2019年五年級語文下冊《童年的朋友》導學案語文A版.doc

2019年五年級語文下冊童年的朋友導學案語文A版課題 童年的朋友 課型 綜 合 課 主備 審核 學習目標：1、認識生字3個，會寫6個，能利息課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會聯(lián)想句的作用。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習重點：感受文中“我”與伙伴小熊之間的深厚情誼。學習難點：體會聯(lián)想句的作用。學習流程自學內(nèi)容學法指導隨堂筆記互動策略展示方案自主學習一、積累字詞請同學們自讀課文，在課前預習的基礎上把課后的會認字、會寫字拼音、組詞，并在字詞積累本上積累本課好詞或成語。（溫馨提示：字跡可要清楚工整?。。﹉ng xng gun jn ni ku ( ) ( ) ( )zhng dn gu xing bi q( ) ( ) ( )二、感知文章1.有感情地朗讀課文。2.“童年的朋友”指的是誰？它和作者發(fā)生了怎么的故事？3.說說作者當時有一個怎樣的心愿？你是從哪里感受到的？4.想一想，是什么讓“我”又改變了想法？在文中勾畫出重點的詞語，細細品味。這是一只怎么樣的小熊呢？找出作者與小熊形影不離的語句。獨學：初讀課文4分鐘解決字詞。對學：3分鐘對子互相檢查，小組上板書寫。獨學：細讀課文6分鐘，完成題二。對學、群學：7分鐘，討論交流完成展示提升重點展示問題二。展示：15分鐘，請同學們積極展示、糾錯、補充。達標檢測一、 把下列詞語補充完整。一（ ）一（ ） 迫（ ）及（）（）（）不離二、 寫出下列詞語的近義詞。沉默（）隨便（）幻想（）三、 仿寫詞語胖乎乎毛茸茸回顧反思說說你讀了課文之后的感受。能夠用自已的話說，5分鐘。