四年級語文教案《海濱小城》.doc

四年級語文教案海濱小城一、導(dǎo)入我們大多數(shù)人的家鄉(xiāng)都是北京，你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？我們的作者也十分熱愛自己的家鄉(xiāng)。這節(jié)課我們就同文章的作者一同去他的家鄉(xiāng)游歷一番。二、自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音1、小組自學(xué)生字詞2、反饋：（1）字音：海濱（2）填空：遮：除部首外（）畫。繁：部首是（），除部首外（）畫。甚：部首是（），除部首外（）畫。凳：部首是（），除部首外（）畫。（3）組詞：踩（）淌（）宣（）掌（）蓬（）堪（）睬（）躺（）喧（）撐（）逢（）甚（）（4）字詞意思：寂寞：孤獨、冷清喧鬧：喧嘩，熱鬧。本課指人們因為高興而大聲呼喊，場面非?；钴S。甚至：提出突出的事例，有更進一層的意思。（5）造句：喧鬧繁茂三、朗讀課文，做到正確、流利。思考：哪幾個自然段寫海濱？哪幾個自然段寫小城的？（1-3段）海濱（4-6段）小城四、理解課文1、默讀課文，思考：從哪些地方看出海濱是美麗的？主要景物：海面、海灘海面：（1）顏色（藍色、棕色、銀白色、白色、灰白色、金黃色）（2）鍍上：一種金屬附著在另一種金屬上，形成一個薄層。（3）如此多的色彩構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷，你能讀出海面的美麗嗎。海灘：（1）描寫景物的順序上有什么特點？（靜寂-喧鬧）（2）靜寂的海灘什么樣？指名讀（3）出示：這里的孩子見得多了.寂寞地躺在那里。展開想象，體會句子。（貝殼太多，生活在這里的孩子見得多了，對漂亮的貝殼不理會，那些色彩斑斕、花紋多樣的貝殼只好冷清地躺在沙灘上）（4）你喜歡這寂靜美麗的海灘嗎？讀出你的感受。（5）寂靜的海灘令人神往。聽，這時是誰打破了這種寧靜？（指名讀）（6）想象理解當(dāng)時喧鬧的場面？（捕魚的船隊滿載而歸，人們無比喜悅，高興的大聲呼喊，異常活躍，海灘立刻喧嘩熱鬧起來。）（7）你能讀出海灘的喧鬧和人們的喜悅嗎？（8）靜動對比讀（背）過渡：海濱景色是絢麗多彩的，美麗的海濱是令人神往的。小城中又有哪些獨特的風(fēng)情呢？2、默讀課文4-6自然段，思考：課文寫了小城哪幾個地方？各有什么特點？是怎樣把這寫地方寫具體的？（1）地方：庭院、花園、街道（2）選擇你最喜歡的地方朗讀體會庭院（1）寫出了庭院的什么特點？（樹多）（2）從哪幾方面寫樹多？（種類多、香味飄滿街、鳳凰樹開的像一片片紅云。）（3）出示：鳳凰樹開花了.一片片紅葉中。想象理解熱鬧、籠罩（鳳凰樹的花竟相開放，像一片片紅云籠罩了整個小城。）（4）讀（背）出小城庭院樹木叢生的美景花園（1）花園有什么特點？（2）出示：一棵棵榕樹.擋風(fēng)雨。想象理解。（花園很美）街道（1）特點：（十分干凈）（2）指導(dǎo)讀五、總結(jié)我們從作者的描寫中感到海濱小城真是一個美麗的地方，不但如此，作者在字里行間中流露出對故鄉(xiāng)海濱小城的熱愛與贊美。六、作業(yè)讀背課文附：板書設(shè)計4 / 4