：比喻齊頭并進。比翼雙飛：比喻夫妻恩愛、朝夕相處。也比喻互相幫助，共同前進。這里的適用對象是“眾籌與共享”，并非“夫妻”，所以用“并駕齊驅”合適。恪盡職守：盡自己的努力，嚴守自己的職業(yè)或崗位。忠心耿耿：形容非常忠誠。根據上下文，這里談的不是“忠心”的問題，所以用“忠心耿耿”不合語境。故選A項。四、【答案】1B 2A 3D 【解析】1此題以語句復位的形式考查語言表達連貫的能力。這類題目解答時一般要從話題統(tǒng)一、內容前后勾連、事理相承、意境協(xié)調、句式一致等角度思考。本題所給文段說的是父親與子女的關系，C、D兩項的重點在“母親”，從話題統(tǒng)一的角度來看，應排除C、D兩項。括號上文是說“父親距離子女常常比母親更遠”，與其銜接最緊密的應該是和其相比更進一層的“父親的存在感比母親更低”，故排除A項，答案為B項。2本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題目解答時應首先明確成語的意思，然后結合語境辨析正誤。東奔西走：形容四處奔走或為了達到某個目的而到處活動。浪跡天涯：到處流浪，足跡遍及天涯海角。據語境“去成就事業(yè)”，應選“東奔西走”。隱忍不發(fā)：克制忍耐而不表露出來。忍辱負重：為了完成艱巨的任務，忍受屈辱，承擔重任。語境中無“屈辱”之意，應選“隱忍不發(fā)”。十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。無懈可擊：沒有漏洞可以被攻擊或挑剔，形容十分嚴密。語境無“嚴密”之意，應選“十全十美”。親密無間：關系非常親近密切，毫無隔閡。如膠似漆：形容感情深厚，難舍難分。語境強調沒有隔閡，應選“親密無間”。故選A項。3此題考查辨析并修改病句的能力。答題時應先分析原句，按照主謂賓的成分壓縮句子，先審主干再查附加成分，找出語病，并加以修改，再仔細比對選項所給出的修改方案，找出答案。本題畫線句子結構混亂或成分殘缺，“子女而言，往往中國的父親”中途易轍，“子女而言”并未構成一個完整的句子，而下面卻開始說“中國的父親”的事，可在“子女而言”前加介詞“對”；“往往中國的父親”語序不當，應改為“中國的父親往往”；“他能帶給人產生安全感、信任感，并且少了幾分慈祥溫和”不合邏輯，“并且”表并列關系，使用不正確，前后句之間應為轉折關系，應改為“他雖然能帶給人產生安全感、信任感，卻少了幾分慈祥溫和”。A語序不當，“雖”應移到“他”后面；B項，結構混亂，“他雖能帶給人安全感、信任感”和“他雖能使人產生安全感、信任感”兩句雜糅，可以刪掉“產生”。C項，“子女而言，往往中國的父親”結構混亂；“往往中國的父親”語序不當。故選D項。五、【答案】1C 2C 3B 【解析】1本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別?！案皽富稹敝阜兴役?，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮不顧身。“沖鋒陷陣”形容作戰(zhàn)勇猛。結合“在時代的戰(zhàn)場上”分析，選用“沖鋒陷陣”?！爸更c江山”指評說國家大事?！案哒勯熣摗敝嘎o邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。結合“統(tǒng)帥文化，叱咤風云”分析，選用“指點江山”。“安身立命”指生活有著落，精神有所寄托。“安居樂業(yè)”指生活安定，對所從事的工作感到滿意。結合“他們守的是人類”“生命之土”分析，選用“安身立命”?！俺裁撍住奔闯龀Ｈ?，脫離凡俗。指與眾不同，超脫世俗的高雅境界。“超世絕倫”指超出世人和同輩。結合“精神之天”分析，選用“超凡脫俗”。故選C。2本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當的一項。選項都有一定的干擾性，難度適中。根據上下文這應該是表假設關系的復句，而不是表條件關系的復句，可以排除B項、D項，“精神”“靈魂”是與“物質”相對的概念；“心神”“意識”雖然也屬于“精神”范疇，但不與“物質”概念相對，因而排除A項。故選C。3本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當的一種。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設置陷阱，難度不大。