人教版九上《沁園春雪》超贊.ppt

古今往來 多少文人墨客 歌詠過雪 同學(xué)們還能背上幾句嗎 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 遙知不是雪 唯有暗香來 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 沁園春 雪 毛澤東 詞的特點(diǎn) 詞又叫長短句 詩余 曲子詞等 原來可以合樂演唱 句式長短不一 樂譜失傳后 只剩下詞牌 詞牌就是詞的調(diào)子 每個(gè)詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù) 句數(shù) 平仄聲調(diào)和韻腳 沁園春 這個(gè)詞牌規(guī)定114個(gè)字 分上下兩闋 上闋13句 下闋12句 句號(hào)處必須壓韻 寫作背景 沁園春 雪 寫于1936年2月 當(dāng)時(shí) 遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位 毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后 領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭(zhēng) 在陜北清澗縣 毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米 白雪覆蓋的塬上視察地形 欣賞 北國風(fēng)光 過后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇 公開發(fā)表后 在中國革命何去何從的緊要關(guān)頭 給人民以鼓舞 沁園春莽莽素裹風(fēng)騷妖嬈稍遜分外一代天驕成吉思汗數(shù)風(fēng)流人物 q n r o h n 生字詞 m ng gu x n f n sh s o ji o 沁園春雪1936年2月毛澤東北國 風(fēng)光 千里 冰封 萬里 雪飄 望 長城內(nèi)外 惟余 莽莽 大河 上下 頓失 滔滔 山舞 銀蛇 原馳 蠟象 欲 與天公試比高 須 晴日 看 紅妝素裹 分外 妖嬈 江山 如此多嬌 引 無數(shù)英雄競(jìng)折腰 惜 秦皇漢武 略輸 文采 唐宗 宋祖 稍遜 風(fēng)騷 一代 天驕 成吉思汗 只識(shí) 彎弓射大雕 俱 往矣 數(shù) 風(fēng)流人物 還看 今朝 一首好詩就像一幅美麗的畫請(qǐng)你發(fā)揮想象描繪一下 沁園春雪 毛澤東 北國風(fēng)光 千里冰封 萬里雪飄 望長城內(nèi)外 惟余莽莽 大河上下 頓失滔滔 山舞銀蛇 山舞銀蛇 原馳蠟象 欲與天公試比高 須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 惜 秦皇漢武 略輸文采 唐太宗 唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷 一代天驕成吉思汗 只識(shí)彎弓射大雕 俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 全文賞析 概括上下兩闋的主要內(nèi)容上闋 描寫北國雪景 展現(xiàn)祖國山河的壯麗下闋 縱論歷代英雄 抒發(fā)詩人的抱負(fù)思考 上下闋之間有一句過渡句 請(qǐng)迅速找出 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 1 劃分層次 分析上闋 總寫北國風(fēng)光具體寫北國風(fēng)光想象雪后北國風(fēng)光 2 第二層由哪個(gè)字領(lǐng)起 望 3 作者望見了哪些景觀 為何選取這些景觀 長城 黃河 山脈 高原等景觀 尤其是 長城 黃河 因?yàn)樗鼈兪侵腥A民族的象征 最能反映北國風(fēng)貌 而且與 千里 萬里 相照應(yīng) 續(xù)寫地域的遼闊 分析上闋 山舞銀蛇 原馳蠟象 欲與天公試比高 對(duì)偶 比喻 擬人 化靜為動(dòng) 以 舞 字形容群山披雪似 銀蛇 逶迤曲折 以 馳 字形容白雪覆蓋的高原如 蠟象 奔騰 傳神地把群山高原寫地有一種奮飛的態(tài)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)的活力 生機(jī)勃勃 4 上闋寫景的句子中你最喜歡哪一句 為什么 總結(jié)上闋 先總寫北方雪景 然后寫眼前實(shí)景 接著寫想象虛景 虛實(shí)結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合寫出了 江山如此多嬌 江山如此多嬌 概括寫景 具體寫景 想象寫景 實(shí)寫 虛寫 熱愛祖國大好河山 描寫 文中提到哪些英雄為江山折腰 秦始皇 嬴政 漢武帝 劉徹 唐太宗 李世民 宋太祖 趙匡胤 元太祖 鐵木真 分析下闋 對(duì)于這些英雄人物 作者用了一個(gè) 惜 字 惜 什么呢 略輸文采 稍遜風(fēng)騷 短于文治 只識(shí)彎弓射大雕 長于武功 惜 是嘆息 惋惜 可惜之意 委婉地指出歷代英雄人物長于武功 短于文治的不足 定下對(duì)他們的評(píng)論基調(diào) 飽含惋惜之情而又有批判 措辭極有分寸 惜 中含有哪些意思 如何理解 俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 今朝的風(fēng)流人物具有更卓越的才能 必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績 這是詩人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù) 總結(jié)下闋 評(píng)論歷史英雄人物 歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級(jí)革命英雄 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 議論 抒情 承上啟下 引入論述 具體評(píng)論 惜 歌頌時(shí)代英雄 數(shù) 總結(jié)這首詞的層次與思路這首詞 上闋寫北國雪景 縱橫千萬里 大氣磅礴 曠達(dá)豪邁 下闋轉(zhuǎn)入抒情 議論 氣雄萬古 風(fēng)流豪壯 全詞將寫景 議論 抒情有機(jī)結(jié)合 渾然一體 寫景是議論 抒情的基礎(chǔ) 議論 抒情是寫景的深化 沁園春長沙1925年2月 獨(dú)立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍 叢林盡染 漫江碧透 百舸爭(zhēng)流 鷹擊長空 魚翔淺底 萬類霜天競(jìng)自由 悵寥闊 問蒼茫大地 誰主沉浮 攜來百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠 恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 書生意氣 揮斥方遒 指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 糞土當(dāng)年萬戶侯 曾記否 到中流擊水 浪遏飛舟 拓展 1925年2月 毛澤東從上?；氐缴厣?從事革命活動(dòng) 軍閥趙恒惕要逮捕他 在韶山人民的掩護(hù)下 他秘密離開韶山 到達(dá)長沙 并獨(dú)自來到橘子洲頭 事后作 沁園春長沙 此時(shí)毛澤東正在苦苦尋求救國救民之路 因而發(fā)出了 悵寥闊 問蒼茫大地 誰主沉浮 的呼喊 寫作背景 沁園春長沙 里作者對(duì)當(dāng)年的求索 悵寥闊 問蒼茫大地 誰主沉浮 在 沁園春雪 中是否有了回答 探究 俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 你從毛主席的詩歌中體會(huì)到了哪些美 大氣磅礴的意境美超凡脫俗的人格美深邃雋永的哲理美 全詞將寫景 議論 抒情有機(jī)結(jié)合 渾然一體 寫景是議論 抒情的基礎(chǔ) 議論 抒情又深化了寫景 毛澤東的詞作大氣磅礴 格調(diào)高昂 充滿了熱愛祖國山河 以天下為己任的豪情壯志 小結(jié) 你心目中的 風(fēng)流人物 應(yīng)具備哪些素質(zhì) 返回首頁 研讀探究 給下面多音字選擇正確的讀音 分 外妖嬈 竟折 腰 成吉思汗 數(shù) 風(fēng)流人物 還看今朝