山東人民版思品三上《熟悉的學(xué)校》第一課時教案

2019最新山東人民版思品三上熟悉的學(xué)校第一課時教案熟悉的學(xué)校年 級二 學(xué)科品社教師丁良總序號 10單元課第第二單元第一課第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，熟悉學(xué)校周圍的環(huán)境。2、熱愛學(xué)校生活，尊重老師。教學(xué)難點了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，熟悉學(xué)校周圍的環(huán)境。教學(xué)重點熱愛學(xué)校生活，尊重老師。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，如果別人來參觀我們的學(xué)校，你將怎么準(zhǔn)備介紹我們的學(xué)校呢？二梳理材料讓生拿出事先準(zhǔn)備好的校園材料。1、引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，以小組為單位，選代表發(fā)言，其他同學(xué)補充完善。2、小組交流，教師鼓勵小組長發(fā)揮作用，成員大膽參與。3、小結(jié)：我們的學(xué)校真美，大家津津樂道，看來，你們打心眼里就喜歡 學(xué)校喜歡這個家三、匯報整理導(dǎo)語：你說、我說、他說，讓我們一切來說說我們的校園吧！1、各個小組根據(jù)觀察的情況，選派一名解說員，以“說說我們的校園” 為題進行解說，小組成員補充。2、匯報過程中，教師適時引導(dǎo)學(xué)生用完整的話解說。小結(jié)：你們的解說，每一句話每一個字都流露出了對學(xué)校的熱愛，為了讓 每一個同學(xué)都有一次展示的機會，請拿起你手中的筆吧。四、寫寫我們的校園1、播放介紹學(xué)校的錄像資料，讓學(xué)生進一步感受學(xué)校的美麗。2、激情談話：這就是我們朝夕相處的校園，我們每天都在這里安靜地 學(xué)習(xí)，快樂地玩耍，你打算怎樣把我們這美麗的校園用不同的形式給你的朋友 呢？3、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的介紹方式，比如做資料卡、寫解說詞，寫兒 歌等。4、小組以“我們的校園”為題寫寫校園，合作完成。5、作品展示，各小組學(xué)生選一名代表向全班同學(xué)介紹本組的作品。6、學(xué)生評價：哪組選擇的方式恰當(dāng)？哪組寫的有新意？教師適時播放或補充有關(guān)資料。(1) “學(xué)?！?一詞的來歷；(2)古代的官學(xué)和私學(xué)；(3)古代著名書院；(4 )近代著名書院；(5)外國學(xué)校；(6)本地區(qū)著名的學(xué)校(簡介)5、你還知道哪些有關(guān)學(xué)校的信息？引導(dǎo)學(xué)生說出不同的內(nèi)容，盡量讓每個學(xué)生都參與。五、交流體會總結(jié)過渡：看來，學(xué)校的來源已久，隨著社會的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展越來越 快，越來越有利于人才的培養(yǎng)，聽了同學(xué)們的交流，你有什么感受或收獲呢？1、引導(dǎo)學(xué)生從活動方法、活動內(nèi)容上進行交流，教師適時指導(dǎo)。2、通 過活動，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？對我們的學(xué)校建設(shè)、管理上有什么新的建 議？請以各種形式表達出來（比如建議書、文章、書信等）六、課外作業(yè)假如你是校長，你將怎樣領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)我們的學(xué)校？可以寫一份計劃書或演 講詞。板書設(shè)計熟悉的學(xué)校學(xué)校的主人教學(xué)心得通過學(xué)習(xí)認(rèn)識了學(xué)校的主要設(shè)施及其作用 ，初步了解了一些不同類型的 學(xué)校，開闊了學(xué)生的視野，增進了對學(xué)校的認(rèn)識和未來學(xué)校的憧憬。 4 / 4