文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇侨鄙俳樵~“在”，導致出現了兩個主語，排除A項、C項；二是照應不當，前面是“天空和土地”，后面也應是先“天空”，后“土地”，排除D項。故選B。六、【答案】1D 2B 3C【解析】1此題考查辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結構和內容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。句中畫橫線的句子有兩處語?。旱谝惶幨恰敖柚〉玫摹苯Y構混亂，應該是“是靠取得”或者“借助”；第二處是“撞擊著中國傳統(tǒng)文化”搭配不當，應該改為“沖擊著中國傳統(tǒng)文化”。故選D。2此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進。墨守成規(guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。句子中對應著“中國文化”，強調的應該是“陳舊的”，而沒有強調“老規(guī)矩”，所以這里應該用“抱殘守缺”。繼往開來：繼承前人的事業(yè)，并為將來開辟道路。前赴后繼：前面的上去了，后面的緊跟上來。形容英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，奮勇向前。根據文意，“繼往開來”符合語境。萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來（觀看或參加某些大的活動等），多用來形容慶祝、歡迎等盛況。使用正確。萬人一心：指一萬人一條心，眾人團結一致。不符合語境。相融相生：相互融合，相互影響。禍福相生：指禍與福是相互依存、相互轉化。根據文意，“相融相生”符合語境。故選B。3此題考查簡明、連貫、得體的能力，重點考查語句連貫，填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。根據史實可知，絲綢之路本來就是古代的通商之路，所以“通商之路”應該在前面。而“文化紐帶”作為絲綢之路的又一功能，是在“通商之路”的基礎上發(fā)展起來的，所以“通商之路”和“文化紐帶”是遞進關系，應該用表遞進關系的關聯詞“不僅，而且”，“不是而是”表并列關系，故選C。七、【答案】1C 2D 3B 【解析】1本題考查成語意思和用法的辨析能力。首先把握成語的意思，然后結合語境辨析正誤。扭轉乾坤：比喻從根本上改變整個局面。乾坤再造：再造天地。文段的主語是蘇州園林，可以說蘇州園林乾坤再造，不能說蘇州園林扭轉乾坤。重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。句子的主語是“假山的堆疊”，用“崇山峻嶺”不合適。自出心裁：比喻詩文的構思和布局別出心裁，獨創(chuàng)新意。別開生面：另外開展新的局面或創(chuàng)造新的形式。后多用來形容文藝作品另創(chuàng)新的形式、風格等。用錯對象。完美無缺：完備美好，沒有缺點。無與倫比：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類東西。這兩個成語意思相近，但根據上下文的語境可知強調的是完美，沒有和誰比較的意思，用“完美無缺”更符合語境。故選C。2本題考查辨析病句的能力。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分，畫線的句子有兩處語病：第一處“有等組成”句式雜糅，應該去掉“組成”；第二處是“誕生于蘇州私家園林發(fā)展的時期鼎盛”語序不當，“于”是介詞，后面應該接名詞性短語，“時期鼎盛”不是名詞性短語，應該改為“鼎盛時期”。故選D。3本題考查的是語句銜接能力。這是一道根據文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應。本語段從后面的“一致追求”“總是”等可以看出其強調的是“共同點”，前文在說其“不同點”，結合后面強調的“共同點”，不難推出是“在不同之中有個共同點”。八、【答案】1C 2D 3B 【解析】1本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。汗牛充棟：形容書籍極多。根據前文的“中國第一歷史檔案館館藏明清檔案”可知應選“浩如煙?！?。排除BD。一應俱全：指應該具備的，統(tǒng)統(tǒng)都有。包羅萬象：內容豐富，應有盡有。