人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第4單元《表內(nèi)乘法》第9課時(shí) 解決問題教案.doc

教學(xué)資料參考范本新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第4單元表內(nèi)乘法第9課時(shí) 解決問題教案撰寫人：_時(shí) 間：_第9課時(shí) 問題解決【教學(xué)內(nèi)容】：課本第63頁例題7【教學(xué)目標(biāo)】：、 通過畫圖，理解乘法和加法意義的異同；、 在意義理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)區(qū)別乘法和加法問題，選擇合適的方法解答?！窘虒W(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 出示例題二、動(dòng)手操作，解決問題1、知道了什么？兩題都是求一共有多少張桌子。第一題是有4排桌子，每排5張。第二題是有2排桌子，一排5張，一排4張。你能把兩道題說的情況在紙上畫出來嗎？學(xué)生根據(jù)題意畫圖。2、怎樣解答？第一題是求4個(gè)5相加的和是多少，用乘法計(jì)算。第二題是求4+5的和是多少，用加法計(jì)算。你還發(fā)現(xiàn)了什么？第二題中的2排桌子的2，不參加計(jì)算。3、解答正確嗎？先對照題意檢查圖畫對了嗎？再檢查算式是否正確。最后檢查計(jì)算的結(jié)果是否正確。三、鞏固練習(xí)1、完成練習(xí)十四第1題。2、完成練習(xí)十四第2題。四、全課總結(jié)今天你有什么收獲？【教學(xué)反思】：4 / 4