人教版地理八下《北方地區(qū)和南方地區(qū)》學(xué)案

2019最新人教版地理八下北方地區(qū)和南方地區(qū)學(xué)案設(shè)計(jì)：王輝生 姓名： 班級(jí)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .了解我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。2 .了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的人們受不同自然環(huán)境影響，在生產(chǎn)方面、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面存在明顯差異。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】北方地區(qū)和南方地區(qū)主要的自然地理特征和人文特征。學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】形成北方地區(qū)和南方地區(qū)差異的原因【自主學(xué)習(xí)】一、北方與南方的自然差異1 .北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線大致和 mm的降水量線、1月份等溫線最接近，劃分的主導(dǎo)因素是 。2,南、北方地區(qū)自然地理特征比較地理 區(qū)域界線主要地形區(qū)主要地形氣候河流典型植被類型汛期（ 有無(wú)）結(jié)冰期北方地區(qū)南方地區(qū)、.北方與南方的人文差異第二組北方地區(qū)南方地區(qū)主要原因制度土地利用類型主要 農(nóng)作 物糧食作物油料作物糖料作物作物熟制傳統(tǒng)運(yùn)輸方式傳統(tǒng)民居特點(diǎn)第三組其他/、同水果運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劇種及特點(diǎn)園林建筑風(fēng)格樂(lè)器主要能源、反饋練習(xí)（第四組）1、完成課本P8第1、2題（第五組）2、我國(guó)古代文獻(xiàn)周禮考工記中有個(gè)故事，“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，意思是說(shuō)南方的橘樹(shù)移栽到淮河以北，就會(huì)變?yōu)樾」嗄荆僮右矔?huì)變?yōu)椴荒艹缘摹拌住?。結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)，請(qǐng)你解釋這種現(xiàn)象。（第六組） 3、 . 來(lái)自哈爾濱的一位中學(xué)生說(shuō)，他們那里的寒假長(zhǎng)達(dá)40天；來(lái)自杭州的一位中學(xué)生說(shuō)，他們那里的暑假長(zhǎng)達(dá)2 個(gè)月，而寒假只有20天左右。為什么北方的寒假較長(zhǎng)，而南方卻暑假較長(zhǎng)？請(qǐng)你解釋原因。 4 / 3