九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第四課 建設(shè)法治中國(guó) 第2框 凝聚法治共識(shí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第四課 建設(shè)法治中國(guó) 第2框 凝聚法治共識(shí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第四課 建設(shè)法治中國(guó) 第2框 凝聚法治共識(shí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

凝聚法治共識(shí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。 2.學(xué)會(huì)在法治狀態(tài)下生活，把法治作為基本的生活方式；凝聚起法治共識(shí)，能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù) 3.增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，培育法治精神；培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識(shí)；樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”觀念。 二、合作探究 1.情景導(dǎo)入:結(jié)合教材第50頁(yè)圖片，思考并分享有關(guān)問題：生活中人們經(jīng)常與政府打交道。遇到下面這些情況，應(yīng)該找政府哪個(gè)部門？由此歸納政府與公民有什么關(guān)系？ 2.探究活動(dòng)一： “政務(wù)專遞，免費(fèi)寄遞”。走進(jìn)東城街道綜合服務(wù)中心，每臺(tái)電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費(fèi)“政務(wù)專遞”便民服務(wù)。xx年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專遞”便民服務(wù)，實(shí)行辦理結(jié)果包郵服務(wù)，實(shí)現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”。 想一想：實(shí)現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”說明了什么道理？ 3.探究活動(dòng)二：仔細(xì)閱讀教材第51頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合“探究與分享”思考： 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解政府是如何為人民服務(wù)的？概括什么是法治政府？ 4、探究活動(dòng)三：仔細(xì)閱讀教材第52頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合“相關(guān)鏈接”， 思考：什么是依法行政？其核心是什么？ 5、探究活動(dòng)四：結(jié)合教材第52--53頁(yè)內(nèi)容， 探討： 1）“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”這一創(chuàng)新形式的出現(xiàn)有何意義？ 2）為促進(jìn)依法行政，對(duì)政府及公民提出了怎樣的要求？ 6.探究活動(dòng)五：材料展示： 天下之事，不難于立法，而難于法之必行----張居正 各級(jí)政府一定要嚴(yán)格依法行政，切實(shí)履行職責(zé)，該管的事一定要管好、管到位，該放的權(quán)一定要放足、放到位，堅(jiān)決克服政府職能錯(cuò)位、越位、缺位現(xiàn)象。 ---習(xí)近平 感悟：這些話對(duì)我們建設(shè)法治政府有何啟示？ 7.探究活動(dòng)六: 仔細(xì)閱讀教材第53頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合“相關(guān)鏈接”，思考：厲行法治對(duì)我們提出了怎樣的要求？ 8、探究活動(dòng)七：材料展示，《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》指出，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問題中的作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。 仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，并分享：怎樣正確認(rèn)識(shí)法治與德治的關(guān)系？ 三、課堂檢測(cè) 1. 我國(guó)政府依法行政，金面推進(jìn)政務(wù)公開，這有利于（ ） ①打造陽(yáng)光政府②保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)③促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化④構(gòu)建杜會(huì)主義和諧社會(huì) A．①②③ B．②③④ C．①③ ④ D．①②③④ 2．繼中央部分單位和部門公開“三公經(jīng)費(fèi)”（因公出國(guó)（境）經(jīng)費(fèi)、公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)接待費(fèi)）賬單后，地方政府也已開始公開“三公經(jīng)費(fèi)”。“三公經(jīng)費(fèi)”不僅要“曬”更要“篩”，用科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)篩掉不該支出項(xiàng)目和費(fèi)用,公開“三公經(jīng)費(fèi)”（ ） ①有利于樹立潔、高效的政府形象②有利于規(guī)范政府行政行為，密切政府與群眾聯(lián)系③有利于接受群眾的有就監(jiān)督，提高辦事效率④有利于推進(jìn)我國(guó)的民主進(jìn)程，是建設(shè)社會(huì)主法治國(guó)家的要求 A．①②③ B．②③④ C．① ②④ D．①②③④ 3、針對(duì)一些機(jī)關(guān)政府“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，安徽衛(wèi)視公共頻道新聞第一線推出“熱線1＋1《探窗口》”欄目。記者們用鏡頭記錄所采訪單位實(shí)際情況，向公眾展示工作人員的精神面貌、服務(wù)態(tài)度辦事效率，并給予評(píng)分。這一行動(dòng) ( ) ①有利于公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)②體現(xiàn)了我國(guó)是人民當(dāng)當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家③有利于提高政府的服務(wù)水平④表明人民有權(quán)直接參與和管理國(guó)家大事 A．①② ④ B．①③④ C．②③④ D． ①②③ 4、．為預(yù)防危害中小學(xué)生身心健康的校園欺凌和暴力犯罪的發(fā)生，沈陽(yáng)市人民檢察院持續(xù)推進(jìn)法治進(jìn)校園工作，維護(hù)校園安全，從源頭上遏制校園欺凌犯罪。法治進(jìn)校園（ ） ①是加強(qiáng)法治直傳的需要②有利于弘揚(yáng)法治精神③營(yíng)造了良好的衛(wèi)生環(huán)境④能夠提高學(xué)生的法律素養(yǎng) A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D． ①②④ 5、簡(jiǎn)答題 建設(shè)法治政府前后某些政府部門的變化 （1）兩漫畫畫面的不同說明了什么？ （2）漫畫所反映的內(nèi)容給我們建設(shè)法治政府有什么啟示？ 參考答案 二、合作探究 1. 作用：一方面，人們的社會(huì)生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。 2.宗旨：為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。 3. 政府的權(quán)力來(lái)自人民，就要依法行使權(quán)力，對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。 法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。 4．含義：依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。 核心：是規(guī)范政府的行政權(quán) 5. 1）意義，對(duì)公民：保障公民知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)監(jiān)督權(quán)；維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)利。 對(duì)政府：促進(jìn)政府決策的科學(xué)化、民主化；提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。 2）怎樣，對(duì)政府：必須依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開 對(duì)公民：積極參與，依法行使監(jiān)督權(quán)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)政府依法行政。 6、建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。 7. (1)現(xiàn)代社會(huì)的公民，要學(xué)會(huì)在法治狀態(tài)下生活，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，培育法治精神，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識(shí)。 (2)政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣。帶動(dòng)其他公民，共同守法。 (3)厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”的法治文化導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、公平、正義。 8. （1）國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。 （2）以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。 （3）法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。 三、課堂檢測(cè) 1.D 2.A 3.D 4、D 5、（1） 政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益 （2）建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。 我國(guó)政府必須依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)改府決策科學(xué)化和民主化。