北師大小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)《Unit 9 Numbers》 (13)教案.doc

教學(xué)資料參考范本新北師大小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)Unit 9 Numbers (13)教案撰寫人：_時(shí) 間：_【教學(xué)重點(diǎn)】句型：How many . can you see？ I can see.Its beautiful. Lets fly it！【教學(xué)難點(diǎn)】名詞復(fù)數(shù)的讀音。【教具準(zhǔn)備】1課文對(duì)話中的人物頭飾及一個(gè)風(fēng)箏。2教材相配套的教學(xué)課件、VCD或錄像等3教材相配套的教學(xué)錄音帶4有關(guān)動(dòng)物、食物、玩具等實(shí)物或圖片?！窘虒W(xué)過程】（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1Listen and do.（做第一冊(cè)Unit 6 A 部分Lets do）Show me 1 and 2.Show me 3 and 4.Show me 5 and 6.Show me 7 and 8.Show me 9 and 10.2Guess（復(fù)習(xí)數(shù)字110）教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢(shì)，讓學(xué)生看好后，教師立即把手放到身后，讓學(xué)生說出來。（速度由慢到快）也可小組競(jìng)賽，看哪組正確率高，在黑板上記分。3游戲：How many fingers？1) 教師伸出4個(gè)手指問學(xué)生：How many fingers？ 學(xué)生回答： Four. 教師繼續(xù)問：How many fingers can you see？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：I can see four fingers.2) 教師再伸出6個(gè)手指，問學(xué)生：How many fingers can you see？ 學(xué)生回答：I can see six fingers.3) 讓學(xué)生兩人一組做這一練習(xí)。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are？ OK，Lets count.2數(shù)完后，教師問學(xué)生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see？讓學(xué)生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。）3教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字1115。4 教師再出示其他有關(guān)動(dòng)物、玩具、文具的實(shí)物或圖片，讓學(xué)生進(jìn)行How many. can you see？ I can see.的問答練習(xí)。5教師拿出一朵花兒：Look！ Its a beautiful flower. Its beautiful. 教師拿起一個(gè)漂亮的鉛筆盒問學(xué)生：Is it beautiful？ 教師再給學(xué)生出示一張美麗的圖片問學(xué)生：Is it beautiful？ 讓學(xué)生在回答Its beautiful的同時(shí)理解這一詞的含義。6教師拿出一個(gè)風(fēng)箏問學(xué)生：What can you see？ 讓學(xué)生回答：I can see a kite. 教師接著問：Is it beautiful？ 讓學(xué)生回答：Yes， its beautiful.教師問學(xué)生：Do you want to fly it？ 學(xué)生回答后，教師說：Wu Yifan and Amy will fly the kite today. Lets fly it together17通過錄像展示Lets talk部分的內(nèi)容。8讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行回答：How many kites can Amy see？How many kites can Wu Yifan see？What is the black one？9播放動(dòng)畫，讓學(xué)生跟讀課文。10學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。（三）趣味操練 （Practice）1兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對(duì)話：How many . can you see？ I can see.l2教師出示Lets practise 部分的投影，引導(dǎo)學(xué)生去數(shù)小兔和小貓的數(shù)量，并進(jìn)行問答練習(xí)：How many cats can you see？ How many rabbits can you see？ I can see.3. 小組任選how many.jpg 圖片中的一幅進(jìn)行問答練習(xí).（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：How many windows can you see？ How many chairs can you see？4 / 4