衡水萬卷高三二輪復習數(shù)學文周測卷十六程序框圖及統(tǒng)計周測專練 Word版含解析

高考數(shù)學精品復習資料 2019.5衡水萬卷周測卷十六文數(shù)程序框圖與統(tǒng)計作業(yè)專練姓名：_班級：_考號：_題號一二三總分得分一 、選擇題（本大題共13小題，每小題5分，共65分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）運行如下程序框圖，如果輸入的，則輸出s屬于 .-3,4 .-5,2 .-4,3 .-2,5如圖所示的程序框圖，如果輸入三個實數(shù)，要求輸出這三個數(shù)中的最大數(shù)，那么在空白的判斷框中，應該填入下面四個選項中的（ ）ABCD某店一個月的收入和支出總共記錄了個數(shù)據(jù)，.，其中收入記為正數(shù)，支出記為負數(shù).該店用下邊的程序框圖計算月總收入S和月凈盈利V，那么在右圖中空白的判斷框和處理框中，應分別填入下列四個選項中的 （ ）A. B. C. D. 執(zhí)行右面的程序框圖，如果輸入的，那么輸出的 （A） （B）（C） （D） 執(zhí)行右面的程序框圖，如果輸入的t1，3，則輸出的s屬于( ) （A）3,4 （B）5,2（C）4,3（D）2,5 如圖是算法的程序框圖，當輸入的值為3時，輸出y的結(jié)果恰好是，則“?”處的關(guān)系式是( ) A. B. C. D. 執(zhí)行兩次右圖所示的程序框圖，若第一次輸入的的值為-1.2，第二次輸入的的值為1.2，則第一次、第二次輸出的的值分別為(A)0.2，0.2 (B) 0.2，0.8 (C) 0.8，0.2 (D) 0.8，0.8如圖所示，程序據(jù)圖（算法流程圖）的輸出結(jié)果為（A） （B） （C） （D） 某流程圖如圖所示，現(xiàn)輸入如下四個函數(shù)，則可以輸出的函數(shù)是（） A B.C D.已知一個算法的程序如圖所示，若輸出的結(jié)果為3，則可輸入的實數(shù)的值的個數(shù)是A. 4 B. 3 C. 2 D. 1執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為（A） （B） （C） （D）執(zhí)行如右圖的程序框圖，如果輸入p=8,則輸出的S=（ ）A、 B、 C、 D、某醫(yī)院今年1月份至6月份中，每個月為感冒來就診的人數(shù)如下表所示：月份i123456因感冒就診人數(shù)a 1a 2a 3a 4a 5a6右圖是統(tǒng)計該院這6個月因感冒來就診人數(shù)總數(shù)的程序框圖，則圖中判斷框、執(zhí)行框依次應填A B C D二 、填空題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）給出下面的程序框圖，則輸出的結(jié)果為_根據(jù)如所示的偽代碼，當輸入分別為時，最后輸出的的值為 某程序框圖如圖所示，該程序運行后輸出的的值是 三 、解答題（本大題共2小題，共20分）某校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生，將其數(shù)學成績(均為整數(shù))分成六組90,100)，100,110)，140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖觀察圖形的信息，回答下列問題：（）求分數(shù)在120,130)內(nèi)的頻率；()若在同一組數(shù)據(jù)中，將該組區(qū)間的中點值(如：組區(qū)間100,110)的中點值為105.)作為這組數(shù)據(jù)的平均分，據(jù)此，估計本次考試的平均分；（）用分層抽樣的方法在分數(shù)段為110,130)的學生中抽取一個容量為6的樣本，將該樣本看成一個總體，從中任取2人，求至多有1人在分數(shù)段120,130)內(nèi)的概率某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”， 全校學生參加了這次競賽為了了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）作為樣本進行統(tǒng)計請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖（如圖所示）解決下列問題：組別分組頻數(shù)頻率第1組50，60）80.16第2組60，70）a第3組70，80）200.40第4組80，90）0.08第5組90，1002b合計組距頻率成績（分）頻率分布直方圖0.040x0.0085060807090100y頻率分布表（）求出的值；（）在選取的樣本中，從競賽成績是80分以上的同學中隨機抽取2名同學到廣場參加環(huán)保知識的志愿宣傳活動.（）求所抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組的概率；（）求所抽取的2名同學來自同一組的概率.衡水萬卷周測卷十六文數(shù)答案解析一 、選擇題【命題意圖】本題主要考查程序框圖及分段函數(shù)值域求法，是簡單題.【解析】有題意知，當時，當時，輸出s屬于-3,4，故選.A BB AC【解析】當時，因為x>0，所以x=x-2，. ，當時，“？”代表，選C.C【答案】C【解析】； ； ，輸出所以答案選擇C【考點定位】本題考查算法框圖的識別，邏輯思維，屬于中等難題.B BCCC 二 、填空題 3【解析】此題偽代碼的含義:輸入兩數(shù)的較大者,所以m=3 三 、解答題解： (1)分數(shù)在120,130)內(nèi)的頻率為1(0.10.150.150.250.05).70.3. (2)估計平均分為950.11050.151150.151250.31350.251450.05121.(3)由題意，110,120)分數(shù)段的人數(shù)為600.159(人)120,130)分數(shù)段的人數(shù)為600.318(人) 用分層抽樣的方法在分數(shù)段為110,130)的學生中抽取一個容量為6的樣本，需在110,120)分數(shù)段內(nèi)抽取2人，并分別記為m，n；在120,130)分數(shù)段內(nèi)抽取4人，并分別記為a，b，c，d； 設“從樣本中任取2人，至多有1人在分數(shù)段120,130)內(nèi)”為事件A，則基本事件共有(m，n)，(m，a)，(m，d)，(n，a)，(n，d)，(a，b)，(c，d)共15種則事件A包含的基本事件有(m，n)，(m，a)，(m，b)，(m，c)，(m，d)，(n，a)，(n，b)，(n，c)，(n，d)共9種P(A). 解：（）由題意可知， （）（）由題意可知，第4組共有4人，記為，第5組共有2人，記為從競賽成績是80分以上的同學中隨機抽取2名同學有，共15種情況 設“隨機抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組”為事件， 有，共9種情況 所以隨機抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組的概率是（）設“隨機抽取的2名同學來自同一組”為事件，有共7種情況所以隨機抽取的2名同學來自同一組的概率