【材料課件】物流管理教學(xué)大綱

物流管理教學(xué)大綱課程編號：課程名稱：物流管理英文名稱：LogisticsManagement學(xué)時(shí)：30 學(xué)時(shí)學(xué)分：2授課對象：材料應(yīng)用與營銷專業(yè)本科生課程性質(zhì)：物流管理是一門研究運(yùn)輸、存儲、包裝、物料搬運(yùn)、訂單處理、物流預(yù)測、采購、客戶服務(wù)、選址等作業(yè)的現(xiàn)代綜合管理課程。物流管理的意義在于把上述具體的作業(yè)有效的整合成一個(gè)高效的協(xié)作系統(tǒng)。先修課程： 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，企業(yè)管理一、課程教學(xué)目標(biāo)物流管理學(xué)是一門管理科學(xué)與技術(shù)工程相結(jié)合的綜合學(xué)科。 它以物的動態(tài)流程為主要研究對象， 應(yīng)用現(xiàn)代管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的研究成果來實(shí)現(xiàn)物流的時(shí)間效率和空間效率。主要內(nèi)容包括物的運(yùn)輸，存儲，裝卸搬運(yùn)，流通加工，物流信息等環(huán)節(jié)及其內(nèi)在的聯(lián)系。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能夠?yàn)槠髽I(yè)的生產(chǎn)系統(tǒng)，經(jīng)營系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)計(jì)， 評價(jià)與創(chuàng)新。 為企業(yè)取得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益， 打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，使企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行中做到科學(xué)化，規(guī)范化，現(xiàn)代化。二、教學(xué)內(nèi)容第一章現(xiàn)代物流管理概述1.1 物流概念的產(chǎn)生與發(fā)展1.2 現(xiàn)代物流管理的概念、內(nèi)容及重要性。1.3 物流系統(tǒng)和物流管理現(xiàn)代化1.4 現(xiàn)代物流管理組織的變革第二章現(xiàn)代物流中的生產(chǎn)管理2.1 企業(yè)物流生產(chǎn)內(nèi)控2.2 生產(chǎn)物流計(jì)劃原理和方法2.3 生產(chǎn)物流控制原理和方法2.4 材料需求計(jì)劃系統(tǒng)(MRP)2.5 準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)(JIT)方式2.6 最優(yōu)生產(chǎn)技術(shù)(OPT)第三章現(xiàn)代物流中的倉庫管理3.1 倉庫的功能及分類3.2 倉庫管理第四章現(xiàn)代物流中的配送管理4.1 配送種類及流程4.2 合理配送的實(shí)現(xiàn)4.3 配送控制4.4 案例分析 (沃爾瑪?shù)呐渌凸芾?第五章現(xiàn)代物流中的銷售管理5.1 銷售過程的全程控制5.2 銷售和物流緊密結(jié)合5.3訂單處理5.4 單品管理5.5 從個(gè)體銷售到體系銷售5.6 銷售終端的管理5.7 商品退貨管理5.8 銷售物流合理化5.9 案例分析 （戴爾的銷售管理）第六章現(xiàn)代物流中心的設(shè)置6.1 物流中心的作用與類型6.2 企業(yè)物流中心的設(shè)置與再建6.3 物流中心的合理化6.4 案例分析 （海爾的物流中心）第七章供應(yīng)鏈管理7.1 供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)理論7.2 供應(yīng)鏈管理下的采購管理7.3 供應(yīng)鏈管理下的庫存管理7.4 供應(yīng)鏈管理下的物流管理第八章第三方物流管理8.1 第三方物流的興起8.2 第三方物流的概念8.3 影響第三方物流的因素8.4第三方物流發(fā)展現(xiàn)狀8.5 第三方物流的效益8.6 第三方物流的選擇30 學(xué)時(shí)。三、教學(xué)安排及方式授課方式采用多媒體教室講授并與案例討論結(jié)合的方式。共課程主要內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)現(xiàn)代物流管理概述2現(xiàn)代物流中的生產(chǎn)管理4現(xiàn)代物流中的倉庫管理2現(xiàn)代物流中的配送管理2現(xiàn)代物流中的銷售管理4現(xiàn)代物流中心的設(shè)置4供應(yīng)鏈管理4第二方物流管理4作業(yè)批改量：全改四、考核方法本課程的考核分為平時(shí)性考核與期終考試兩種方式。平時(shí)性考核主要是出勤及平時(shí)作業(yè)，其中平時(shí)性考核占期末總成績的 30%,期終考試占70%。(1)平時(shí)性考核本課程的平時(shí)性考核不僅包括本課程的平時(shí)作業(yè)完成情況，還包括學(xué)員出勤及參加本課程小組(或課堂)討論等各項(xiàng)教學(xué)活動的情況。獨(dú)立完成一定量作業(yè)是學(xué)好本課程的重要手段，要求學(xué)員必須獨(dú)立完成，教師要認(rèn)真批閱，并根據(jù)完成情況，進(jìn)行評分。(2)期終考試期終考試成績占最后總成績的70%五、推薦教材及參考教材1 . 宋力剛主編，國際化企業(yè)現(xiàn)代物流管理，中國石化出版社2 .王明智主編,物流管理案例與實(shí)訓(xùn)，機(jī)械工業(yè)出版社3 .MartinChristopher ， LogisticsandSupplyManagement ， 電子工業(yè)出版社