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1、2019 最新山東人民版思品三上《幸福家庭伴我成長》版教案
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第一單元：《幸福家庭伴我成長》教案
本單元的情感、態(tài)度、價值觀：
1、了解自己的特點 ,發(fā)揮自己的優(yōu)勢 ,有自信心。
2 、知道自己的成長離不開家庭 ,感受父母長輩的養(yǎng)育之恩 ,體會家庭成員間的親情 ,以恰當(dāng)?shù)?
方式表達(dá)對他們的感激、尊敬和關(guān)心 ,孝敬父母長輩。
能力：
1、學(xué)習(xí)知識料理自己的生活 ,盡量少給父母添麻煩 , 關(guān)心家庭生活 ,愿意分擔(dān)家務(wù) ,有一定的家
庭責(zé)任感。
2、體會健康文明的生活方式 ,有利于家庭幸福和個人身體健康 ,養(yǎng)成良好的生
2、活習(xí)慣。
知識：
1 、知道家庭生活要講道德、要有家庭責(zé)任感 ,家庭成員之間要相互溝通 ,平等對待 ,會正確處
理家庭成員間的矛盾。 2、懂得與鄰里要和睦相處。
本單元主題授課 11-12 課時。
第一課：我的家庭
活動目的：
1、了解家庭的構(gòu)成 ,知道每個人的成長都離不開家庭。
2、了解父母的工作、興趣愛好等 ,體會父母對社會和家庭的貢獻(xiàn)。
3、知道家庭成員之間的關(guān)系。
課時安排： 2 課時
第一課時
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識家庭，體會家庭成員的親請。
2 、 加深體會在自己的成長過程中父母所付出的辛勤勞動 ,學(xué)會體貼關(guān)心家人 ,孝敬長輩。
3、二：教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)記錄表
三：教學(xué)過程
（一）活動：“幸福的家”
1、 活動準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好全家福的照片 ,收集一些家庭趣事等。
2、 活動安排：教師布置活動安排：
（ 1 ）、介紹自己的家庭成員。
（ 2 ）、把家庭成員之間的關(guān)系介紹西下。
（ 3 ）、說一件家庭趣事或體現(xiàn)家庭溫暖的事。
3、 學(xué)生活動。
二、智力回答
1、剛才介紹的同學(xué)中，三口之家的都是誰的家庭？（五口、六口……）
2、 在剛才的介紹中，只和爸爸媽媽生活在一起的有……和爺爺奶奶、姥姥姥爺生活在一起
的有……
3、你還知道一些特殊的家庭嗎 ？
三、知識介紹
（一）、單親家庭：
1、教師用
4、一則關(guān)于單親家庭中的孩子的小故事提出話題。
2 、提出問題：聽了這個故事 , 你有什么感受嗎？（這個孩子很可憐 , 他缺少爸爸媽媽的
愛……）
3、引導(dǎo)：那么，我們應(yīng)該怎么對待他呢？（多和他一起玩；多幫助他 ，關(guān)心他……）
4、教師小結(jié)：這樣的家庭叫做“單親家庭” ,在這樣的家庭中生活的孩子不象正常家庭中
的孩子那樣 ,可以得到爸爸媽媽的愛 ,所以他們心理很難過。但是 ,只要我們把他們當(dāng)成正常
的小伙伴 ,不提另他們難過的事 ,在他們生活和學(xué)習(xí)上更多的關(guān)心、幫助他們 ,他們也象我們
一樣幸福。
（二）、福利院：
1、教師可以利用教科書的資料介紹 ,如果有條件的話 ,可以播放一
5、段有關(guān)福利院的視頻資料
讓學(xué)生感受“特殊家庭”的溫暖及其與平常家庭的區(qū)別。 2、說一說 ,你想為這些“特殊家
庭”中的孩子做些什么？（看望他們：捐款……） 四、思考辨析:
1、教師借助剛剛講到的“福利院”提問 , 為聲么要給孤兒、棄兒建立福利院？
2、學(xué)生思考 ,自由發(fā)表自己的看法。
3 、教師總結(jié)：每個人的家庭各不相同 ,但是每個認(rèn)得成長都離不開家庭。家是我們走向社
會的第一步 ,是構(gòu)成社會的細(xì)胞。
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五、活動：以小組為單位仿照教科書的樣子畫出自己的“家庭樹”。
“家庭樹”。
六、布置下一節(jié)的任務(wù)：調(diào)查爸爸媽媽的工作和月收入
,并了解他們工作的體
6、會。
七、課后拓展：走訪本地的福利院。
第二課時
、資料交流:
1、以小組為單位交流上節(jié)課后的調(diào)查結(jié)果。
, 看看能夠得出什么結(jié)論。
2、討論以下爸爸媽媽的工作時間、收入、他們的體會
二、全體展示：
1、簡單介紹自己的父母的工作、收入。
2、通過調(diào)查和交流 ,說說自己的體會。
3、教師引導(dǎo)
,他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量
小結(jié)：爸爸媽媽為了家庭的幸福生活卜辭辛勞的工作 爸爸媽媽正偉大。
三、說說:
1、通過調(diào)查與交流 ,你想對爸爸媽媽上說寫什么。
2、簡單的說說自己的想法。
3、用自己喜歡的方式向自己的爸爸媽媽表達(dá)自己的想法。（感謝卡、留言條、自制一份小
禮物……）
（感謝卡、留言條、自制一份小
板書設(shè)計：
我的家庭
家庭成員組成：
爸爸、媽媽、我
爸爸媽媽資料卡
畫畫家庭樹
山東人民版思品三上《幸福家庭伴我成長》版教案
