小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)二.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)二【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。2、會(huì)用合適的方法估算兩位數(shù)除兩三位數(shù)的除法，并能應(yīng)用口算的方法求解。3、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受口算除法在生活中的作用。【教學(xué)重點(diǎn)】整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)的口算計(jì)算方法；并能以此估算兩位數(shù)除兩三位數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn)】理解整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)口算的算理【教學(xué)設(shè)計(jì)】一：課前談話1、老師這里有一包東西，猜猜是什么？2、這一卷硬幣你們猜猜有幾個(gè)？提示：估計(jì)要有個(gè)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在看看5個(gè)硬幣有多厚？（老師測(cè)量一下大約1厘米，共長(zhǎng)16厘米左右）（教給孩子估測(cè)方法，培養(yǎng)孩子進(jìn)行估測(cè)的能力）根據(jù)估測(cè)板書(shū)正確答案：80個(gè)二：情景導(dǎo)入1、現(xiàn)在老師拿著80枚硬幣去買(mǎi)東西，你們感覺(jué)怎么樣？（不方便，太重了）那你們幫老師想個(gè)好辦法嗎？生：可以兌換成紙幣那你打算怎么兌換呢？生：5元，10元，20元，50元，（板書(shū)）那么分別能兌換多少?gòu)埬兀吭趺从脭?shù)學(xué)方法表示出來(lái)呢？（板書(shū)：805=16張 口答8010=8張8個(gè)10是808020=4張 8050不是正好，下次討論）2、探究算理80204你是怎樣想的？把你的想法和你的同桌說(shuō)一說(shuō)！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法？（1）20（4）=80 所以：80204（想乘法算除法）（2）824 所以：80204（轉(zhuǎn)化成除數(shù)是一位數(shù)的除法）追問(wèn)： 80怎么變成8啦？這里的8表示什么？2表示什么？因?yàn)?0元就是8張十元，20元就是2張十元，824 所以：80204（80個(gè)一元就是8個(gè)十元，20個(gè)一元就是2個(gè)十元，所以82=4，那么8020也=4）6、現(xiàn)在老師有150枚1元的硬幣，也讓你來(lái)兌換一下，不過(guò)這次兌換成50元的紙幣，可以兌換幾張？150503（套）你是怎么想的？（1）503=150 所以：150503（想乘法算除法）（2）1553 所以：150503（轉(zhuǎn)化成除數(shù)是一位數(shù)的除法）追問(wèn)：這里的15表示什么？5表示什么？因?yàn)?50元就是15個(gè)十元，50元就是5個(gè)10元，1553所以：1505037、小結(jié)：（1）剛才，我們碰到的問(wèn)題，我們都是用除法來(lái)解決的，仔細(xì)觀察黑板上的算式，你發(fā)現(xiàn)與我們以前學(xué)習(xí)的除法有什么不一樣的地方？（除數(shù)都是整十?dāng)?shù)，以前都是一位數(shù)）今天，我們一起學(xué)習(xí)的是除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法。（板書(shū)課題）（2）我們可以怎樣來(lái)做除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法？想一想，說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)?。?）誰(shuí)來(lái)把你聽(tīng)到的說(shuō)一說(shuō)？（想乘法算除法或是轉(zhuǎn)化成除數(shù)是一位數(shù)的除法）（4）我們一起來(lái)試一試：8040 9030 25050 64080（選擇1題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的？）8、做的不錯(cuò)，解題過(guò)程中運(yùn)用的兩種方法時(shí)我們都在想什么？（都用到了乘法口訣）現(xiàn)在你能不能倒過(guò)來(lái)，由一句乘法口訣想到一道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法？（請(qǐng)幾位學(xué)生來(lái)想）三：估算兩位數(shù)除兩三位數(shù)的除法：黑板上的兩個(gè)除法算式的被除數(shù)和除數(shù)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，末尾都是0，是整十?dāng)?shù)和幾百幾十的數(shù)，生活中的數(shù)不會(huì)都這樣特殊。1、出示62枚硬幣。（1）把62枚硬幣，每20枚硬幣卷成一卷，估計(jì)一下，大約可以卷成幾卷？（2）你能用算式表示一下嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的？622060203（卷）2、出示120枚硬幣。（1）把120枚硬幣，每18枚硬幣卷成一卷，估計(jì)一下，大約可以卷成幾卷？（2）你能用算式表示一下嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的？120xx120206（卷）3、剛才，我們都在做同一件事情，那就是估算，在估算的時(shí)候，我們采用了什么方法？（四舍五入的方法）4、游戲練習(xí)：我們一起來(lái)做個(gè)包硬幣的游戲：請(qǐng)你根據(jù)圖示，寫(xiě)出算式，算出得數(shù)。9330 902914270 1406716140 160385、選擇一位學(xué)生作品在展示臺(tái)上展示并評(píng)價(jià)，分析估的過(guò)程。五、小結(jié)：今天這節(jié)課你又有哪些收獲？622060203（卷）、120xx120206（卷）、9330 3（卷） 9029 3（卷）這些是我們剛剛學(xué)過(guò)的估算題，那么這些題目如果用上等于號(hào)，那又會(huì)是多少？這個(gè)問(wèn)題留給大家思考，以后的數(shù)學(xué)課上我們?cè)僖黄饋?lái)研究！5 / 5