根據主語是“內容”，應選“包羅萬象”。排除A。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。合乎語境。不容置喙：指不容許別人插嘴說話。不合語境。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。屈指可數：形容數目很少。文中只是強調數量少，所以選“屈指可數”符合語境。故選C。2本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項去掉了“管理人員”，句意發(fā)生了變化，B、C兩項中“和”前后的內容不能并列。故選D。3本題是一道語境補寫題，解答此類題目，首先要把握語段，注意前后語境的關聯。再根據語境合理推導出所要填寫的內容。聯系后文，根據句式一致原則，文中括號內補寫的語句應和“檔案數字化掃描已完成過半”一致。A項，“摸清了館藏檔案的家底”這句句式不一致，C項用把字句，與后一句的主謂式句式不一致，后一句的句式也與“館藏檔案數字化掃描已完成過半”不一致；D項用把字句，與后一句的主謂式句式不一致。故選B。九、【答案】1D 2C 3B 【解析】1本題考查辨析病句的能力。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分，原句有三處語?。旱谝惶幨侵髦^搭配不當，句子中心意思是說網紅走紅的原因，所以應改為“網絡的走紅”；第二處是句式不當，應該是被動句；第三處是語序不當，“審美”與“審丑”結構一致，意義相對，應放在一起，“欲望”與“臆想”意義更接近，應放在一起。故選D。2本題考查的是語句銜接能力。這是一道根據文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應。從“成也網絡，敗也網絡”看，該文段涉及網紅的成與敗，前面說了“成”，空缺處該說“敗”；由“成”到“敗”，是轉折關系；另外，網紅之“敗”，根源在于“成”的途徑。故選C。3本題考查成語意思和用法的辨析能力。首先把握成語的意思，然后結合語境辨析正誤。游刃有余：形容經驗豐富，技術熟練，解決問題毫不費力。如魚得水：好像魚得到水一樣，比喻遇到跟自己十分投合的人或對自己很合適的環(huán)境。語境是“自由選擇”用“如魚得水”。充滿生機：充滿了活力，蓬勃向上。充耳不聞：形容有意不聽取別人的意見。語境是“世界”，用“充滿生機”。求全責備：苛責別人，要求完美無缺。吹毛求疵：故意挑別人毛病，尋找差錯。語境“給他們創(chuàng)造更加開闊的空間”，用“求全責備”。頤指氣使：形容有權勢者隨意支使別人的傲慢神氣，句中沒有傲慢之意。橫加指責：不講道理地批評或挖苦別人。語境是“干預”符合語境。故選B。十、【答案】1A 2C 3B 【解析】1本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當的一項。選項都有一定的干擾性，難度適中?！傲⒆闵鐣\生的名片”“學生時代必修的課程”兩者之間是并列關系，不是選擇關系，排除C項、D項。結合關聯詞“是更是”分析，應該是“學生時代必修的課程”在前，排除B項。故選A。2本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。不學無術：指沒有學問因而沒有辦法，現指沒有學問，沒有本領。百無一能：指什么都不會做。結合“侮辱老師、欺凌同學”分析可知，選用“不學無術”。充耳不聞：形容有意不聽別人的意見。置若罔聞：放在一邊不管，好像沒有聽見一樣；形容不重視、不關心。結合“老師會以他的方式批評你，你不要”分析可知，選用“充耳不聞”。蹉跎歲月：把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。崢嶸歲月：形容不平凡的年月。結合語句分析，選用“崢嶸歲月”。不負眾望：為人所信服，很爭氣，不辜負大家的期望。不孚眾望：是不能使大家信服，未符合大家的期望。結合語境內容“在規(guī)則中懂得敬畏，在敬畏中豐富生命”等分析，選用“不負眾望”。故選C。3本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當的一種。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設置陷阱，難度不大?！鞍仙妗?，跋山蹚水，形容旅途艱苦，十分艱難。和“一些事”搭配不當，排除A項、C項。結合“對你”分析，“受到”“影響”搭配不當，應該改為“產生”，排除D項。故選B。